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校長一愣，下意識的抬頭看了轉(zhuǎn)學(xué)生一眼，又起身去對標(biāo)準(zhǔn)答案。

后面有幾道閱讀理解問得很深，有些點(diǎn)他也記不大清楚了。

出乎意料，依然是全對。

每一個(gè)點(diǎn)嚴(yán)絲合縫，直接印出來當(dāng)參考答案，顯然也是可以的。

這就有點(diǎn)意思了。

課文默寫本來就是慕之云的強(qiáng)項(xiàng)，校長快速看下來，也確實(shí)答得完美無缺，沒有一個(gè)字，甚至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號的錯(cuò)漏。

最后就是作文了。

校長對著那篇作文，沉吟良久。

要不是篇幅太短，這么一篇理順詞達(dá)的好文章，就算是放在高考里，得分也不會太低。

然后，校長飛快的放下語文試卷，拿起另一份數(shù)學(xué)試卷。

這套考卷的語文只是考得略深，真正拔高難度，還是要看數(shù)學(xué)。

畢竟語文瞎寫一通，好歹還有希望蒙兩分，而數(shù)學(xué)瞎寫一通，那真是一分都得不到的。

校長甚至都懶得仔細(xì)去看前頭的基礎(chǔ)題，而是直接翻到了最后幾道大題。

如果說小學(xué)到高中的課內(nèi)數(shù)學(xué)內(nèi)容都屬于初等數(shù)學(xué)，而大學(xué)的專業(yè)學(xué)科要開始涉及高等數(shù)學(xué)，那么奧數(shù)，應(yīng)該是介于兩者之間的中等數(shù)學(xué)，考核的內(nèi)容更深，角度更刁鉆，對天賦的要求也更高。

這才是拉開一般水平和天賦優(yōu)秀孩子差距的大殺器。

這套試卷最后兩道大題就是用的奧數(shù)競賽的題目，一道歸一問題，另一道是數(shù)列求和問題，要說難度在競賽里只能算中等，但是放在普通的學(xué)科試卷里，就純粹是為了難為人，拉開差距了。

但是，出乎校長意料，這兩道題目，就這么平平淡淡被解了出來。

是的，就是平平淡淡，波瀾不驚，就像是做任何兩道簡簡單單的送分題一樣，輕而易舉便拿了滿分。

校長驚訝的看慕之云：“你以前學(xué)過奧數(shù)？”

慕之云搖搖頭：“沒有，這里面有奧數(shù)題？感覺都挺簡單的。”

校長就不想說話了。

他重新調(diào)轉(zhuǎn)目光，打量這兩份試卷。

語文卷要想扣分，總是有辦法的，但平心而論，這份試卷打一個(gè)滿分也理所應(yīng)當(dāng)。

數(shù)學(xué)，就真的是一分都扣不了了。

校長倒也沒懷疑慕之云以前做過這套卷子，這套卷子是自己隨手拿出來的，總共只用過一回就沒有再拿出來過了，要是這個(gè)學(xué)生連這套卷子都做過背過——那簡直比她是個(gè)天才，更叫人難以置信。

也就是說，短短兩周時(shí)間，這個(gè)之前才被他判斷為基礎(chǔ)不牢，跟不上畢業(yè)班的孩子，已經(jīng)輕而易舉把同年齡段絕大多數(shù)孩子，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩到后頭去了。

她究竟是怎么做到的？！

校長實(shí)在是想不通。

難不成，她上回做試卷，故意保留了？

雖然也弄不明白有什么好保留的，校長還是忍不住問了一句。

“不是，”慕之云理直氣壯的搖頭，“主要是我以前沒上過幾天學(xué)，這些課本我也是上個(gè)月才看完的，當(dāng)時(shí)應(yīng)用得不太熟練而已。”

……校長徹底不想說話了。

小學(xué)內(nèi)容是不難，考得也很基礎(chǔ)，十幾歲的孩子，重新學(xué)以前的內(nèi)容，肯定也更容易。

但是，短短一個(gè)月時(shí)間，就能進(jìn)步這么快？

反正校長以前是沒見過。

他又看一眼試卷，連分?jǐn)?shù)都懶得寫了，嘆口氣，說話算話道：“以你的水平，確實(shí)是可以去畢業(yè)班了……不過，最近有個(gè)比賽，不知道你有沒有興趣參加，對你來說，應(yīng)該還挺有意思的。”

“什么比賽？”慕之云好奇問。

————

校長帶著慕之云去到教師大辦公室的時(shí)候，幾個(gè)老師還時(shí)不時(shí)冷言冷語交鋒幾句，看到校長進(jìn)來，張老師才換了一張臉，先是不屑一顧的看了那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生一眼，又滿臉堆笑告起狀來：“校長，今天趁著這個(gè)機(jī)會，我正想跟您說一說，這孩子我實(shí)在是沒本事教，無組織無紀(jì)律就算了，說曠課就曠課，隨便遞上一張請教條，我還沒批準(zhǔn)呢，就直接消失一個(gè)上午，您給說說，這學(xué)生誰伺候得起。”

張老師參加工作快三十年了，更重要的是，她丈夫在教委工作，所以即便是面對新來的校長，也底氣十足。

校長其實(shí)也挺后悔，當(dāng)初沒多想就把轉(zhuǎn)學(xué)生分到了她的班上，他當(dāng)初還以為，就算這個(gè)張老師有些倚老賣老，至少對學(xué)生還是負(fù)責(zé)任的，現(xiàn)在看起來，她似乎只對好學(xué)生負(fù)責(zé)任。

張老師這時(shí)候正板著臉，把胳膊抱在胸前，等著校長說軟話，她還想著一定要借機(jī)好好訓(xùn)誡這個(gè)不聽話的轉(zhuǎn)學(xué)生一番，免得墮了她堂堂班主任的名頭。

誰想到，校長竟然就著她的話點(diǎn)點(diǎn)頭：“既然你教不了那就不教吧，正好慕同學(xué)考試通過，可以升到六年級畢業(yè)班了，這樣小胡，你年紀(jì)輕，又有方法，孩子就放在你班上吧，對了，下個(gè)月她還要參加迎春杯，直接跟著集訓(xùn)班上課，就不跟著班上的進(jìn)度走了。”

“迎春杯？”胡老師一愣，“可是集訓(xùn)班的進(jìn)度……”

“我剛才已經(jīng)考過她了，水平?jīng)]問題，參賽應(yīng)該能拿一個(gè)好成績。”校長保證道。

后來他有給慕之云試了幾套奧數(shù)試卷，只能說，還挺出乎意料的。

因?yàn)樾ｉL突然強(qiáng)硬起來的態(tài)度而愣住的張老師，這時(shí)候下意識反對道：“迎春杯？我們班也有參加的名額啊！憑什么放在高年級去？”

迎春杯是全國范圍內(nèi)都很有些影響的小學(xué)奧數(shù)競賽，分為中年級組和高年級組，比賽的出題水平高，含金量也不低，尤其李老師還是數(shù)學(xué)老師，要是能教出一個(gè)獲獎(jiǎng)的學(xué)生，對她評職稱也很有好處。

校長好笑的看她一眼：“不是你自己說你教不了的嘛。”