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張靈和言清成為同桌已經(jīng)有一個(gè)星期了。期間她經(jīng)常向他請(qǐng)教數(shù)學(xué)和物理方面的問題,他都會(huì)盡心盡力地為她解答,但除此之外,他們并沒有太多實(shí)質(zhì)性的交流,至少在張靈看來是這樣。
那時(shí)他們剛成為同桌,她被一道物理大題磨了很久都沒有頭緒————要求對(duì)物體進(jìn)行受力分析和計(jì)算加速度,她看了眼旁邊的言清,他正在記英語單詞。她糾結(jié)了一會(huì)兒,最終還是鼓起勇氣,把書移到他桌面上,手指著那道題:“你可以幫我看看這道題嗎?”
言清視線微移,看到一只小巧的手,皮膚白皙細(xì)膩。
此時(shí)張靈靠得他有些近,言清可以感受到她手肘挨著自己的手臂,他甚至可以聞到她身上散發(fā)的沐浴露清香。
他順著她指的題目看了會(huì)兒,便拿起筆,一邊講解一邊畫輔助線,每講到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)會(huì)觀察一下她的反應(yīng),發(fā)現(xiàn)她理解后就繼續(xù)下一步。張靈發(fā)現(xiàn)他很會(huì)講題,語言簡短卻又直抓重點(diǎn),每次她卡殼的時(shí)候,他都能很準(zhǔn)確地抓住她不懂的地方并進(jìn)行詳細(xì)的講解。于是,一道如天書般的物理題,在他的講解下變得沒那么晦澀難懂了。
有了那一次開頭后,她一有不會(huì)的題都會(huì)問他,他每次都會(huì)耐心地解答。
通過一段時(shí)間的接觸,她發(fā)現(xiàn)言清是個(gè)很有規(guī)劃的人,能充分利用好時(shí)間。早上準(zhǔn)點(diǎn)到教室學(xué)習(xí),每次到教室時(shí)她都能看到他在背英語或是語文。下午放學(xué)吃完飯,都會(huì)馬上回教室做題,而且他做的題都是超過老師課程進(jìn)度的。他很厲害也很努力,一直比其他人走在更前面。
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張靈每天都會(huì)抽出時(shí)間來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理,再加上言清的幫助,她感覺自己進(jìn)步了很多,很多中等難度的題型都可以做出來,看到很難的題,也不會(huì)像以前連題目都看不懂,可以嘗試著解答,雖然大多數(shù)只能寫到一兩個(gè)步驟就無從下筆了。
隨著課程的推進(jìn),知識(shí)點(diǎn)越來越多,學(xué)習(xí)也越來越忙。很快迎來了第二次月考。
考完的當(dāng)天晚上開始對(duì)答案,張靈對(duì)完,發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)和物理進(jìn)步很大,雖稱不上好,但也不會(huì)拖后腿。數(shù)學(xué)這次出的題偏難,估計(jì)有110多,物理的話,估計(jì)60多,應(yīng)該會(huì)及格。
沒過不久,成績出來了。
言清一如既往地位于榜首。張靈看到自己的班級(jí)排名第三,年級(jí)排名十三。她還注意到了王玉婷,班級(jí)排名第二,年級(jí)排名第九。
可能是因?yàn)槌煽冞M(jìn)步了,張靈心情很不錯(cuò),下午去飯?zhí)贸酝晖盹埡螅缭绲鼗亟淌摇?
走到教室門口時(shí),她看到言清一如既往地在座位學(xué)習(xí),但此時(shí)他身邊多了個(gè)人——王玉婷。因?yàn)樗妥谒懊?,直接把椅子轉(zhuǎn)個(gè)方向,兩人正面對(duì)面地討論問題。似乎是在討論一道很難的數(shù)學(xué)題,言清的聲音清澈有力,將自己的思路娓娓道來,因?yàn)楸硨?duì)著她,張靈看不到他的表情。王玉婷聽他講完后,點(diǎn)了點(diǎn)頭表示認(rèn)同,隨后也發(fā)表了自己的想法,聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。
現(xiàn)在離上晚自習(xí)還很早,教室里只有他們兩個(gè)人,他們討論地很深入,沒有注意到教室后門的張靈。
張靈不知道自己站在那里看了多久,直到有其他同學(xué)回教室,才回過神來。她沒有回座位,而是轉(zhuǎn)身向廁所走去。
在廁所里,她發(fā)現(xiàn)自己雙手拳頭緊握,指甲在手心留下了深深的痕跡,整個(gè)人都在發(fā)冷。她感覺自己整個(gè)人都不好了,胸口很難受,心里很不是滋味。
除卻母親的離世以及父親的入獄,她已經(jīng)很久沒有過這么強(qiáng)烈的情緒了。
她覺得自己很不理智,他們只是同學(xué)之間的探討,沒有任何出格的舉動(dòng)。而且她也沒有資格要求言清怎樣,她和他的關(guān)系也只是同學(xué),連朋友都算不上。
什么時(shí)候她對(duì)言清的占有欲這么強(qiáng)了。
有句話說得好,你永遠(yuǎn)不會(huì)知道你有多喜歡一個(gè)人,直到你看見他和別人在一起。張靈感覺這句話對(duì)應(yīng)現(xiàn)在的自己,很貼切。
整理好自己的情緒后,張靈走回教室。
這時(shí)教室里已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)來了很多人,言清和王玉婷也結(jié)束了討論,各自在座位學(xué)習(xí)。
她走到言清身邊站定,言清轉(zhuǎn)頭看到是她,放下手中的筆,把凳子往前挪了挪。張靈穿過狹窄的通道回到自己的座位上。
第一節(jié)晚自習(xí),曹菲占用一些時(shí)間開了個(gè)班會(huì)。主要是針對(duì)這次月考的成績,表揚(yáng)了班里前十名的同學(xué),還特地提到了張靈,說她進(jìn)步很大。然后又說了些再接再厲之類鼓勵(lì)的話,說完便讓大家自習(xí),帶著笑容回到辦公室??吹贸霭嘀魅魏荛_心,因?yàn)榘嗉?jí)各科成績的平均分排名都很靠前,有好幾科是第一名。
下第二節(jié)晚自習(xí),張靈勉強(qiáng)做完一張英語單元測(cè)試卷。她看向身旁的言清,想著拿他的卷子對(duì)對(duì)答案,剛想叫他,卻被一個(gè)聲音打斷。