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“到底怎么了,”我扶他還是坐了下來。他一直摟著我的腰不松手,我只能跟著也坐下來,
“咳,打球崴著了,”他不在乎地說,
“怎么崴那么狠,骨折了?”我彎下腰仔細看他那打的石膏,
“沒事兒,”他又滿不在乎大咧咧地說,
“三子,你要真心疼減元,今天給他全打回來,你不知道,他剛才輸的,人家容渺還讓著他——-”
我這才發現球桌那邊還站著個女孩兒。很漂亮。手里帥氣地拿著根球桿,正看著我。我微笑著朝她點點頭,她也笑著朝我點點頭,
“嘖,還要掉我底子?咱三子都來了,你就看著我們橫掃你們——-”減元又活起來,框著我的脖子開始吹。我現在都難以相信,他剛才真的臉紅了?
大爺要玩兒,又是個受傷的大爺,誰敢不陪?開戰了。
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第六章
“我的統計參數為‘戰’、‘擒’、‘殺’,‘傷’,‘被傷’,‘被殺’,‘被擒’,‘擒殺率—被擒殺率’、‘殺傷率—被殺傷率’。依據是毛本三國演義——-”
男孩子確實都是好戰的,瞧減元講地眼睛亮晶晶的。
他的腳依然包扎著,簡單干凈的T恤仔褲,還戴著眼鏡,學生樣兒十足,如果安安靜靜坐那兒,真是個精致無缺的美少年。可惜,坐在草地上姿態依然張狂,根本沒有他面上反應出來的一絲文靜,反而象個機靈傲慢的頑童。
很難想象,這樣的男孩兒是學歷史專業的。不過,瞧他認真起來論古博今的,還是個學問家的樣子。這點,我到很欣賞,他、米旆這些男孩子們雖玩地瘋狂,可上學都不馬虎,不似一般的紈绔子弟。
這段時間,他在完成他的學期論文,竟然選了個論題是“三國武力排行榜探究”,需要在他們學校做一些調查,他腳又傷著,那天在“朵梨”談起這件事,男孩們都慫恿著我去幫幫他,我看減元也一臉期盼的,就欣然同意了。
今天又跟毛毛編了個去琴行教小孩子學鋼琴的理由逃過了她嚴格的“訓練”。毛毛昨天和姚夜在琴房里大吵了一架,兩個人嘴都毒,你來我往看來都傷元氣,我才不想今天去碰那兩個臭釘子咧,跑出來正好幫減元搞搞調查。
他想看看男孩子們對“三國個人武力”的認知,我們就決定干脆去武大的足球場旁,那是他們武大絕大部分好動的男孩兒每日必往之所。減元腳不方便,就抱著筆記本電腦坐一旁草地上,我抱著事先準備好的統計調查表,奔走在球場上,逮著個男生就問,也還有趣。
統計地差不多了,兩個人窩在草地邊,都盯著筆記本開始輸數據,這時,碰到了減元的幾個同學就聊起他的論文。那里面只一個面熟的,容渺,就是上次在“朵梨”碰見的漂亮女孩兒,原來她是減元的同班同學,也是個喜歡打桌球的女孩兒,減元他們那天正好在“朵梨”碰見她和她的朋友,就一起玩起來。
“減元,你這么統計還是有些不公平啊,”
“是啊,什么是單挑,什么是嚴格單挑,據說演義中共367場單挑,但里面很多戰例顯然不是單挑。若說到最嚴格單挑,即不帶士兵且不用暗器和弓箭的那種,在演義里又沒有單挑絕對概念的統一,所以,你要統計單挑次數,就必然帶有你的主觀成分,”
他們討論著,我又不是很懂,在一旁只管自己專心地往手提里輸著數據。減元摟著我的腰,懶懶地靠在我的肩頭,一只手一直端著瓶水在我旁邊,我讓他放著他就不放,說我渴他隨時