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但這只是小問題。只看過一遍劍招就能學下來，這天分已經很高了。

洛平瀾來了興致，贊道：“猿兒聰慧。你再來學一學這套劍法試試看。”

她又演練了一套略難一些的劍法。白猿又學了下來。

洛平瀾逐步加高難度試這白猿，直到第九套劍法，白猿才開始吃力。

雖然白猿模仿得越來越艱難，卻眼見得越來越歡喜，最后學不來后，就向洛平瀾作揖，求她再演練一遍給自己看。

既有天資，又愛劍法，確實難得。

洛平瀾見獵心喜，見猿兒時不時望向雙文律，目光殷殷，便為它道：“師叔祖，你瞧它如何？可想收個徒兒？”

雙文律抬頭取笑道：“怎么？你叫岑瑞小師叔還不夠，以后還想再給自己添一個白猿小師叔？”

洛平瀾灑然聳了聳肩：“叫就叫唄。您幾位以后說不準什么時候見獵心喜，親收個弟子，我都得叫嘛。”

又道：“我看這白猿機敏誠懇，您若是沒有收徒的心，讓它做個童兒也好。”

雙文律又瞧了瞧白猿，道：“來。”

白猿走過來，又拿起地上的瓜果和清露捧給雙文律。

雙文律接過它奉上的東西，未提收徒，只道：“以后每日上午去青云坪，與才入閣的弟子一同上課，午后來我院中。”

這算是暫時同意留它做個童兒了。

白猿大喜，對著雙文律連連作揖，又對洛平瀾作揖。

它不通禮節，雙文律和洛平瀾都沒有教它改正的意思。

萬類自有天性，白猿性本自然，何必要它學人呢？

只是為了方便溝通和學習，人言與文字還是要學一學的，青云坪也有針對幼童的課程，讓白猿去聽就可以了。

就此，白猿算是在劍閣當中掛了名。每日晨起采得清露送上，又去青云坪上課，下午采得瓜果帶上山頂，灑掃院子、學習劍法，過得不亦樂乎。

此時神道已立，乾坤愈加穩固，雙文律正得清閑，有弟子來時就教一教弟子，無弟子來時就教一教白猿。

幾日之后，劍閣弟子都知道起云峰上有這么一只白猿，都喜歡逗它。白猿喉中尚有橫骨，不能人言，但已經可以聽懂一些了。這些弟子們常跟它說話、演練劍法給它看。

白猿語言學得慢，學劍法卻快得多。既然正式開始學劍，自然不能只像之前模仿成就算了。

但白猿已經見識過許多套劍法，每一套它都很想學，現在卻只能先從最基礎的練，難免心急，恨不能一刻鐘能練完十刻鐘的任務，這劍法嘛，難免就越打越快。

“當初怎么沒看出你是個急性子？”雙文律嘆道，“你去伐些竹子來。”

白猿不太好意思地搔了搔頭，撿起一旁的斧頭，進入竹林伐竹去了。

等白猿伐完竹，雙文律坐在竹椅上悠閑喝茶，指揮白猿在院中空地上打了一片高低粗細皆不同的樁林。

雙文律滿意地點點頭，道：“你上去練吧。”

白猿常年在林中游戲生活，站樁林對它來說根本不是難事，但想在高低錯落的樁林上演練具有套路的劍法，就必須得放慢下來，否則腳下容易落空。

白猿跌下去幾回后，長了記性，總算把速度放慢下來了。但等到它熟悉了樁林之后，身體依照習慣去行動，腦子又開始跑神。

雙文律搖搖頭，手指一彈，一道勁風打在白猿腿上。

白猿跌下樁林，茫然地歪頭看雙文律。

“你還是先站樁吧。”

雙文律找了根粗木樁給白猿，不許它以腳趾抓握樁沿，單腳立在樁上，不能掉下來。

這可苦了白猿。猿猴在山林中行得穩當，主要是來回蹦跳，靠手掌腳掌抓握，是動得準穩。站樁卻是靜功，把握平衡，靠得是心神專注。雙文律不許它抓握邊沿，白猿在木樁上站得也是左搖右晃。

只要仍在樁上，無論它怎么晃蕩，雙文律都不管它，但只要跌下去，雙文律手上的竹條就抽上去了。

白猿苦了幾日，總算能在樁上站得穩當了點，天性當中的活潑躁動漸漸沉下來，有了幾分專注靜心。

如此之后，它在青云坪上學語言文字也快了許多，于是每日上午又多了一門課——和青云坪的弟子們一起練劍。

白猿日日以竹當劍練習，看著別人手中閃著金屬光澤的利劍，著實眼饞得很。

有弟子看它那眼巴巴的模樣，道：“你去求求祖師，讓他給你一柄唄。”

一柄普通的練習劍也不難得，只是因為這是起云峰上的白猿，他們雖有劍，也不敢給它。

白猿心動地歪頭想了半晌，還是搖了搖頭，它覺得雙文律不給它劍不是忘了，可能有別的什么因由。也許等時候到了，它就有劍了呢？

但想是這么想，饞還是一樣的饞。

青云坪上的劍多，起云峰上卻只有一柄劍。雙文律并不日日把劍佩在身上，閑時就把劍又歸到那方大青巖當中。

白猿上午饞劍的時候，就纏著青云坪的弟子們看看摸摸他們的佩劍，下午饞劍的時候，就蹲在大青巖前看雙文律的劍。

雙文律的劍看起來很簡潔，劍柄劍格上只有最簡單的防滑紋路，劍首鑄有劍閣的銘文，除此之外，再沒有任何特殊之處了。

但別人都說這一定是劍閣當中最厲害的劍！這可是劍尊的劍！白猿也這么覺得。

它不敢伸手去碰這柄劍，就眼巴巴地瞧著。

這天，雙文律又出去找柏崖喝茶了，白猿獨自待在峰頂，掃撒完院子后，又蹲在青巖前看劍，看著看著，忽然覺得這劍自己抖了一下。

白猿揉揉眼，再看，那劍果然又自己動了，好像在想把自己從石頭里□□。