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“過頭了，過頭了！”向老師哈哈大笑，楊夏就知道自己的表現超過了底線，在這個特別的年代，一個人英語突然好了起來，引人暇思啊：這家伙，會不會是敵特呢？

還別說，赤泉中學確實有通過當年造/反而當上老師和校領導的，而且，當向太國將楊夏的表現傳播開后，這個名叫胡南會的副校長，竟然提交教師會議，要求對楊夏進行調查[1]。

好在其他的科任老師，特別是楊夏的班主任蔣維誠老師等，堅決站在楊夏一邊，蔣維誠大聲說道：“如果一個人英語成績好，就是通敵特，那么，楊夏的一手板書，比我這個語文老師的字也不差，甚至還要好，那該怎么辦？”

“是的，是的，楊夏的物理基礎也非常好，我看他對物理上冊已經吃透了，我正在愁找什么來教他呢？”物理老師劉開元也堅決頂住。

劉開元是老教師，今年好像已經55歲，在赤泉中學最為德高望重，他是抗戰期間西南聯大物理系畢業，在美國獲得諾貝爾獎的那個著名的楊大師振寧，正是他的同屆同學兼校友，只不過，此時的劉開元老師還不知道他的同學很在出息罷了。

在楊夏的印象中，劉開元老師退休后才是他人生的頂點，被聘為各類機構的榮譽理事，還成了縣政協甚至市政協的委員，曾經還受邀去美國訪問旅游，全然是因為劉開元得到了來自美國同學的問候。

劉開元一說話，哪怕很囂張的胡南會也不敢再說什么了，七八年這時雖然才開始撥亂反正，但造反派不得人心不受重用，已經成為必然，縣上此前那些風光的人物，已經在一個個靠邊站了，胡南會不會不知道這種情況。

再說，劉開元前些年雖然被關了牛棚，但其人的風骨卻深得老師們敬仰，所以，劉開元說話，就是校長陳元章都不得不尊重。西南聯大出身，先不說學識，至少別人的見識就是一般人所不及的。

楊夏當然不知道這場有關他的爭論，但卻知道胡南會還有一學期，就會被免職，然后退回伍城農機廠當工人，神馬副校長、政治老師，實在太有辱學校這塊招牌了。

或許，因為楊夏逆天的表現，在楊夏記憶中的一件大事，卻突然提前了。這件大事，就是全校知識競賽！全校高中初**計600名同學，按年級進行各科知識競賽，其中語文一科寫作文，其他的相當于一場考試，不管應屆生，插班生，都可以而且必須參加大賽。

楊夏之所以對這件事情有印象，是因為楊夏前世參賽時，他的作文得了年級第二名，而這個第二名，估計也是蔣老師重點關注他的原因之一，同時也是他進入大學后開始舞文弄墨的“底氣”。

知識競賽第二周星期四五六舉行，第三周星期三下午全校表彰頒獎。每年級每科表彰前三名，除了獎狀外，第一名為一支鋼筆，第二名一本硬面抄，第三名一本軟面抄，都寫有字蓋有公章，頗有紀念價值。重要的是，一支鋼筆此時需要兩三塊，普通人家根本就買不起這樣的好鋼筆。

一句話，這種競賽對刺激學生的學習興趣頗有幫助。

或許，這也是楊夏前世一輩子對母校心懷感激的原因。這時的學校和老師，真的是全心全意，甚至是嘔心嚦血為學生啊。

從大層面看，這也表明太祖時代的思想教育真的非常成功，讓一代人的心思能往一處想，如果不是太祖時代內部自己搞些事情出來，華夏會發展到哪個樣子，真還不好說。

競賽怎么辦？是科科拿第一，還是保留一下實力？楊夏也多少遲疑了一下，作為過來人，見得多，道理也懂得多，槍打出頭鳥啊，楊夏多少還是有些擔心。

但是，楊夏很快也就堅定了自己的選擇。這個時代，總體上愈來愈好，愈來愈開放，科科第一，這種情形其他學校也未必沒有，說起來也算不得太冒尖，只不過在同學或老師中，多少會留下一些“天才”的說法而已。

然而，這個“天才”的說法，楊夏正是需要的。

因為，楊夏接下來有個計劃，就得依賴于這次競賽，或者依賴于他在報刊上發表的作品。

“楊夏，這次準備拿幾個第一？”

“楊夏，求你高抬貴手，讓個第二給我吧？”

“楊夏，好樣的，高80級1班就看你了！”

知識競賽的消息一傳來，高80級1班頓時就轟鬧喧嘩起來，而喧嘩的中心，自然是楊夏這個重生者了。

“大家都好好準備吧。我說真的，這次，我的目標是六科第一，但是，如果你們由此放棄了，我也會看不起你們的，因為除了六個第一，還有六個第二啊，六個第二，我們班和2班比，我們能拿幾個呢？大家想想吧。”