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好在舒語她們遇到好時候，現在正是農閑的時候，大家走在家里貓冬沒事干，現在的管制比以前松散，好多小商小販都出來活動，有想法的農民工都出來縣城找活干，補貼家用，加上馬上就要過年了，賺點盤纏回家過個好年。

就現在，還有好多路過的人問他們需不需要人了，但她都沒有答應，說好了房子承包給周壯壯她就不會再過問人工的問題。

周壯壯的包工小隊是未來承包商的雛形，監工質檢、安全防范都配備齊全，舒語對他們很放心。要知道，搞建筑最怕的是出事故，不管是豆腐渣工程還是安全措施沒做好，出現意外，都是很要命的，輕則停工重則傾家蕩產，安全方面的問題她一直囑咐周壯壯一定要重視。

她還特意請人捎帶安全帽過來，勒令進入工地的人必須佩戴好安全帽，要不然不讓進，也許是防范到位，至今還沒有出現過安全事故。

“花蝴蝶，你們忙，我去接小瑾他們。”

時間也差不多了，她留在這里也幫不上什么忙，還不如去接孩子放學。

新店還沒有開業，她現在是一個大閑人，沒什么事干，一天這里逛逛、那里看看的，就把接孩子的事情攬到身上，新店開業之后她又要進入新一輪忙，根本沒時間陪孩子，趁著現在空窗期就多陪陪他們。

周壯壯點頭，又接了一句：“姐，你把周余一起接了，我就不去了。”

舒語調侃他：“怎么，小玉還沒消氣？”

“不是。”周壯壯擺手，他就是單純的不想去接周余，每次都回家告他的黑狀，雖然小玉很信任他，但是次數多了也會影響感情的。

呔，兒子就是生來討債的，是他和小玉感情發展道路上的絆腳石。

他也想要一個軟糯糯的小閨女，會嬌滴滴的叫他爸爸，跟安安一樣可愛，多好。

“放心，我保證把人完完整整的給你接回來。”

兩家人互相幫忙接孩子的事情經常發生，反正兩家隔得近，飯也在一起吃，接回來也是去舒家，大多數都是老太太去接的，舒語和周壯壯他們有時間也會去。

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小學門口。

舒語和周然接完小魚和浩浩，一起等小瑾和寧寧放學，哦，還有周余。

不一會，周余拽著小瑾蹦蹦跳跳的從里面出來，十分自覺的往舒語這邊來，沒見到他無良的爸媽也不奇怪。舒語接過兩人的書包，沒有她以前背的重，不像她讀小學的時候，主科書本還不算，其他輔科的書就能把她的腰壓彎。

她是90后，她上小學那會兒，書本可多了，語數英三本主科書，還有配套的練習冊、筆記本、作業本，一個書包塞得滿滿的，別說還有什么自然常識、思想品德、音樂這些輔科，有的同學還要額外再提一個袋子才夠用。

舒語拿在手里掂了掂，小瑾的書包比周余的重一些，一個班的學生，為什么一個重一點、一個輕一點，“小瑾，你的書包為什么比周周的重？”

小瑾還沒來的回答，就被一邊的小魚打斷了。

見到他們三人，小魚和浩浩異常的興奮，噠噠地沖到他們身前，小魚邊跑邊喊：“大哥、大哥，我來接你放學了。”

“二弟、三弟，你們來啦？”周余熱情的朝他們揮手，不知道的還以為是多年不見的親人，排除千難萬險終于得以相見，場面甚是感人。

幾人接上頭，圍在一起說話，嘰嘰喳喳，也不知道他們到底有多少話要說，也就分開一天的時間，放學這點時間也不愿意放過。

“有什么不能回家再說，非要在這里堵著路，小孩子家家的，哪來的這么多話說？”

周然把上躥下跳的浩浩提溜到一邊，不讓他擋別人的路。

浩浩在她手上扭來扭去，像一條不安分的毛毛蟲，就想擺脫她的鉗制。

“媽，你放開我，我有事找我大哥說，快放開我。”

“啪！”周然一巴掌排在他的屁股上，毛毛蟲瞬間老實了，一動不動的，沒了剛才的活力。

“我管不了你啦，我說過多少遍，不能在路中間打鬧，路上有車有人，很危險，你就是不聽，是不是要我給你準備好竹條你才長記性？”

舒語也把杵在路中間的小魚拎到身側，揪著他的耳朵和周然說了同樣的話：“你還不長記性，我說過多少遍了，等哥哥不能跑到路中間，要在邊上，你們剛才跑出去的行為多危險，還有，你們圍在那里，是不是堵住了別人的路，影響別人通行，這種行為多不好。”

“知道了，我下次一定記得。”

小魚掙來掙去，試圖擺脫她的控制，回到他大哥身邊。

“小瑾，你們快過來，路上車多，要注意看車看路。”

舒語提了提小瑾的書包，又把剛才的問題再問一遍：“你書包里裝了什么，為什么比周周的重？”

也不是她要追根問底，主要是周余不愛學習，帶回家的書總是缺胳膊少腿的，有時候書本忘記帶了、有時候作業忘記帶了。

他性子跳脫，坐不住，不太喜歡學習，有幾次他把作業和書本忘記在學校了，第二天沒作業交，周壯壯和溫玉被老師叫到辦公室訓了好幾次，導致他們接孩子放學都會掂一掂小瑾和周余的書包對比一下，看看周余的書包有沒有少東西。

“大姨，你別擔心了，我今天的作業全部帶回家了。”帶是帶回家了，寫不寫他就不知道了。

不愧是周壯壯的兒子，一看舒語的動作就知道她在干什么。

被人拆穿舒語也沒有不好意思，反問他：“你登記好作業沒？”

“登記了。”

所謂人有失手，馬有失蹄說的就是他了。

他的數學老師兼班主任林老師發現了他的小動作還有抄作業的行為，不僅把他爸媽叫到學校來，還讓他們監督他寫作業。他每一天都要把作業登記在一個小本本上，周壯壯夫妻倆拿著小本本一項一項把他作業完成情況對清楚，這樣的場景已經是周家晚上必備的一道程序。

他們怕又被老師叫到學校去批評，說真的，他們夫妻倆上學的時候都沒有被老師這么批評過，太丟人了。

老師只會記住兩種人，學習好的，學習差的。

小瑾和周余就是兩個極端，一個是老師眼里的寵兒，一個是老師頭疼的源泉。

這不，林老師又給小瑾委以重任。

等舒語和周余理論完小瑾回答道：“里面是林老師給我準備的一些資料和試卷，她叫我回家去好好練習，不懂的明天問她。”