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喬喬有些內(nèi)斂，但很親切舒服。過(guò)后邱知道他是醫(yī)生的兒子。他家世代學(xué)醫(yī)。

“我喜歡足球，也喜歡學(xué)醫(yī)，但老師說(shuō)以后足球如果踢不上職業(yè)比賽還可以當(dāng)隊(duì)醫(yī)什么的，所以我就放心了。”喬喬這樣作解釋。

“還可以當(dāng)經(jīng)紀(jì)人、教練，分配到大學(xué)等。時(shí)代變了。像我，如果足球踢不好就做一個(gè)經(jīng)紀(jì)人吧，嘿嘿。”這是張清揚(yáng)的話(huà)。

以后邱發(fā)現(xiàn)張清揚(yáng)總喜歡湊趣說(shuō)話(huà)。無(wú)論什么話(huà)題，他總能展開(kāi)來(lái)說(shuō)。真厲害。他暗中欽佩，自己可是短于表達(dá)，于是慢慢學(xué)著與張清揚(yáng)聊開(kāi)。清揚(yáng)總能讓人聊得愉快，邱于是很喜歡同他說(shuō)話(huà)，慢慢成了無(wú)話(huà)不談的好友，一間宿舍的死黨。

喬喬則教大家廣東話(huà)。哈哈，趙樂(lè)樂(lè)很想學(xué)，卻總學(xué)不好。邱卻意外發(fā)現(xiàn)了自己在足球之外其實(shí)還有學(xué)語(yǔ)言的天分，廣東話(huà)進(jìn)步的很快，惹得趙樂(lè)樂(lè)一個(gè)勁兒羨慕嫉妒。邱答應(yīng)了爸，要好好學(xué)習(xí)文化課。他于是準(zhǔn)備努力，他努力了，可是僅有英語(yǔ)這一科他學(xué)得不賴(lài)，悟性超快。和清揚(yáng)說(shuō)，清揚(yáng)說(shuō)足夠了，踢球想去國(guó)外的話(huà)懂外語(yǔ)會(huì)方便很多。

第二天的足球課上，邱生平第一次且是近距離見(jiàn)到了那位享譽(yù)國(guó)際的意大利名帥維克多·里。維克多·里職業(yè)生涯中功勛無(wú)數(shù)，亦曾帶領(lǐng)意大利國(guó)家足球隊(duì)獲得世界杯比賽的冠軍！他手拿著一個(gè)球，興奮的向大家介紹他的足球思路。

他是一個(gè)滿(mǎn)頭銀發(fā)的老人，綽號(hào)是“銀色狐貍”。

“他是一只可愛(ài)的老狐貍。”趙樂(lè)樂(lè)笑。

邱心說(shuō)，“他是位可敬的老人，講課很有意思。”

“在意大利，人家對(duì)小孩子說(shuō)，你們長(zhǎng)大最想做什么呢？總統(tǒng)嗎？小孩子搖頭說(shuō)那東西沒(méi)用，不好玩，我不要。如果是你們，最想做什么呢？”狐貍問(wèn)。

張清揚(yáng)搶著說(shuō)：“電影明星。”

“哈哈。”老人笑，“有想法，還有沒(méi)有？”

“公務(wù)員！”“白領(lǐng)！”“企業(yè)家！”大家爭(zhēng)先恐后。

老人疑惑，“沒(méi)有想踢足球的？”

邱說(shuō)，“我，想成為中國(guó)最好的足球運(yùn)動(dòng)員，想···想成為中國(guó)的巴蒂斯圖塔。”

老人驚訝，走過(guò)來(lái)摸了一下他的頭，輕拍他肩，說(shuō)，“好！你與意大利孩子是一個(gè)志向，哈哈。孩子，只要努力，找對(duì)方法，你可以成為想成為的任何一個(gè)球員。”

邱感激這位老人的話(huà)語(yǔ)。他的激勵(lì)，在多年之后，仍是帶給邱心中激蕩。

“我也想成為足球運(yùn)動(dòng)員！”“我也想！”

孩子們開(kāi)始應(yīng)了起來(lái)。

“沒(méi)有別的答案了嗎？”銀色狐貍笑，手指著大腦，“想象力，創(chuàng)造力，孩子們，放開(kāi)思維，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，沒(méi)人限制你們。我說(shuō)吧，我倒想成為總統(tǒng)。”

“哈哈。”孩子們笑。

“我想知道總統(tǒng)那些笨蛋的頭腦是怎么想出那么些糟糕透頂?shù)臇|西出來(lái)的。想去試試這種類(lèi)型的職業(yè)，哈哈。”然后狐貍正色，“其實(shí)啊，主教練和總統(tǒng)是類(lèi)似的。主教練就是一支球隊(duì)的總統(tǒng)，隊(duì)長(zhǎng)也是一樣。場(chǎng)上和場(chǎng)下之分。有沒(méi)有想當(dāng)校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的？舉手。”

“有！”又是張清揚(yáng)。

他總能搶到發(fā)言。邱想。

“你這個(gè)孩子我認(rèn)識(shí)，這個(gè)班級(jí)每次總是你這機(jī)靈頭第一個(gè)發(fā)言。很好！哈哈。隊(duì)長(zhǎng)正是要做球隊(duì)里第一個(gè)表率的人。任何時(shí)候，第一個(gè)站出來(lái)，帶領(lǐng)大家向前沖或一起后退。”

邱心中一震，自問(wèn)，“我，就是缺了這一點(diǎn)么？”

“我也想當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)！”趙樂(lè)樂(lè)舉手。大家都舉手，邱是最后一個(gè)。

當(dāng)晚，邱難眠。

“這個(gè)球場(chǎng)，為何如此冰冷？是什么原因，讓我們球隊(duì)始終慢了一步？”10年之前韓國(guó)西歸浦濟(jì)州體育場(chǎng)，孫哲也在苦思這個(gè)問(wèn)題。

邱、孫哲的眼神最后合而為一，堅(jiān)定的想：“任何時(shí)刻，第一時(shí)刻，站出來(lái)，面對(duì)問(wèn)題！”

隔了些天，狐貍再次講課，做了另一件趣事。他不知從什么地方拿出一個(gè)小小的植物模型，放在手上。大家都睜眼望著他。狐貍說(shuō)，“孩子們，請(qǐng)?jiān)谀銈兡贻p的時(shí)候快樂(lè)踢球，享受足球。我希望中國(guó)這個(gè)國(guó)家有一天，也能夠培養(yǎng)出一位FIFA殿堂級(jí)巨星。只要大家相信自己。你們知道，我也是恒大足球隊(duì)的教練，我和大家一樣也是新生，我也剛來(lái)到中國(guó)，我看到的中國(guó)，還是一片足球的荒漠。在這片荒漠中，我們要，栽培一小片綠洲。大家就是這片荒漠中的綠洲，你們國(guó)家的希望。我在恒大俱樂(lè)部里面也和球員講了這個(gè)例子。同樣拿著這一個(gè)簡(jiǎn)陋的模型。再對(duì)大家講，從1班講到今天，我們9班。現(xiàn)在，我想把這個(gè)模型，送給大家中的一位。誰(shuí)···”

狐貍還未說(shuō)完，邱沖出，“我！送給我！”

狐貍驚訝，再度輕捏他臉頰，示意贊許，將模型交與他。

接到模型的一刻，邱哭了。但沒(méi)出聲。

主教練，以后，我定會(huì)是校隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，我要做國(guó)家隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)！

我，邱振男。要讓國(guó)家記得，讓世界記住。

銀色狐貍，我是金色豹子。

我們，相識(shí)是緣。

謝謝您——

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