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不知怎么，就想起了rift的評論。

所以，站在主席臺上進行國旗下演講的人，就是rift是嗎？

rift的中文意思是裂縫，在此之前，她一直以為對方是個厭世渾噩的人，至少沒有那么樂觀積極。

直到幾年后，她在報刊上看到oculus創立，同年4月，年僅19歲的luckey完成了第六個虛擬現實原型機。

雖然命名為裂縫，但他希望的是：能彌合真實世界和虛擬世界之間的距離。

不是逃避現實，不是沉溺虛擬。而是橋梁，是一種新的、看待世界的方式。

話筒仍在傳遞聲音，夾雜著噪音。

“初三（7）班，許京珩。”

夏知予等了很久，就在等這一句。

就算這么多年過去，她還是不知道許京珩為什么會臨時改稿，在主席臺上談論這些。

但她永遠記得，那一刻，恰好天清氣朗，連風都安靜了下來。

少年掀眼，目光澄澈干凈，直面寒風。

“我的國旗下講話完畢。”

真的就那么短短的一瞬間，春天的一些情緒先于春天進入了她的身體。讓她知道，自己或許真有能力從那灘污水上邁過去，讓她知道，就算是遍地荒蕪的貧瘠土地，也能開出屬于自己的鮮花。

作者有話說：

春天的一些情緒先于春天進入了她的身體——余秀華《無端喜歡》

美麗永遠是誹謗的對象，美麗的無上裝飾就是猜疑——莎士比亞

烏云脫離了天空是不能存在的，而天空沒有了烏云依然是天空——馬特·海格

云開見山面，雪化竹伸腰——《訓蒙駢句》明·司守謙

第22章 幸運

宜集校風自由開放, 每周國旗下講話的議題基本都由學生自主選擇，就算這樣，也沒有人選擇在國旗下講話時選擇敏感的話題。

大課間結束后, 許京珩毫不意外被教務處的老師叫走談話。

同學們一哄而上，窩在辦公室外聽墻角, 被趕走了一批又一批。夏知予借著交培優班報名表的借口, 偷偷跟了過去。

“你今天發哪門子瘋？你告訴我, 告訴我是哪位同學遇到了這樣的問題！”

辦公室開著暖氣, 有些干熱。他倚著墻，一面拉開校服拉鏈, 一面漫不經心地回道：“不知道。不認識。”

教導主任氣得原地轉了半個圈, 又轉回來, 忍著脾氣, 語重心長地跟他說：“不知道你瞎出什么頭？你現在這個年紀，當務之急就是好好讀書，保住你市中考狀元的位置！談論這些問題為時過早。那是大人的世界, 跟你沒有任何關系。況且同學之間的相處, 本來就有磕碰, 你這樣小題大做，容易引起學生恐慌騷動的情緒, 不利于同學之間的和睦相處。”

這就是好學生的待遇，大榜第一的待遇。

今日換做其他任何一個同學, 教導主任可能直接就省去了談話的過程, 先劈頭蓋臉的一頓罵，然后給個殺一儆百的處分。

“哦。為時過早, 那什么時候談論這些問題不算過早？”

少年清冽的質問聲從門縫里鉆出來, 敢直言不諱, 敢單刀直入。

“等你們步入社會再去說這些有的沒的。”

夏知予拿著報名表，逐漸捏皺。

大人的世界...可他們總有成為大人的一天，不是嗎？

初中科學書里有兩張生理解剖圖，解剖圖上明確告訴了學生男女之間的生理差異，這是幾乎是青春期的學生能學到的全部的性別知識。但僅僅關于這兩張圖，老師們也總是模糊帶過，她所知的薄弱的性別知識，大多是從一些雜亂的交流中獲取的。

夏知予一開始也羞于看那兩張生理解剖圖，覺得老師說的對，他們遲早都會知道的，沒必要多費口舌在這難以啟齒的話題上。直到她一次次地承受著黃色玩笑，承受著班級里的男生試探性觸碰，直到她聽到許京珩在全校師生面前一針見血地揭開這塊遮羞布。

雖然他的發言起不了多大的作用，也不能在朝夕之間改變狹隘的思想。但總算有人站出來，開門見山地談論起這個話題。

她覺得，許京珩是對的。

如果一個人沒有在成長階段直面這些問題，那中間的缺失部分，要在成人的世界里、通過什么樣的方式進行補課？

她不敢細想。

但是與此同時，她又覺得幸運，不必長久陷入自我懷疑，使青春期的認知障礙得以在青春期解除。

而許京珩就是她的幸運。

里面氣氛膠著，她抖著手敲開了教務處的門，打破了對峙的僵局。

許京珩站在辦公桌旁，校服拉鏈敞開，露出一件黑色的t恤。

夏知予偷偷看了一眼許京珩，怕被發現似的，迅速垂下眼，聲音很輕：“老師，我來交報名表。”

教導主任看了許京珩一眼，沖著他擺手：“回去上課。”

許京珩沒說什么，一把拉上拉鏈，走了出去。拉長的影子從她面前一晃而過，他走的時候，沒有多看她一眼。

夏知予盯著地面，久久沒有回神。

直到教導主任喊她名字，她才訥訥地把報名表交了上去。

“夏知予同學，你也要參加培優班嗎？”