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踩著七點(diǎn)的上課鈴,沈初頂著狗腿子的破口大罵進(jìn)了教室。
季澤正叼著豆奶的吸管,晃著椅子背單詞。
沈初從他身后走過,心想還好自己不是個(gè)愛鬧騰的,不然季澤這姿勢,早讓他摔個(gè)百八十來次了。
他拉開椅子坐下,突然想起了孟雨疏曾跟他說以后找個(gè)小姑娘收拾自己。
季澤這么皮,也不知道哪樣的小姑娘才能受得了他。
“早啊。”季澤笑瞇瞇地沖他打招呼。
像是什么都沒發(fā)生,沈初拿出英語課本,低低地應(yīng)了一聲:“早。”
耳邊傳來嗡嗡的朗讀聲,沈初隨手把書翻開,映入眼簾的是歪歪扭扭的一句歌詞——與我為伴,前路未知。
這是上學(xué)期季澤給他翻譯的。
沈初的目光在上面停留片刻,隨后把這頁翻了過去。
瞎矯情什么。
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不知道學(xué)校是不是在給他們這批準(zhǔn)高三生一個(gè)緩沖期。開學(xué)一個(gè)多星期,沈初并沒有感受到同學(xué)嘴里的“死亡高三”有多“死亡”。
也就是訂正一下上學(xué)期的期末試卷,再預(yù)習(xí)一下下學(xué)期的新課。
沈初等了好幾節(jié)數(shù)學(xué)課,終于等到了最后那道導(dǎo)數(shù)大題的課上講解。
老師用了和他不同的方法,得到了一個(gè)相同的結(jié)果。
那自己做的也沒錯(cuò)啊!
沈初不是很懂。
但他不想去問季澤,更不想去問老師。
大兔子自己把腦袋埋進(jìn)桌前堆著的課本里,用老師說的那種方法把題目算了一遍。
接著,他用自己的方法又算了一遍。
分明是季澤說給他的思路,怎么就一分不給呢?
季澤的手指突然點(diǎn)上沈初的試卷:“你做的是對的。”
沈初詫異抬頭,看向自己的同桌。
季澤把自己的試卷放在桌子中間:“我和你用的是一種方法。”
沈初看著季澤試卷上那幾行熟悉的公式,以及在公式后面跟著的一串小紅勾。
他似乎明白過來什么。
有的卷子,一行一列一個(gè)公式,都會(huì)被按著步驟一點(diǎn)一點(diǎn)批改下來。
可是有的卷子,就連那個(gè)叉都畫的十分敷衍。
大概是閱卷老師沒有想到,年級倒數(shù)的考場里,也會(huì)有人把最后一道大題做出來。
沈初把自己寫滿步驟的草稿紙壓在卷子下面,心底像是被開了一個(gè)窟窿,滿滿的全是失落。
他明明很認(rèn)真地在做這一題。
“一百一十四。”季澤突然報(bào)了一個(gè)數(shù)字。
沈初目光微抬,沒明白過來是什么意思。
“這里,加二十三,”季澤手指在沈初的試卷題號前模仿著紅筆打了個(gè)圈,“你數(shù)學(xué)考了一百一十四分。”
沈初看著季澤修長的手指,愣在原地。
“進(jìn)步很大,”季澤眼睫垂下,目光溫柔,“我說真的。”
作者有話要說:季澤:你的努力我都知道。
嗚嗚嗚好溫柔的狼崽子,我真的是他親媽,你們看我筆名,說的就是他啊!
46、嘴硬
沈初不太喜歡說話,
有些事情寧愿壓在心底也不會(huì)跟人分享。
比如自己學(xué)習(xí)這事兒,
他就不愿意被人知道。
孟雨疏是個(gè)例外,會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì),到底是自家兒子,
知道什么就拿到明面上說,沈初也不會(huì)跟他發(fā)脾氣。
不過要是換個(gè)人,
比如說方恒,拍拍沈初肩膀說“你認(rèn)真學(xué)習(xí)進(jìn)步很大”之類的話,沈初應(yīng)該會(huì)抄起練習(xí)冊把人給撂一