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從上而下推行的改革，改革肯定不徹底，遺留了許多后世稱為“糟粕”的東西。

外國學(xué)者大肆抨擊，外國民眾深惡痛絕的大承“霸道”作風(fēng)就是其一。這霸道的作風(fēng)遺留到后來新華國。

雖然華國人自己不覺得。華國自古以和為貴，奉行人不犯我我不犯人，我們擼袖子打的幾場架，都是別人殺了我們的人、炸了我們的船、搶了我們的東西，對方國家還不交出兇手。

我們宣戰(zhàn)是名正言順的。

至于那些海外殖民地，哦，那是歷史遺留問題。那時候奉行無主之地，搶到了就是誰的，說的好像只有華國出去占地盤一樣。

而華國人一項包容，也不搞什么奴隸制，無論是黑人還是印第安人，只要干活，就是同等待遇。干活干好了，還能入籍。你們呢？把人家當(dāng)奴隸，剝?nèi)思业念^皮，將人當(dāng)動物狩獵。

誰是蠻夷，誰是文明，一目了然。

我們殺人也是把人當(dāng)人殺，奉行的是成王敗寇。而你們呢？除了自己之外，其他的都不是人，都是獵物，都是奴隸，都是要被“肅清”的對象。

這點咱們?nèi)A國人還不能理解呢。咱們也有“肅清”的時候，那都是有原因，殺的是反抗的人，是不服統(tǒng)治的人，也明白自己殺的是人。他們做出了這種事，知道自己承擔(dān)的是罪，史書上記載的也是有傷天和。覺得這種事會被上天懲罰。

還從未聽說過，因為人種膚色不同就大屠殺的，也沒聽說過，殺人倒是會讓上天開心了。

所以說我們霸道，我們是不服的。

華國的歷史學(xué)家認(rèn)為的弊端自然和外國不一樣。我們認(rèn)為是社會制度改革的不徹底，遺留了許多封建糟粕。

雖然承朝皇帝自己退位，華國進入共和制，但把持上層的仍舊是承朝的官僚貴族世家，因此在華國建立初期，這些資源還是牢牢掌握在這些人手中，他們不過從封建大地主變成了大資本家而已，民眾的開化就慢了許多。

雖然之后也奉行了教育，但一些思想還是遺留下來。比如女性權(quán)益問題，比如愚孝問題，比如農(nóng)村嚴(yán)重的鄉(xiāng)紳遺毒。這些給華國經(jīng)濟文化社會的發(fā)展造成了隱患，讓后世的華國政府花了很多功夫很長時間，慢慢改變這個社會。

但總體來說，華國學(xué)者還是認(rèn)為這一切利大于弊。

雖然給后世遺留了問題，但僅憑著華國國力一直處于世界第一，這些都可以押后說。

看著那些沒來得及跟上改革的步伐，被侵略被奴役被毀滅的國家和民族，華國何其幸運，承高宗和他的朝臣們何其高瞻遠矚？

后世的人們經(jīng)常想象，歷史長河中的承高宗和朝臣們，是抱著怎樣的心態(tài)，接受了這些被外國統(tǒng)治者們紛紛排斥的新鮮事物，甚至掀起了全朝官員的學(xué)習(xí)熱潮，并將其歸入官員的再培訓(xùn)和考核中，讓那些從小到大學(xué)文長大的官員們，紛紛硬著頭皮學(xué)習(xí)自然科學(xué)，一個個都成為自然科學(xué)通。

他們在其中是經(jīng)歷了怎樣的斗爭和掙扎，才做出這種決定？

史書中不過只言片語，但真實的歷史，肯定驚心動魄。

事實上……的確很驚心動魄。

在朝會上，當(dāng)閣老門啟奏，卿昱讓內(nèi)侍宣讀旨意之后，滿朝文武百官皆是一副“你特么逗我”的崩潰表情。

學(xué)習(xí)也就罷了，反正能站在朝堂上的人都不可能懶惰，他們就算不是這個國家最聰明的人，也是這個國家最好學(xué)的人。

即便是幾個咸魚，他們也只是不想工作。但學(xué)習(xí)是工作嗎？當(dāng)然不是，是消遣。

對朝中這群頂尖的讀書人而言，你讓他學(xué)習(xí)，那就和吃飯喝水一樣簡單。雖然學(xué)的是自然科學(xué)，但這里的人，誰不懂算術(shù)？誰不懂天文歷法？誰不懂最基礎(chǔ)的物理常識？他們都是博覽群書的。

但這關(guān)鍵不是學(xué)習(xí)啊！

你要培訓(xùn)要考試，這些需要制定規(guī)章制度需要規(guī)劃場地需要有人執(zhí)教有人監(jiān)考吧？這些都是工作。

這么多知識圖紙，這些需要推廣需要召集工人制作需要向民眾解釋還要將其應(yīng)用于實際吧？這些都是工作。

工作，又特么的是工作。

總覺得以后過勞死會成為承朝大臣最流行的死法了呢。大臣們欲哭無淚。

這特么真應(yīng)了鞠躬盡瘁死而后已，真是死而后已！雖然他們嘴里說說，也立下了這種志向，但是皇帝真把他往死里勞累的時候，他們還是有一種身赴刑場的感覺。

為此，他們只能說讓皇帝三思，飯要一口一口的吃，路要一步一步的走，事也要一步一步的做，對吧？

卿昱沉痛臉：“朕得到了這些東西，別的國家就沒有神靈了嗎？海外之國是否也得到了呢？”

大臣們：“……”

卿昱繼續(xù)沉痛臉：“若非緊急之事，穆皇后……咳咳，先祖怎么會入夢來？說不定……有國家已經(jīng)開始研究了。若是我國落后于海外，結(jié)果……眾卿家應(yīng)該明白吧？”

大臣們：“……”

卿昱保持沉痛臉：“落后就要挨打，這個世界這么大，我們不能閉目塞聽，夜郎自大，做一只井底之蛙。對了，萌萌……嗯，皇后已經(jīng)編纂出介紹海外諸國的圖書，你們看看吧。這些也列入培訓(xùn)內(nèi)容。”

大臣們：“……”

陛下啊，你一個人都把話說完了，臣等還能說什么！！！！！

卿昱深沉臉：你們可以說遵旨，可以說諾，可以說臣定赴湯蹈火在所不辭啊。

卿昱遺憾臉：話都不會說，果然需要再教育再培訓(xùn)！

第92章

這一年， 卿昱改年號為“平章”。

“平章”出自《尚書·堯典》“九族既睦， 平章百姓”，又有《千字文》“坐朝問道， 垂拱平章”。

年號“平章”，取后者， 即《千字文》中“天下太平，政績彰明”之意。此后，卿昱未再更改年號。

歷史上著名的“平章盛世”由此開端。

史書道， 平章年之前，承高宗韜光養(yǎng)晦，蟄伏三年，以雷霆之勢，先整治老臣，取得對韃靼大勝；再挫敗厲太后誠王，鞏固統(tǒng)治；最后和世族勛貴宣戰(zhàn)， 于宮城中全殲反叛軍千余人， 將敵對勢力一舉拔出。

從此承高宗大權(quán)獨握， 開始著手改革政務(wù)。

承高宗高瞻遠矚，又有圣皇后輔佐。帝改革武科， 確立官員再教育制度， 普及自然科學(xué)，進行工業(yè)革命；后廣邀海外學(xué)者編書介紹世界， 號召婦女提高織布技術(shù)效率，多次寫文辯明真正女德不是順從而是賢明。