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斐念太忙了，你也因為高三的繁重學(xué)業(yè)而擠不出多少時間。

因而兩個多月來，斐念都未發(fā)現(xiàn)你日漸冷淡的態(tài)度。

直到你放了寒假，時間變多了些，與斐念的相處時間也多起來，他才發(fā)覺你的不對。

他以為是因為高三的壓力太重了，讓你臉上的笑都變少了，心情也變得糟糕起來。

他開導(dǎo)你，想要讓你不用太過于焦慮，保持一個好心態(tài)才是最重要的。

你只是點著頭，看都未看他一眼便起身想要離開。

斐念皺起眉，看著你的背影，垂在身側(cè)的手指不自覺地扣著自己的衣服紋路。

從你放寒假后，不再去學(xué)校而是在家后，他身為你的家教，也從周末的輔導(dǎo)變成了每天的補習(xí)。

見面的時間一下子多起來，讓他輕而易舉地察覺到你的態(tài)度。

這已經(jīng)不是第一次你與他連幾句話都未說便離開，上樓回自己的房間，他問起時，你便說是想自己一個人安靜看會書，他若是不問，你便不會主動跟他說自己要做什么。

這在以往從來沒有過。

應(yīng)當(dāng)是高三壓力太大了吧？

斐念壓下心中隱隱的焦躁，在你又一次與他沒待多久便起身想要走后，開口叫住你。

“……壓力太大的話，就不要將自己逼得那么緊，好好放松一下。”

你回過頭，挑了挑眉，不知想到了什么，竟對他笑起來。

斐念已經(jīng)許久未見到你對他笑得這么開心，心中恍惚，又難以抑制地生出喜意。

“老師想要我放松一下？”

你坐在他身旁，托腮歪起頭，笑容甜美，“好啊。”

第二日，你將他叫到衣柜間，拿出一個裙子遞給他。

已經(jīng)是寒冷的冬季，你遞給他的裙子卻是輕飄飄的，衣料貼身單薄，亮白色的裙擺極長，后背有著一大片的鏤空。

這是一條很美的裙子，前提是，你沒有將它遞到他手上讓他穿的話。

“老師……我想看你穿。”

你雙手合十立在下巴下，仰著娃娃臉看他，可憐又可愛地扁著嘴，“老師真的不可以滿足我嗎？”

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