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己身上攬了，”廣銘森說，“咱們幾個(gè)都沒記過，就你……”

“沒事，處分能撤。”黎詡滿不在乎道。

回到教室，舒愿正趴在課桌上，整張臉埋在臂彎里，黎詡觀察了一會(huì)兒，還好，肩膀沒聳，狀態(tài)應(yīng)該不會(huì)太差。他拉開椅子坐下，抬手在舒愿的脖子后撫了撫，俯身從背包里拿了罐糖果塞進(jìn)舒愿的抽屜。

因著要幫黎詡補(bǔ)課，中午放學(xué)后舒愿沒急著去食堂，跟黎詡兩人留在教室講題目。

黎詡主科基礎(chǔ)不差，畢竟在蛻變成學(xué)習(xí)廢物前他也還是個(gè)乖乖坐在教室里聽課的好學(xué)生，盡管那都是14歲以前的事了。

差的是理綜，尤其是物化，舒愿之前給他講題目時(shí)幫他分別梳理過兩科的公式，這幾天就主要給他講解基礎(chǔ)運(yùn)用。

幸虧黎詡不是腦子笨，只是平時(shí)不愿學(xué)，這會(huì)兒他認(rèn)真聽，理解能力倒算快。

舒愿講完后給他出了兩道題，然后盯著他落筆。

廣銘森捧著兩盒飯進(jìn)來，一人桌上擱一盒：“詡哥，你這是要為撤處分做鋪墊嗎？”

“撤處分還需要我費(fèi)工夫嗎？”黎詡邊解題邊反問，“我還不能樹立個(gè)學(xué)霸人設(shè)了？”

“我去，不像你啊，”廣銘森坐到了窗臺(tái)上，“打了一架后腦子都清醒了？”

“說啥胡話呢？”黎詡瞟了他一眼，在草稿紙上算了算，把最終答案寫到題目后，“我爸好歹給我處理了爛攤子，我總不能不報(bào)答他吧？”

舒愿接過黎詡遞來的練習(xí)本，檢查過后打上了兩個(gè)勾。

那倆大勾閃瞎了廣銘森的眼，他擺擺手，轉(zhuǎn)了個(gè)向跳到了走廊外，沒一會(huì)就不見了蹤影。

“我真做對了？”黎詡問。

舒愿把練習(xí)本還給他：“做對了。”

“總算沒白費(fèi)時(shí)間，”黎詡幫舒愿揭開了飯盒蓋，“吃飯吧。”

上周轟動(dòng)全校的事件好像就此翻篇，舒愿的心里卻還是卡了根刺。

他戳了戳米飯，轉(zhuǎn)過頭問：“處分……不要緊嗎？”

黎詡眼里帶著笑：“你就說你是不是關(guān)心我得了。”

他就開個(gè)玩笑，想也知道舒愿這么別扭的人就算真的關(guān)心也不會(huì)說出來，結(jié)果對方埋頭扒了兩口飯，細(xì)嚼慢咽后小聲地說：“有點(diǎn)。”

黎詡霎時(shí)間心花怒放，竭力控制了半天才沒讓自己嘴邊咧開的笑過于夸張：“別擔(dān)心我的處分，主任也就是說說而已。”

舒愿不解地看向他。

黎詡把自己飯盒里的肉全夾到舒愿那邊：“他這是給我爸面子。”

“哦。”舒愿埋頭吃飯，后來吃完和黎詡?cè)ハ达埡袝r(shí)又忍不住問：“叔叔到底是什么身份？”

黎詡甩甩飯盒里的水，不屑地說：“市委書記。”

工作繁忙的市委書記在出差時(shí)收到了崔嬋娟發(fā)來的喜訊——向來在班里乃至全年級吊車尾的黎詡，這次段考躍進(jìn)了年級前二百名。

黎文徴古板的臉上多了絲笑容，秘書笑問：“黎書記是遇上什么好事了嗎？”

他但笑不語，抬頭吩咐道：“周六的考察流程安排再核對一遍，把最終方案發(fā)到小組系統(tǒng)上。”

周六。

黎詡轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)筆，將草稿本翻到新的一面，用一貫潦草不羈的字體寫了兩行字，壓到舒愿的課本上。

舒愿對他的這種行為見怪不怪，自從黎詡對學(xué)習(xí)開始上心后，上課也學(xué)會(huì)做筆記了，偶爾手癢傳紙條的做法，舒愿就理解為是對方從差生向優(yōu)生轉(zhuǎn)變的過程中可以原諒的小動(dòng)作。

“小小酥滿兩個(gè)月了，周六一起去給他打疫苗？”