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師的眉頭終于放松了下來，小聲道：“都是一幫不省心的小孩。”

她又問陸自衡：“是不是因?yàn)闆]有吃早餐導(dǎo)致的低血糖？”

這個場景像極了醫(yī)生在線答疑。

葉洛覺得新奇，也默默地看著。

陸自衡沉思片刻后說：“她說她在減肥，所以我根據(jù)她的癥狀來看應(yīng)該是糖攝取不足，無法滿足到身體上的消耗。”

葉洛聽聞后低頭，嘴角勾起。

這人怎么還是一本正經(jīng)的講解，呆不呆。

可旁邊的老師只聽到陸自衡的第一句話，后面解釋是專業(yè)知識聽過就算了。

“減肥？這些小孩整天就弄這些亂七八糟的東西，學(xué)習(xí)的事怎么都不見他們放在心上。”

“一到青春期孩子們都把注意力放在外表上，我看著他們也不胖啊，個個都高高瘦瘦的，還非得整成桿子一樣啊。”

“還有些學(xué)生為了睡懶覺，早上不去飯?zhí)么蛟绮停S便喝點(diǎn)牛奶應(yīng)付過去，這怎么可以，營養(yǎng)跟不上，上課也沒精神。”

“這兩個星期還是只有高三這一屆在，等下個星期剩下兩個年級開學(xué)了，我估計(jì)他們嫌麻煩，連午飯都不去食堂，隨便在小賣部買點(diǎn)東西湊合，這哪里可以啊。”

一句減肥引起了眾多老師的討伐。

說這話的人沒參與后續(xù)的話題討論，出賣學(xué)生后引起一場戰(zhàn)爭，便撒手不管了。

老師們已經(jīng)吃得差不多了，一心一意的討論話題。

因?yàn)檫@個位置的長椅沒有靠背，坐久了也有點(diǎn)難受，葉洛微微的伸長了腿，腳尖撞了一下，不輕不重就是感受到阻礙的力量。

這個位置桌下沒有障礙物。

葉洛把腿縮回來后，反射性的抬頭看去。

陸自衡也跟著抬起頭，葉洛是知道障礙物是什么了——

對方的大長腿。

有這么長嗎？

葉洛怔愣了下，說道：“抱歉。”

陸自衡說：“沒關(guān)系。”

有老師留意到這兩個人之間的小插曲，扭頭看向他們。

陸自衡已經(jīng)吃完了，把桌上的碗筷收拾好了后拿起托盤站起身來：“我吃好了。”

葉洛看到他倆桌上中間有一瓶牛奶，他坐下的時(shí)候就有了。

那是陸自衡的。

“等下……”

陸自衡聞言停下腳步。

“牛奶忘拿了。”葉洛指向桌面上的牛奶。

陸自衡單手拿著托盤，空出一只手把桌上的牛奶拎起來放在葉洛的面前：“葉老師，胃不好不要喝這么多的冷飲。”

葉洛面前還有一盅升起寥寥熱氣的例湯。

哪里來的冷飲。

說完后，陸自衡就離開了。

校醫(yī)走了后，這下是老師的飯?zhí)脮h了。

張齊看著葉洛：“你胃病怎么又犯了？”

犯沒犯胃病他能不知道嗎？

平白無故給他按了個病癥，無良醫(yī)生，在線答疑不可信。

葉洛說：“已經(jīng)沒事了。”

葉洛拿起桌上那盒常溫的牛奶，把上面凹下去的紙盒捏正。

因?yàn)樯弦粋€話題的主導(dǎo)者是陸自衡，所以接下來又繼續(xù)圍繞著已經(jīng)離開的陸校醫(yī)展開話題。

李老師問萬事通王老師：“小陸那是回國實(shí)習(xí)的？”