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個(gè)人打的有來(lái)有往。

和撒早就看出了不對(duì)勁,

等見到危險(xiǎn),

隨時(shí)做好打斷的準(zhǔn)備。

而索蘭少校卻越打越心驚，猶如一只年幼的獅子，第一次遇到攻擊時(shí)尚且無(wú)措,

后面就會(huì)

發(fā)現(xiàn)獅子就是獅子，你只要給她時(shí)間適應(yīng),

她會(huì)比你想象中厲害兇猛的多。

喬初反擊的力度越來(lái)越大,

又一次差點(diǎn)被打到索蘭臉色有些難看,

不由咬牙。

她的腦海中飛快劃過(guò)一個(gè)念頭，腳下一頓。由于停得突然，身形自然在戰(zhàn)斗中有些不穩(wěn)，臉色一白就要狠狠地摔到地上。

喬初猶豫了一下，還是飛快地過(guò)去扶了。然后像是遇見了什么洪水猛獸一般，急速撤退，快的讓人措手不及。

剛剛騙到人，準(zhǔn)備動(dòng)作的索蘭少校：“？？？”

喬初人站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，也是很有警惕心了。

她道：“老師，要不今天的指導(dǎo)示范就先到這吧？我看您好像有點(diǎn)不舒服。”

既然有人遞了臺(tái)階，又見丟失了機(jī)會(huì)，索蘭還是能分清現(xiàn)狀的，她拿捏著情緒，氣息不穩(wěn)地說(shuō)道：“確實(shí)，老師今天頭有點(diǎn)暈，那就先到這里吧。”

這樣一說(shuō)，大部分同學(xué)都有些恍然，怪不得這個(gè)路珂可以和老師打這么久，原來(lái)是放水了。

只是有一小部分的人看出了一點(diǎn)問(wèn)題，好像有哪里怪怪的。

一場(chǎng)‘異常認(rèn)真’的戰(zhàn)斗指導(dǎo)結(jié)束，索蘭上校看向喬初，盈盈的目光里夾雜著感激和歉意，似乎是對(duì)自己過(guò)于認(rèn)真的態(tài)度而道歉。

喬初扯了扯嘴角，轉(zhuǎn)過(guò)身去。

和撒注意到喬初一直在捂著自己的右手，不由擰眉：“怎么樣？嚴(yán)重嗎？”

喬初垂下眼，看不清神色：“還好。”

“別逞強(qiáng)了，等會(huì)我?guī)闳ヒ惶藢W(xué)校治療室。還有……”，想了一下，和撒問(wèn)：“你以前認(rèn)識(shí)索蘭老師嗎？”

喬初驟然抬眼：“為什么這么問(wèn)？”

和撒聲音凝重：“我感覺她在針對(duì)你。”

原來(lái)不是她一個(gè)人的錯(cuò)覺……

喬初摸了摸受傷的右手，沒說(shuō)話。

眼看這條路行不通，索蘭少校在與學(xué)生告別之后，腳下一轉(zhuǎn)，往學(xué)校的行政樓方向走去。

——

翌日上課。

盧卡上校走進(jìn)教室，直接將喬初叫了出去。

“昨天你是不是和索蘭老師進(jìn)行了一場(chǎng)戰(zhàn)斗指導(dǎo)。”

一場(chǎng)切磋而已，喬初眉頭一皺。

“鑒于你的表現(xiàn)很好，老師認(rèn)為你在工程系可能是天賦的一種浪費(fèi)，畢竟除了你還有和撒，還沒有第三個(gè)天賦是A級(jí)以上的，卻沒有選擇戰(zhàn)斗系和指揮系。”

“擁有天賦也要好好用它，再多想想吧。如果想要轉(zhuǎn)系隨時(shí)來(lái)找我！”盧卡上校此時(shí)顯得格外耐心，也是真的惜才。

自己也是戰(zhàn)斗系出身，當(dāng)然知道這兩者的教學(xué)差別巨大。

喬初將一番話聽完，只聽出來(lái)兩個(gè)意思：

一、索蘭少校去找人打了小報(bào)告，說(shuō)自己不適合呆在工程班。

二、她還說(shuō)動(dòng)了盧卡上校來(lái)這里當(dāng)勸誡人。

她想要做什么？自己并不認(rèn)識(shí)她，難道是虛擬人生系統(tǒng)想要拉回主線的方法？

無(wú)論如何，這下次她徹底肯定了索蘭的動(dòng)機(jī)不純。

喬初聲音淡淡的，“上校，我想我們暫時(shí)沒有換班的想法。既然已經(jīng)選擇了，就是經(jīng)過(guò)了深思熟慮，感謝您的好意。”