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聽(tīng)到江也的聲音，鹿溪這才發(fā)現(xiàn)他居然沒(méi)走。

她細(xì)細(xì)琢磨江也的話，不明白他是什么意思。

但她相信江也肯定是在幫自己，畢竟她轉(zhuǎn)學(xué)就是干媽托關(guān)系辦的，如果被江也搞得退學(xué)了，干媽肯定不會(huì)饒過(guò)他。

不過(guò)一直聽(tīng)干媽說(shuō)江也和她關(guān)系不太好……

她抬手抹抹淚，瞪著一雙濕漉漉的鹿眼望過(guò)去，想從江也的表情里找到端倪。

可看到她望過(guò)來(lái)，江也卻偏開(kāi)頭故意不看她。

鹿溪癟癟嘴。

感覺(jué)這人好像又生氣了。

但無(wú)論如何，她心安了許多。

可兩個(gè)老師卻不這么想。

江也家長(zhǎng)是校董之一，這個(gè)事情在學(xué)校算是個(gè)半公開(kāi)的秘密，說(shuō)出剛剛那句話倒也算正常，只是那最后一句，怎么聽(tīng)都感覺(jué)像是在威脅……

鄭老師不禁為鹿溪擔(dān)心，這件事可能沒(méi)辦法這么簡(jiǎn)單收?qǐng)隽恕?

而鄧?yán)蠋熛氲酶?jiǎn)單。

既然江也開(kāi)口，那就把這個(gè)燙手山芋甩給他唄。

這種富二代，從小接受的都是精英教育，自以為高人一等能事事掌控在手，加上江也這種學(xué)霸天才，更是不免滿身傲氣和自負(fù)。

但像這種板上釘釘?shù)氖虑椋速r償、批評(píng)、處分或者開(kāi)除，還能怎么處理？

而鹿溪這種學(xué)生家庭的家長(zhǎng)多半都是那種很難纏的人，要想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單把事了了，簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)。

不過(guò)既然江也要插手，那就索性讓他做決策好了。

“江也同學(xué)，那你覺(jué)得怎么處理比較好呢？”鄧?yán)蠋焼?wèn)。

江也臉上掛上一個(gè)禮貌的淡笑，直白道：“如果證實(shí)這件事為真的話，這種問(wèn)題學(xué)生肯定是不能留的。”

“江同學(xué)，剛才老師們已經(jīng)決定賠償和處分了……”鄭老師見(jiàn)著不對(duì)趕緊開(kāi)口。

江也卻冷冷打斷她的話，“涉案金額超過(guò)兩千，夠得上立案了，老師就這么隨意處理不合適吧？”

說(shuō)著，他又看向另外三個(gè)女生，“而且，就算要私下和解，也得對(duì)方同意。”

他勾勾嘴角，微笑道：“你們?cè)趺聪氲模俊?

三個(gè)女生見(jiàn)江也看來(lái)，人都愣住了。

和校草說(shuō)話的機(jī)會(huì)可不多。

校草站在自己這邊力挺自己的機(jī)會(huì)放在以前她們更是想都不敢想。

三人當(dāng)下就什么都不管了，叫囂著一定要嚴(yán)肅處理。

江也一連問(wèn)了幾遍三人的意見(jiàn)，在得到她們肯定的回答后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，又問(wèn)了一下丟失項(xiàng)鏈的具體細(xì)節(jié)，然后說(shuō)打個(gè)電話，就出去了。

鹿溪望著江也的背影，腦子里懵懵的。

自從江也開(kāi)口說(shuō)話之后，她就不知道哪兒來(lái)的底氣，也不委屈了也不哭了，總覺(jué)得江也會(huì)處理好。

她不禁皺眉。

這種心態(tài)……好奇怪啊。

鄭老師這時(shí)候湊過(guò)來(lái)，“你這孩子，你要不去和她們?nèi)齻€(gè)求求情？真的鬧大了開(kāi)除你怎么辦？”

看著一臉關(guān)切的老師，鹿溪輕聲問(wèn)，“鄭老師，你相信是我做的嗎？”

“不信。”鄭老師篤定的搖頭，“但是她們有證據(jù)。”

這個(gè)答案讓鹿溪心里一暖，她勾起一個(gè)甜甜的笑，“謝謝老師，你放心，不是我做的事情，我不會(huì)認(rèn)的。”

“可是……”鄭老師明顯不放心。

“老師，你相信我。”鹿溪實(shí)在不知道怎么和鄭老師解釋，只能岔開(kāi)話題，“我能給家長(zhǎng)發(fā)個(gè)消息嗎？”

鄭老師看了她半晌，最終點(diǎn)點(diǎn)頭沒(méi)再說(shuō)什么。