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我想全班大概都知道林士勛喜歡宣懷了吧,雖然宣懷也拒絕過他了,但他還是不放棄。而且出乎意料地是,林士勛是我們班上最早的大學(xué)生,他填的學(xué)校開辦獨(dú)立招生,放榜的早,除了恭喜他之外,這似乎也讓他更心無旁鶩地追求宣懷。
雖然宣懷偶爾也會(huì)接受他的好意,但那也只是在同學(xué)間互相幫忙的范圍內(nèi)。
我不知道宣懷是在故意激怒我還是怎樣,她明明知道我對(duì)林士勛有股復(fù)雜的心結(jié),但她現(xiàn)在卻在我面前表現(xiàn)出跟林士勛很歡樂的樣子。看到林士勛那很爽朗的笑臉我就想揮一拳下去,又突然替他感到哀傷、覺得宣懷這樣很壞;就算是故意的,也不該挑林士勛。
我也不管我們現(xiàn)在還在冷戰(zhàn),氣沖沖地就將宣懷拉出教室。
「你要干嘛?」走到了我們平常約會(huì)的校園角落,宣懷甩開我的手,一臉不爽。
「我才想問你你干嘛?」我可以感覺到我的體溫正在飆高。「你剛才跟林士勛那么親密是在做什么?」
「你可不可以不要那么神經(jīng)質(zhì)?」宣懷的情緒沒有我那么火爆,反而像在冷眼旁觀一樣。「我現(xiàn)在是連跟其他人聊天都不行了嗎?」
「你明明知道我不是那個(gè)意思!」我變得很煩躁,無法真正表達(dá)出我想的。
我不會(huì)去阻止宣懷跟其他人打鬧聊天或是交朋友,不管是男生還是女生;但我覺得有些情況就是該回避吧!例如林士勛啊!林士勛喜歡宣懷是眾所皆知的,還有不少人會(huì)幫他一把製造機(jī)會(huì),若宣懷自己都不拉開距離,又要怎么從這段感情中抽身?
要不是我把宣懷拉走,林士勛的手都快要握上去了!
「你是不知道林士勛喜歡你嗎?!那你還跟他那么親密!」
「這樣就叫親密了?」宣懷冷哼一聲,語氣很不屑的說:「那你呢?」我?我又怎樣了?我都還來不及問個(gè)清楚宣懷又開口:「中午跟黎虹吃飯吃得很開心不是?還替她夾菜耶,到底誰比較親密啊?」
「你干嘛吃她的醋啊!?」如果是平常的話我會(huì)覺得宣懷吃醋小彆扭的時(shí)候很可愛,但現(xiàn)在不是這個(gè)樣子。「我們只是朋友,你很清楚啊!」
「我跟林士勛也只是朋友,你也很清楚不是嗎?」
「不要故意挑我的語病!」我真的快抓狂了!「你就算要故意氣我也不是這樣吧!這樣利用林士勛很賤你知道嗎!」
「你罵我賤!?」宣懷一臉不可置信,我語塞,雖然話說出口我就后悔了,但我也不想立刻就妥協(xié)。「好啊我就讓你看看我賤到什么樣子!」
我嚇了一跳,抓住轉(zhuǎn)身就走的宣懷,一陣?yán)逗笮麘堰€是掙脫了。我在原地懊惱一陣,很氣自己干嘛說出那種話,也希望宣懷也只是說說氣話而已。
再過幾天就要模擬考了,我們又回到了表面的和平,慶幸的是宣懷并沒有真的為了讓我吃她的醋而故意親近林士勛,我也盡量注意自己的言行,不要再刺激到宣懷。
這一切都好糟糕,我只希望在模擬考完后就做一個(gè)結(jié)束,但在這之前我還得準(zhǔn)備好考試;我努力讓自己投入到備考的氛圍中,狀況卻是時(shí)好時(shí)壞的。
我們還是倆倆吃飯--我跟黎虹、宣懷跟徐凜;雖然我覺得是宣懷太小心眼了,但我還是沒有再做出會(huì)讓她誤會(huì)的舉動(dòng)。讀書時(shí)也是,平常宣懷都會(huì)教我很多我不會(huì)的,現(xiàn)在的我則是求救于黎虹。
徐凜跟黎虹對(duì)這情況也只是搖頭嘆氣,但我也不再多說些什么。
宣懷一副老神在在的模樣,她的學(xué)校也是在這兩天放榜,幸運(yùn)的話她還能躲過模擬考。大部分的老師也是放我們自習(xí),除了有同學(xué)問問題會(huì)一併對(duì)大家講解外,大家都是念自己的書比較多。
我跟同學(xué)換位置,坐到黎虹的旁邊,翻開一直是我死穴的數(shù)學(xué)講義。
黎虹的功課很好,也是靜等放榜的間人之一。
我認(rèn)真地想消化黎虹的解說,雖然她的解法也很簡單,但我一時(shí)之間還是無法習(xí)慣,畢竟跟宣懷的教法有些差異。我覺得很不好意思,因?yàn)閹缀趺恳粋€(gè)式子我都得再問一次為什么跟如何求證;但黎虹很有耐心,沒有不耐煩。
反而是一旁的徐凜火藥味有點(diǎn)重,炮口則是指向我。
「你真的很遜欸,我都聽懂了。」徐凜隨手把筆一扔,筆滾到了我的面前,我撿起來又放回她的課本上。
「這邊……」我忽略掉徐凜的哼笑,反正她本來就喜歡虧我。我用筆尖指著分母的數(shù)值,覺得有點(diǎn)難為情地開口:「這個(gè)再解釋一次,我不太懂……」
「反正分母越大,數(shù)值就會(huì)越趨近于零,這用常理就可以判斷了!」徐凜早一步開口,明明指導(dǎo)我的是黎虹,她反而表現(xiàn)出一副耐心被磨光的樣子。「你是都沒聽老師上課是不是啊?極限值的定義很基本欸!」