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秦寧把身份證還回去，查看周靖川的三個技能。

博聞強識：博通古今, 擁有豐富的教育文化知識。

ai速算：行走的人行速算ai, 能在0.002秒內算出復雜數學公式。

語言大師：精通12國語言。（可持續學習中）

……

秦寧內里只有一個感覺：強, 太強了！

先不說博聞強識, 單單ai速算和語言大師就看的不明覺厲。周靖川是一個智能ai，系統定位是鄉村老師。秦寧看了一會，有些發愁周靖川的生活住所。

“我可以在客廳休息。”周靖川看出秦寧的難處。

現在晚上三點，秦寧只能讓周靖川先在客廳休息。第二天一早，她先是反應了一下，接著連忙走進客廳。

客廳空蕩蕩的，秦寧走出院子，見周靖川院外的石階上坐著。

周靖川是智能ai，但外表是個男子，他昨天等秦寧睡著后，就很避嫌的在外面等著。

“秦村長。”周靖川溫和招呼。

“你等下。”秦寧回屋拿了一套黑色衣服，這是原主買給她父親的，原主父親舍不得穿，這套衣服去世后也沒人穿。

周靖川拿到樹后面更換。衣服有些老氣，由于是簡約黑色款，看著還算合適。

兩人忙完后，秦寧帶著周靖川來到村委會。

“這是？”秦志看到周靖川后一愣。

“我上學時候認識的。”

秦寧給周靖川編造的身份是師范學長，這次聽到云山村教學環境差，要來給孩子們當老師。

“不是找好學校了？”秦志扯著秦寧衣服問。

“我怕孩子們不習慣……”

“你這不是瞎折騰呀。”秦志對秦寧這一圈十分無語。

秦寧也感覺朝令夕改不太好，只是她昨天家訪完，越加感覺把孩子送到文華不合適。

秦志見秦寧想改大汪村，思索后，用喇叭廣播上學家長開會。

“開會了？”

“不是下午才走？”

……

村民好奇的來到村委會。

“抱歉……”秦寧把老師想法說了一下。

“不去文華了？”村民們面面相覷，接著打量周靖川：“你是新請的老師？”

“我是秦村長聘請的，還沒有去鎮政府登記。”

周靖川氣質長相要比城里老師好，只是村委會之前說送孩子去文華，現在又不送了，家長們感覺心理有落差了。

猶豫間，門口想起一道脆生生的聲音：“我想回大汪村。”

眾人看向門外，此時秦小遠和其他孩子不知什么時候跑過來了。

“我們想留在家里。”孩子們進門后抱住家長。

他們知道城里教學環境好，但年齡小，現在即將分離，他們全都舍不得。

“怎么這么不知好賴！”有家長急了。不過見孩子們哭的傷心，心里面也很不是滋味。

村委會開會瞬間變成了親情現場。

大家哭哭啼啼了一會兒，一個家長看向周靖川：“能把孩子教好嗎？”

周靖川看向最近孩子：“想不想上學？”

“想！”

“我會盡可能把孩子教好。”

周靖川沒有做出太多承諾，可能長相氣質好，村民們莫名安心。現在孩子不想去市里上學，他們也舍不得孩子，眾家長商量后，決定不送孩子了。

“那些學費還能退嗎？”一個家長問。

教育資金是從公共資金里出的，他們摸不到錢，也不想這些錢平白浪費了。

“能退。”

秦寧上午聯系過文華，現在孩子還沒轉學籍，這些錢隨時能退。

當天下午，秦寧去文華談退費問題。

文華一直猶豫收不收貧困生，現在見云山村想要退學，直接把六十七萬轉了過來。生怕慢一些，云山村反悔了。

秦寧辦完退費，帶著周靖川來到了鎮政府。

“應聘鄉村老師？”李廷山看著周靖川的資料問。