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從社團(tuán)時(shí)間開(kāi)始以來(lái)，已經(jīng)過(guò)了將近半個(gè)小時(shí)，佐原一直隨便應(yīng)和著明顯比平常多話(huà)的英二，同時(shí)默默地觀察他略顯慌亂的各種手勢(shì)。

終于，英二的話(huà)題也慢慢見(jiàn)底，接話(huà)的速度越來(lái)越慢，最后還是停了下來(lái)，教室里陷入一片沉默。

「說(shuō)完了？」確認(rèn)對(duì)方無(wú)話(huà)可說(shuō)之后，佐原開(kāi)口問(wèn)道。英二聞言，微微張開(kāi)剛閉上的嘴巴，好像還想講些什么，掙扎了一會(huì)還是放棄了。

「說(shuō)完了。」他無(wú)可奈何，只能投降。被佐原一直這么盯著看，讓他有些消受不住，他只好慢慢把視線(xiàn)移到地板上。

佐原細(xì)看著他難掩糾結(jié)的神情。

在他過(guò)去打官司的期間，也見(jiàn)過(guò)不少類(lèi)似的表情。但英二顯然比那些人更努力、更想顯得沒(méi)有在同情自己。

「我知道祐里跟你說(shuō)了什么，你不用那么在意的。」他耐心地解釋道：「只不過(guò)是過(guò)去的事情罷了，我已經(jīng)都解決了。」

「咦？神內(nèi)學(xué)長(zhǎng)跟你說(shuō)了嗎？」英二很是驚訝，沒(méi)有想到說(shuō)平常不聯(lián)絡(luò)的祐里，會(huì)這么快就向佐原報(bào)告昨天的狀況。

「當(dāng)然沒(méi)有啊。」佐原淡淡地回答，將桌子上的黑色水性筆轉(zhuǎn)了九十度，指向英二。「雖然我沒(méi)辦法控制他的行為，但稍微預(yù)測(cè)一點(diǎn)還是做得到的。」

不知為何，祐里今天也沒(méi)有到場(chǎng)，不知道是不是沒(méi)來(lái)學(xué)校。就連英二也開(kāi)始對(duì)這種情況習(xí)以為常，反正無(wú)論他要不要來(lái)，今天他和佐原都有別的正事要做。不如說(shuō)，因?yàn)樽蛱斓那榫w太過(guò)復(fù)雜，他反而慶幸今天沒(méi)有見(jiàn)到祐里。

隨著佐原安靜下來(lái)，英二連忙從書(shū)包中抽出一本筆記本交給對(duì)方。佐原伸手接過(guò)，翻閱了起來(lái)。

不知不覺(jué)，已經(jīng)接近夏天，窗外的日光亮得有些晃眼，但佐原絲毫不在意，只是將筆記本稍微轉(zhuǎn)到一個(gè)不易反光的角度。

「日記是很好的寫(xiě)作練習(xí)。但只是描述一天之中發(fā)生的事未免太過(guò)無(wú)趣，不如想到什么就記錄下來(lái)，這樣也可以看出你心中側(cè)重的是哪個(gè)部分。」

兩周前，佐原這么對(duì)他說(shuō)道。

「寫(xiě)的時(shí)候不用考慮措辭，越讓你自己感到自然越好。當(dāng)然，如果有你覺(jué)得很好的句子也可以寫(xiě)下來(lái)。抄錄令你印象深刻的也行。」

大致瀏覽過(guò)后，佐原將筆記本還給英二，問(wèn)道：「回顧這兩周你記錄下來(lái)的所有文字，你會(huì)怎么描述他們呢？」

「??雜亂無(wú)章？」

「確實(shí)。」佐原立即的肯定令英二有點(diǎn)受挫，但對(duì)方很快又繼續(xù)說(shuō)了下去。

「一開(kāi)始是雜亂的，什么主題都有，就像一個(gè)未經(jīng)世事的孩子，對(duì)什么事都感到好奇，都想找出一些值得解釋的部分。但越到后來(lái)，其實(shí)也有往內(nèi)收斂的趨勢(shì)，代表你已經(jīng)開(kāi)始察覺(jué)到，要篩選出你覺(jué)得值得書(shū)寫(xiě)的細(xì)節(jié)，淘汰掉不那么重視的主題。」

「原來(lái)是這樣，我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。那，那個(gè)收斂出來(lái)的，是什么呢？」

「是迷惘。」佐原用手指在桌面畫(huà)了一個(gè)圓形，又畫(huà)出一個(gè)十字，將圓分割成四個(gè)部分。

「據(jù)我所知，大部分人寫(xiě)作是因?yàn)橛胁坏貌辉V說(shuō)的情感，如果不能表達(dá)出來(lái)，就會(huì)招致毀滅。有時(shí)候是基于苦痛與苦難，有時(shí)是對(duì)人性的頌讚或指摘，有時(shí)是對(duì)這世界上一花一木的愛(ài)，以及其所帶來(lái)的恨。還有一些時(shí)候，是希望在創(chuàng)作中尋找答案。許多人內(nèi)心充斥著「不確定」，為了明白這些令人在意的難題，他們指望在創(chuàng)作的過(guò)程中發(fā)覺(jué)箇中含意，或者，幸運(yùn)地領(lǐng)悟出一個(gè)明確的解答。」

佐原字斟句酌地講述。在英二眼里，向他描繪出自己眼里所見(jiàn)的風(fēng)景的佐原，比任何時(shí)候都還要散發(fā)出別樣的神采，彷彿在暴風(fēng)中抓握住了一支堅(jiān)定不移的旗幟，從而變得既溫和、又強(qiáng)烈，謙遜，但又無(wú)比自在。那種神采，即便是在佐原為了工作拼命趕稿的時(shí)候，也不曾出現(xiàn)過(guò)。

看著這樣的佐原，英二心中浮現(xiàn)了一個(gè)想法。