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白妍妍倒是知道葉洵沒有餓著，但她也認(rèn)為葉洵唱歌那么難聽，沒法給他的飼主提供音樂療愈幫助，在家的日子肯定不好過。

黑索也是這么想的。

但他們?nèi)f萬沒想到，葉洵“不好過”的日子，比他們幸福享受一百倍一千倍！

這是什么絕世好飼主！

小人魚們紛紛流下羨慕的口水。

葉洵收起飛車，把其他東西收了起來，只留下一大箱的零食放在不妨礙通行的飲水機(jī)旁邊。

葉洵選了幾小包自己愛吃的零食，放回空間鈕，當(dāng)做下午的加餐。

然后把剛才大家送給他的零食也放了出來，剛好把零食箱堆滿。

葉洵說道：“謝謝大家請我吃零食，不過，你們給的不一定符合我的口味，好意心領(lǐng)啦。還是換我請大家吃零食吧！”

頓了頓，葉洵看向小人魚們，笑瞇瞇道：“你們不會跟我客氣吧？”

小人魚們異口同聲道：“我們才不會和你客氣！”

“葉洵你太棒了！人美還大方！”

“嗷，我好喜歡吃甜甜酥！葉洵，我真的可以拿嗎？”

葉洵：“當(dāng)然可以了，大家隨便拿。但記得不要爭搶，分批次上來拿，還有，要給后面的同學(xué)也留一點(diǎn)哦。”

說著，葉洵就飛回自己的位置。

在前排的幾只小人魚第一時間沖上去拿零食后，中-b01班的班長，墨綠魚尾的小人魚墨瑞帶著機(jī)器人助教上前主持秩序：“大家排一下隊，不許爭搶！第一輪，每次上來四位同學(xué)，每位同學(xué)可以拿三樣喜歡的零食。這輪先拿了的，下一輪后拿！”

有墨瑞和機(jī)器人助教主持秩序，小人魚們在上課鈴響起之前，都拿到了三樣喜歡的零食。

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負(fù)責(zé)音樂療愈課的人魚老師進(jìn)了教室，奇怪問道：“這一大箱零食哪里來的，怎么放在飲水機(jī)旁邊？”

在知道這零食是葉洵請大家吃的后，人魚老師笑瞇瞇道：“那老師也能吃嗎？”

葉洵說道：“當(dāng)然可以了，老師您請。”

這位男性人魚音樂老師只是拿了一包潤喉糖，就沒多拿了。

他飛回講臺，看到葉洵準(zhǔn)備戴上進(jìn)入自學(xué)課程的耳機(jī)，說道：“葉洵同學(xué)，你先不要急著自學(xué)。這節(jié)課我要教的不是唱歌，而是樂器……雖然你不擅長唱歌，但說不定擅長樂器呢？你可以先試聽一下，覺得沒興趣的話，再學(xué)自學(xué)課程。”

機(jī)器人助教在給小人魚們分發(fā)老師提前準(zhǔn)備好的，適合小人魚們使用的mini版樂器。

葉洵定睛一看，發(fā)現(xiàn)那是一種和笛子很像的樂器。

他點(diǎn)了幾下光腦，對著實物掃了掃，資料介紹頁面瞬時彈了出來。

這樂器果然是由笛子改造而來的，名叫海竹笛，是用一種深海生長的竹子制作的，更適合人魚幼崽，不需要費(fèi)很大的力氣，就能吹出優(yōu)美的聲音。

所有海竹笛都是全新的，機(jī)器人助教根據(jù)小人魚們的體型，給他們發(fā)放對應(yīng)size的海竹笛。

葉洵才上學(xué)一個月，就升到中級班了，在一眾小人魚中年齡算是比較小的，但他吃得多長得快，體型沒有落后太多，剛好達(dá)到了分配最小號海竹笛的標(biāo)準(zhǔn)。

葉洵前世，還真沒試過樂器，他在唱過一次歌，發(fā)現(xiàn)自己在唱歌方面沒什么天分后，就沒再嘗試音樂之道了。

不過，今天的這位人魚音樂老師很友善，這海竹笛做得也很可愛童趣，葉洵忍不住接過機(jī)器人助教分發(fā)給他的海竹笛。

金文軒小聲道：“小葉子，你就試試唄。要是你會彈奏樂器，就能幫到你家飼主啦。”

葉洵的飼主對他那么好，要是葉洵一直幫不上忙，以后葉洵的飼主精神躁亂加重……葉洵不得不換飼主怎么辦？

不會音樂療愈的小人魚，是很難找到愿意接手的飼主的，去軍醫(yī)培訓(xùn)部，學(xué)習(xí)藥劑雖然也是一條出路，可肯定沒有有專屬飼主養(yǎng)著的日子過得寬裕和幸福。

白妍妍也道：“是啊，洵洵你先嘗試一下，這種樂器不擅長的話，以后還可以試試別的樂器。”

葉洵摩挲著手里的海竹笛，點(diǎn)了點(diǎn)小腦袋，“嗯，好，我試試吧。”

反正大家對他的印象是唱歌超級難聽，再多個樂器白癡的名號，也沒什么所謂。

聽得葉洵也要嘗試，小人魚們莫名興奮期待起來。

還有人和同桌、前后桌小聲八卦：“你說葉洵在樂器方面，會不會也……”

講臺上，音樂老師拍了拍桌子，說道：“肅靜，同學(xué)們不要交頭接耳哈。現(xiàn)在，大家先來看看海竹笛的介紹和吹奏技巧，然后我給大家現(xiàn)場吹曲子示范一下，最后，是大家的自由練習(xí)時間。”

海竹笛的介紹和吹奏技巧的資料，小人魚們很快就看完了。

他們一個個催促道：“老師，您快給我們示范一下！”

還有心急的小人魚，拿著海竹笛湊到唇邊，吹了起來，發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)的音調(diào)。

音樂老師點(diǎn)了私自吹奏海竹笛那幾個小人魚的名字，板起臉道：“這么喜歡吹，待會我示范完了，你們幾個給我上到講臺上來吹，讓你們表現(xiàn)個夠。”

小人魚們是天生的歌唱家沒錯，但那只限于張嘴就來的唱歌，吹奏樂器，這需要一點(diǎn)悟性和勤勉的練習(xí)，并不是所以小人魚都擅長所有樂器的。

還沒學(xué)會一樣樂器前，就要到臺上去吹給全班聽，那不叫表現(xiàn)機(jī)會，叫上去丟人。

小人魚們立刻都變得老老實實。

音樂老師這才滿意了，拿起適合他體型的大號海竹笛，現(xiàn)場講解了一些吹奏要點(diǎn)和注意事項后，就開始給大家演示吹奏起來。

他吹的是一首人魚族群中廣泛傳唱的歌謠，叫《人魚海上觀月》，曲調(diào)簡單，靈動輕快，優(yōu)美動聽。

小人魚們仿佛真的看到了海面上，一群人魚在和同伴，坐在礁石上欣賞月色，放聲歌唱的一幕。