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收起小鏡子,拿起小掃把。然而,怪就怪杜仙澤博覽群書,尤其愛看邪教cp文!
一不小心,又腦補(bǔ)出了一個(gè)要命的同人文劇情來。
就,他既然能穿進(jìn)來,說明這個(gè)世界沒有he鎖死,男主和陶小寧沒有真的he。
可男女主在原著里感情那么好,為什么沒有he?
該不會是……
反派努力拆散男主和陶小寧的真實(shí)原因,根本不是他愛陶小寧,而是他……愛男主!
這就完美解釋了反派從小到大一直盯著男主的狂熱。原著里,早在陶小寧沒出場時(shí),反派就已經(jīng)在每天指使趙星路瘋狂欺負(fù)男主了。
眾所周知,反派外表儒雅,內(nèi)里就是個(gè)大變態(tài)。
愛而不得,那就毀掉。
所以在原作他抓到男主、關(guān)押男主的那段劇情里,也許作者春秋筆法刻意遮掩了一個(gè)事實(shí),那就是男主他已經(jīng)被反派給醬醬釀釀,再釀釀醬醬?
男主他……不干凈了!
所以無顏再面對未婚妻陶小寧,世界崩壞了?
這不會才是真·隱藏劇情吧,比之前的“好友背刺”劇情更有邏輯了,還完全尊重原劇情走向啊!
……
裴臨其實(shí)早上路過時(shí)也看到杜仙澤了。
本想去找他茬讓他喝牛奶來看的,可惜又不是很有心情,就沒去。
一整個(gè)早上裴臨都有些心不在焉。
“還好意思說我,你呢?就不是個(gè)處男?”
那一瞬,霍修珣的表情,茫然,慌亂,青澀,極大的委屈和羞恥。然后又死不承認(rèn),用玩世不恭和嘲諷拼命掩飾。
裴臨現(xiàn)在心情很無奈。
他也沒想到自己一個(gè)反問,結(jié)果卻直挺挺把自己戳坑里去了。
裴臨自己這邊從沒有道德上和身體上的任何潔癖。這么多年沒有經(jīng)驗(yàn)不是他不想,單純是因?yàn)樗娴恼也坏綄ο蟆?
可seth卻不一樣。
seth不是找不到,是一直在為一個(gè)人在等,所以委屈。偏執(zhí)狂神經(jīng)病絕對是可以干出來為一個(gè)人十幾二十年守身如玉這件事的,裴臨毫不懷疑。
好沉重的感情……
而作為“被沉重”的那個(gè)人,五味雜陳。
“……裴同學(xué),裴臨?”
班主任朱老師的聲音,讓裴臨回過神來。他此刻正站在教師辦公室外的角落,明亮的窗下,年輕的朱老師正一臉焦急又期待地看著他。
她作為一個(gè)熱血青年教師,是真的希望這個(gè)班上所有孩子都能陽光積極、健康地成長。
霍修珣情況復(fù)雜,她知道,她一個(gè)半路接手的新老師,可能也為他做不了太多。
但至少有一點(diǎn),霍修珣這孩子,大家都不肯跟他坐同桌。一張桌子一個(gè)人被孤立了四年,朱老師覺得這樣實(shí)在不妥。
好不容易,叫裴臨的這個(gè)同學(xué),又特別優(yōu)秀,又曾經(jīng)兩次幫助過霍修珣。
當(dāng)然朱老師也知道,可能裴臨只是家教良好比較禮貌,但她還是忍不住想試試。
“班上一直……沒有人愿意和霍修珣坐同桌,老師看他也挺孤單的,今天又要重新排座位了,裴臨同學(xué),你們成績都很好……”
裴臨愣了愣。
一瞬間,一段角落里的塵封回憶。
小學(xué)四年級,差不多就是這個(gè)時(shí)候,年輕的朱老師也是這樣一副期待又不安搓搓手的模樣。
只是那時(shí),她先問的是趙星路。
趙星路覺得很荒謬:“他?老師,全班沒人會想跟他坐一起的!”
朱老師失望地垂眸,就沒問趙星路身后正在寫題的裴臨。
直到小學(xué)畢業(yè),霍修珣都沉默寡言獨(dú)來獨(dú)往,沒有過半個(gè)同桌。
【敲敲。】
難得的深秋大艷陽,霍修珣百無聊賴趴在桌上曬太陽,接電話借的慢條斯理:【干嘛,不跟我冷戰(zhàn)了?】
小犯罪分子怎么滿腦子都是奇思妙想,誰什么時(shí)候跟他冷戰(zhàn)了?
【……算了,班主任找你干什么去了。】
【敲敲,想要同桌嗎?】
第30章
在小q看來,男主想不想跟主人同桌這答案還要問哇?
男主必須想,超級想!