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小家伙突然在旁邊插了一句話，讓孟漓和王茵兩人都愣了一下。

王茵很快就反應過來，滿臉喜色的看著孟漓說：“可以嗎？我家離著不遠，就在那邊，五分鐘就走到了?！?

小姑娘是那種特別愛學習的好學生，有什么難題當天解不出來的話，很有可能晚上都睡不著覺的。

孟漓點了點頭，答應了。

“只要不打擾，當然沒問題，反正我現在也沒其他的事情。”

孟漓牽著小家伙的手，跟在王茵的身后，穿過這條鎮上最熱鬧的街道，走進一條相當冷清的巷子，巷子里少有人來往，兩旁都是兩三層樓的住房，有些破舊。

從一個樓梯間走上去，上的二樓，王茵在前面敲了敲門，開門的手藝一個中年婦女，從容貌上看，和王茵很相似，估計是她的母親。

“小茵這是？”

“阿媽，這是我同學，就是我和你說過的學習成績最好的孟漓，他來教我做中午那道不會做的題目，那個漂亮的小姑娘是他妹妹?！?

三十六七歲的中年婦女憐憫露出笑容，朝著孟漓說道：“原來如此，快進來，快請進，唉，這小姑娘這張的可真?。　?

一聽說是女兒提起過的那個孟漓，而且是來教女兒做題目的，中年婦女一下子就熱情起來，看著小家伙的時候和她女兒一樣，贊嘆了小家伙俊俏的容貌。

被人夸是一件很開心的事，小家伙立馬笑嘻嘻而禮貌的隨著孟漓也叫了一聲阿姨。

進了屋之后，孟漓和小家伙直接隨王茵去了她的房間。

中年婦女送來水果，又出去了。

王茵不會做的這道數學題目，的確有些難度，屬于整本暑假作業里最難的幾道題之一了。孟漓看了一遍題目，腦海中計算著怎么解題，過了一分多鐘，便拿起小書桌上的筆，在草稿紙上刷刷的寫了起來。

“你看，注意理解這個條件，我們用逆向思維來往回推……”

孟漓先把題目解答在草稿紙上，然后又逐一細心地給王茵解說著題目的解題思路。

“這道題目，最主要的就是考察我們的逆向思維……其實雖然這是一道數學題目，但是我們生活中有時候也會遇到相同難題，古時候有這樣一個故事：一位母親有兩個兒子，大兒子開染布作坊，小兒子做雨傘生意。每天，這位老母親都愁眉苦臉，天下雨了怕大兒子染的布沒法曬干；天晴了又怕小兒子做的傘沒有人買。一位鄰居開導她，叫她反過來想：雨天，小兒子的傘生意做得紅火；晴天，大兒子染的布很快就能曬干……有時候反過來一想，就會是兩只截然相反的局面，當我們遇到難題的時候，不過是在書本上，還是在現實生活中，不妨反過來用逆向的思維去想一下，也許就能豁然開朗?！?

孟漓給王茵說完解題思路，又舉了一個例子來幫助她加深理解。

他覺得，有時候書本上的知識完全能運用到生活中來，所以在學習小組里，他就已經慢慢的向其他的成員灌輸自己這種想法。

而每次孟漓也能因為這種行為獲得更多的功德。