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踏上前往教師辦公室的路，我感覺(jué)自己的步伐沉重的很。我刻意放慢了自己的腳步，試圖拖延一些時(shí)間，卻對(duì)于這么做的自己感到懷疑。

自從上次物理老師碰上我的手后，我總會(huì)不自覺(jué)的想起當(dāng)時(shí)的感受，隨后便感到一陣不適。可明明或許他并非有意，若是我擅自懷疑甚至因此排斥他，會(huì)不會(huì)是一件很莫名其妙的事？

「喔？宣艾。」

我顫抖了一下，轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)卓瀚居然就站在我身后，他手上拿著一塊麵包，大概是剛剛跑去福利社買的。

「老師好……」我垂下頭，不敢對(duì)上他的眼。

此時(shí)，電梯來(lái)了，我們兩人一同站進(jìn)去，卻沒(méi)有其他人也待在電梯里。

豈料他的手居然自然的搭上我的肩，露出爽朗的笑容，「老師這個(gè)稱呼聽起來(lái)好有距離感喔。」

在密閉的狹小空間里，我感到難以呼吸，瀕臨窒息。

抵達(dá)七樓后，電梯門打開，他也收回了手，我這才松了一口氣。

——他剛剛為什么要這樣做？

想逃離這兒的念頭浮現(xiàn)，可面前的老師卻朝我招招手示意我跟在身后，他看起來(lái)絲毫不覺(jué)得方才發(fā)生了什么，難道是我太敏感嗎？會(huì)不會(huì)是我想太多，其實(shí)他那只是友好的表現(xiàn)？

緊緊抱著懷中的講義，我忐忑的走在他后頭，隨著他到了座位上。

「圣誕節(jié)有要怎么慶祝嗎？」坐下之后，他沒(méi)有馬上讓我打開講義，而是靠在椅背詢問(wèn)我節(jié)日的規(guī)劃。

醫(yī)研是有在討論要辦個(gè)交換禮物的活動(dòng)，當(dāng)天順便在桌游店聚會(huì)，不過(guò)我還沒(méi)回覆自己的意愿，仍在猶豫著。

「還不確定。」我小聲回答。

「我也還沒(méi)想到呢。」他勾起唇角，「不然我?guī)愠鋈ネ妫俊?

我搖搖頭，感到有些胸悶，隨后我想起卓瀚的感情狀況一直是學(xué)生們的討論話題之一，于是問(wèn)道，「老師沒(méi)有女朋友？」

他失笑，說(shuō)自己有個(gè)同齡女友，兩人是大學(xué)同校而認(rèn)識(shí)的，已經(jīng)在一起七年了，不過(guò)對(duì)方目前在其他縣市任教，很少有機(jī)會(huì)見面。

「但她那陣子出國(guó)旅游，所以囉。」他兩手一攤。

原來(lái)卓瀚有女朋友。

這樣是不是代表是我多想了，其實(shí)他那些舉動(dòng)都沒(méi)有特別的意思？

他抬頭看向墻上時(shí)鐘，接著讓我打開講義，將自己不會(huì)的題目找給他看，或是任何不懂的概念公式他也會(huì)再講解一次。

我應(yīng)聲后開始翻找我有在疑惑部分用螢光筆畫起題號(hào)的地方，然而此時(shí)卻感覺(jué)到他向我靠近了不少。

我聽到他似乎在聞著什么的動(dòng)靜，原本沒(méi)有多想，可在聽到他說(shuō)出「你頭發(fā)好香」的瞬間，我立馬站起身來(lái)向后退。