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“多？你要是不錯那還能少點，錯成這樣你還想不寫題！”

柴雅暄也閉嘴了。

他們兩個前三的都被訓得不行，后面的更不必說，方凱都被點了好幾次。

過去大家被柯毒舌一視同仁地毒舌，但這次課他們卻發現不一樣了。

但凡他們有做不出來的、五分鐘內來不及完整做出的題，柯老師都會點鄭雋上去做，她還都做出來了！

“哎，方凱你不行啊，鄭雋，你上來做一下。”

“楊彥懷，認真點！總是犯這樣馬虎的錯，你是今天沒吃飽飯嗎？腦子都扔食堂垃圾桶去了？看看鄭雋寫的多好！”

“鄭雋，你來改一下這道題，想想如果出個變形的還能怎么考？大家不要只是寫題，偶爾也得考慮一下出題人的思路。”

柴雅暄他們在下面聽著，心中就不是滋味：柯老師這都把鄭雋抬到出題人那個程度了？

他們也不差啊！

就是……沒有鄭雋好。

扎心了。

上完第一次課，柯老師把鄭雋喊到辦公室里。

“鄭雋，這次課上我看講的那些題你都會，對你來說繼續提高的效果就不明顯了。”

鄭雋點點頭，“柯老師有什么建議？”

柯老師拿出一張紙，抄了個網址和網站名稱給鄭雋。

“這個你回家有時間可以登錄上去看看，是一個數學交流網站，里面會有一些難題，你可以做了發上去探討，甚至可以自己出題試試。多見識一下，打開思路。”

鄭雋鄭重地謝過柯老師。

她走后，柯老師看見一旁的論文，這才猛地拍了下自己的腦袋，“壞了，把這事兒給忘了！”他最開始就是看到鄭雋的論文，還準備特意指導一下。

現在忘了，那還是等下次吧，既然鄭雋都寫信給他過，以后應該也會記得吧？

回家后，鄭雋打開柯老師推薦的學習網站：brilliant。

這是一個外國網站，全英的，里面有課程、練習、百科、社區等板塊，每周還會直接推送一些難題。

鄭雋頓時有種打開新天地的感覺，這才像是她在平行世界用過的正常學習工具！

她飛快地沉了進去，刷刷刷地做起題來，一直做到深夜，草稿紙用了一摞。

凌晨三點，不少難題都做過一遍了，但還有一些是她乍一看也還需要想幾天的。

果然像方凱說的，人外有人天外有天，中學生的競賽也沒那么簡單。

鄭雋做題時，海對岸不少人的電腦也在刷刷刷地響著，提示他們有難題被做出來了。

“這道題……咦，真的有人解答對了！”

“高手啊，這是哪里冒出來的！”

“詳細信息里面……是種花國人？這個地方不都是書呆子嗎，還能有人做出這種題！”

鄭雋沒發現，她做題的地方從題庫慢慢跑偏了，順著延伸知識點講解，一路跳轉跑到了社區里面，然后解答起在社區一直被懸賞的難題。

這個網站的確是大多數青年數學愛好者在用，但他們可不是普通的愛好者，之前鄭雋問鄭佳進度時提到的課程套在他們身上完全現實，不少人基于愛好鉆研得非常深，在中學階段就自己研究到了大學本科乃至于研究生水平。

而被他們懸賞的題目，難度可以說是更上一層了。偶爾有一道題被解出來都足夠全社區公告并且發放積分獎勵，鄭雋這一晚上做的課不止是一道，而是整整12道題，還在極短的5個小時內！

幾乎是她做完一道，社區就公布一下。連著12道題，很多人連上一題怎么解的都還沒看明白，就被接連提示了十二次。

“o”這個用戶名，以五小時解答了12道被懸賞的難題的戰績，第一次在brilliant小小地出名一把了。

作者有話說：

brilliant：才華橫溢，燦爛，輝煌。

詞意感覺很合適，這里忍不住用一下。

現實中的brilliant也是數學愛好者用的刷題學習軟件，不過文中只是采用這個名字，實際功能和后續作用大概都有些不一樣，正文會浮夸很多^_^

第11章 新學生

◎超綱后的震撼◎

海那邊正在為鄭雋驚嘆，她本人卻毫不知情。

又是一個周末，丁逸該來上課了。

鄭雋上午艱難地起床，揉了揉因為昨晚熬夜做題還有些困倦的眼睛，匆忙吃過早飯后就喊司機開車出門。

眼下是開學第二周的周末，鄭雋和丁逸的第三次課，也是第一次教導其他學生的課。

咖啡館內，丁逸和自己的朋友杭曉宇已經等著了。

丁逸再三確認，“你真的想試試？這專業都不一樣……”

丁逸開學前接了這個家教，本以為是全科補習，結果卻是自己被全科打擊。他在他學生的指導下有了一篇論文的思路，還應下要幫忙介紹其他學生的活計，實在荒謬。

可是對方似乎也真的能教他，那論文思路找導師問了都沒問題，他們之間的關系完全顛倒了！