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北眼里的關切和寵溺,不覺點點頭。
“回答別人的問話不能只點頭或是搖頭,要明確回答是或是不是。”陳豫北糾正她。
這孩子一這樣就不愛開口說話,真不是個好習慣,李醫生說要平時多加訓練。
“嗯,好。”內心糾結了半天,她終于開口說。
欲罷不能
過了年不久默默就開學了。
這年的春天來的格外早,咋暖還寒時節,屋子里是陰森森的涼。
默默開學后就住校了,宿舍早早就停止了供暖,冷得她從心里往外的抖,每天牙關緊咬,不愿意開口說一句話。
開學的第一個周末她沒有回家。
老秦周六來接她,她低聲說周日要補課所以不能回家,老秦只好回去了。可周日下午老秦卻給她送來了吃的喝的,還有換洗的衣服。
她下樓來到車前,對老秦說自己吃過飯了,衣服也自己洗了。
老秦沒說什么,只是把吃的和衣服給她留下了,回去告訴了陳豫北。
陳豫北并沒有覺得有什么不妥,一是覺得這孩子長大了,要學著慢慢獨立了;二是覺得她可能真的在補課。
A市最好的高中,沒有壓力是不可能的,便也由著她。
這孩子不在家他雖然不太習慣,但還是告誡自己不能太事事操心,她已經十六歲了,需要獨立生活。但他卻忘記了這是一個經常逃課請假的孩子,現在卻連周末都留在學校,這么反常卻沒有覺得有什么不對。
默默在學校基本不說話,但是行為卻有些乖張起來。
最明顯的是思維集中不起來,上課走神;之后是作業不能按時完成,隨堂小考卷子都做不完,成績一落千丈。
最令人不解的是她上課多次違紀。重點高中的紀律嚴格堪比軍隊,上課下課的作息時間都是很緊張的,高考的壓力就像一根鞭子一樣抽打著這些孩子們。但是,平日在老師眼中還算是規矩的學生陳默菡卻突然變得總是出狀況。
先是慢吞吞的遲到,打了上課鈴聲十分八分后,她才會慢騰騰地進走教室,也不喊報告,也不敲門,推了門就進來,顯的囂張沒規矩;其次是作業不交,問其原因是沒作完,這在以前是不可能的。上課老師提問她也不站起來,在老師反復點名后站起來也不回答問題,只是瞪著兩只大眼睛望著老師。有時候課任老師急了就批評她幾句,但任誰批評她都不吭聲,只是低著頭默默地聽訓。而她聽訓的時候看似異常的平靜,她的同桌姜小舟卻清楚地看到她臉色蒼白,額頭和鼻尖兒有細密的汗珠。
當然,沒幾個老師敢真的批評她,看著這孩子神情緊張和臉色慘白的樣子,都以為她身體不太好,不覺心生憐惜,也只是說兩句就會放過她。只有劉姥姥想起她入學之初時校長要他關照點這孩子的事兒,便覺得這孩子確實有點問題,