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老師喜歡在上課時(shí)抽考作業(yè)的內(nèi)容，問題并不特別刁鑽，可總也不是毫無準(zhǔn)備便能回答出的。

「駱華，你覺得等一下老師會(huì)問甚么？」偶爾會(huì)有女同學(xué)來詢問，我先是指了幾個(gè)部分，膽子較大的便會(huì)看一看后請(qǐng)我稍微講解一回，自己雖覺得是浪費(fèi)口水，仍會(huì)應(yīng)個(gè)幾句。

我的期中考考了一百分，那并非僥倖，我是真真實(shí)實(shí)的知道每一題的答案，題目聽說與過往相比不簡(jiǎn)單，出題者正是班導(dǎo)，聽說他和另一位生物老師為此有些爭(zhēng)論，兩人甚至因此做出一人教一個(gè)年級(jí)的決議。

「自清進(jìn)步了呢。」我將作業(yè)放上辦公桌，老師把我給叫住，給了我一罐利樂包要我坐下。

這里的進(jìn)步指的是從零分到三十分，于我而言是不痛不癢的程度，對(duì)阿清來說……他似乎不怎么在乎。

「不過他曠課的次數(shù)還是沒有減少。」他手里拿著一張出席表，教室里阿清的座位正空著，他早上還坐在那兒，如今已不見人影，去向仍可知。

「老師，阿清其實(shí)很善良，他已經(jīng)很久不和別人打架了。」我竟一陣慌忙地替阿清說起了好話，甚至連「善良」這種無從衡量的形容詞都說了出口。

聽見我的回話，他先是一愣，回過神后溫柔的笑了一笑。「他不僅善良，還很幸運(yùn)呢，有你這個(gè)愿意替他背書的朋友。」

「我、我只是……怕老師以為阿清是不良少年。」

「不會(huì)啦，坦白說我反而很羨慕很會(huì)打架的人。」

「誒？」這是我頭一回聽見有老師說這樣的話，他們不都不愛動(dòng)手動(dòng)腳的傢伙嗎？

「在我還是學(xué)生的時(shí)候，該怎么說呢，成績(jī)好但不討人喜歡的那種人大家就會(huì)叫他書呆子，而我便是眾人眼中的書呆子。我那時(shí)體型單薄，常被取笑，上體育課時(shí)更是常常被排擠，我總好想上前揍那些人幾拳呀，但是我辦不到，要是真這么做了，結(jié)果應(yīng)該是我被他們給揍得不成人形吧。」老師平靜的說著，我的腦中浮現(xiàn)學(xué)生時(shí)期的他的輪廓，約莫是和自己一般，光是書呆子三個(gè)字便使我心頭一震。

我原以為做老師的，一路走來應(yīng)該都是被一個(gè)溫暖的小圈圈包裹著，功課好，溫順乖巧，身邊的人也總是溫和以待，在人際關(guān)係上從未遇過甚么挫折，頂多是遇上幾個(gè)愛理不理的傢伙，裝作沒事也就算了。

我似乎知道接下來他要說甚么。

「好可惜呀，我沒有自清這樣的朋友。」

他肯定了阿清。

「至于你啊，換個(gè)方式保護(hù)他吧。」

是叫我別再拿作業(yè)讓阿清抄了吧。

我搖頭，「請(qǐng)你睜一隻眼閉一隻眼。」握著奶茶的雙手微微顫抖。面對(duì)阿清時(shí)，我是個(gè)無能的人，除了這件事外我沒別的可貢獻(xiàn)給他，儘管這會(huì)讓他顯得愚蠢，而我也不見得會(huì)讓人青睞。

身為一名老師，他不認(rèn)同我，卻也沒有責(zé)備，從那堆作業(yè)中取出了阿清的本子，里頭釘了很多他要求阿清重寫的作業(yè)影印，他稍微翻了翻，眉頭皺了一下，看來是懊惱怎么過了這么久釘上的頁數(shù)仍舊一點(diǎn)都沒有減少吧。

「等他找到一件想做的事，我自然沒有阻攔他的理由，你也是，駱華。」

我怔怔望著窗外，阿清出現(xiàn)在老師話語中的次數(shù)總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我，我不大明白這種情感，我曉得這是嫉妒，但我不曉得自己為何而嫉妒。<script>chapter1();</script>