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如果是不愛學(xué)習(xí),那又為什么要在這時候舉手。
他真的能回答上來嗎?
方適一時想了許多,最后還是沒忍住好奇,點了楊羽凡回答。
“被感染之后,輔助T細(xì)胞(CD4)會通風(fēng)報信,吸引其他白細(xì)胞過來,然后還會釋放增殖物質(zhì),讓新的白細(xì)胞產(chǎn)生抗體,等以后再有那個細(xì)菌或者病毒進(jìn)入人體時,就會馬上被白細(xì)胞發(fā)現(xiàn)并且殺死。”楊羽凡說。
方適眨眨眼,稍有意外,楊羽凡回答的不像一個學(xué)習(xí)不好的人啊。
“好的,坐下吧。”方適說。
“HIV全名人類免疫缺陷病毒,CD4就是他的主要攻擊目標(biāo)。”方適說,“同學(xué)們可以思考一下,HIV感染CD4的過程,與當(dāng)HIV感染大量CD4之后,我們的人體免疫系統(tǒng)會發(fā)生什么。”
楊羽凡又高高地舉起了手,一雙眼珠子亮晶晶地看著他。
方適其實并沒有打算點人回答問題,他在講臺上習(xí)慣用先拋問,再解答的方式講課,這還是他第一次遇到那么積極主動的“學(xué)生”。
雖然這個“學(xué)生”的目的不純粹,但是在開學(xué)伊始就能夠有那么好的學(xué)習(xí)氛圍,方適確實有被愉悅到。
“楊羽凡,你來說說吧。”方適沒忍住,再次點了楊羽凡的名。
點完之后,方適不明顯地皺了下眉。
明明說好要離對方遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,結(jié)果當(dāng)方適湊到自己面前時,還是沒控制住自己和對方的互動。
這樣不好。
走了幾分鐘神,方適注意力回來時,就聽見了楊羽凡說:“HIV的繁殖導(dǎo)致更多CD4死亡,我們的免疫系統(tǒng)就沒辦法繼續(xù)保護(hù)我們,會變得非常容易受到感染,當(dāng)我們感染上別的病時,我們就得艾滋病。”
方適:“……嗯,你坐下吧。”
方適是很驚訝的。
這些內(nèi)容雖然說都是基礎(chǔ),但是對于沒去了解過它的人,那必然一問三不知。
就方適而言,他身邊除了學(xué)校里的學(xué)生和同僚,其他大部分人都以為AIDS就是HIV,可楊羽凡卻分清楚了。
他一定私下做過功課。
方適開始用自己的語言,從頭講述感染上HIV病毒的過程,一節(jié)課很快就過去,下課恰好是飯點,教室里的學(xué)生都飛快離開沖向食堂。
方適默默地收拾教案,心里頭卻在想,楊羽凡估計會來找自己約飯,這次一定不能答應(yīng),要好好拒絕。
“教授。”
果然,楊羽凡不知什么時候站到了他的身后。
方適給自己打好腹稿,轉(zhuǎn)身面向楊羽凡。
“你——”方適沒想到的是,回過頭來,楊羽凡離他竟然那么近。
近到只差半步,他們就可以緊緊相貼。
連呼吸都好像糾纏在了一起,春日散不盡的涼意,在這一刻急速升溫。
方適被楊羽凡專注地凝視著,心臟莫名其妙地飛速跳動起來。
“教授。”楊羽凡一只手按在講桌上,將方適鎖在他和講桌之間,“你可不可以不要跑得那么快。”
年輕人的身體對他們這個年紀(jì)的人,總有著致命的吸引力,過于外放的荷爾蒙像是濃烈的迷藥,讓方適的大腦如同生銹一般,難以正常運轉(zhuǎn)