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經過簡單的測試，棠卿猜測小輝的語文成績很不穩(wěn)定。

他能靈活地解答閱讀題，也能順利寫出作文，但他沒法扎實地寫出基礎題——不是寫錯字就是漏記錯記詩詞，很多文學常識都沒有涉獵……

有基礎題拖后腿，小輝的語文成績高不到哪里去。

“只要你好好背這些知識點，你一定能考好基礎題。”

“我不想背嗚嗚嗚?！?

“那就抄課文抄成語抄文學常識，反正背錯了也要抄，現(xiàn)在直接進行最后的步驟吧。”

5點下課，小輝還在抄第一單元必背的知識點。

棠卿收拾好材料走出房間。

“老師好！我是小輝媽媽，”一個穿著淺藍色套裝的女士迎上前來，“我姓劉?！?

“劉阿姨好，我叫棠卿。”棠卿與劉阿姨握了手。

“棠老師，小輝他爸最近幾天出差，我也是剛下班回來。小輝學得怎么樣？”

“挺不錯的，他很聰明，學習態(tài)度也很好。數(shù)學學得很快，語文和英語目前還需要踏踏實實地背誦。其他課我還沒教?！?

“老師您方便的話，工作日的晚上可以過來教他嗎？”

“我都方便。是晚上五點以后嗎？五點教到八點可以嗎？”

“可以的可以的，那您就下周一叁五晚上再過來？然后周日像今天這樣的時間？”

“我沒問題。”

“老師您辛苦了，那今天的錢我先結給您吧？”劉阿姨把準備好的紅包遞給棠卿，“以后都是周結可以嗎？”

“可以的，謝謝。”

“老師您留下來吃頓飯吧？”

“不用了，我妹妹還在等我回去吃飯呢，你們慢慢吃吧。我車就停在樓下，不用送我了。”

“明晚見?！碧那鋵π≥x揮了揮手。

“老師再見?！毙≥x也揮揮手。