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謝歲辰疊起試卷，站起來：“老師，我不會做。”

洪老師疑惑：“你不是做出來的了嗎？”

謝歲辰面無表情地重復：“老師，這題我的確不會做。”

這么說著時手也沒停，向來惜物的謝歲辰把試卷疊成了個紙包。

柏以凡：……明明會做的，大程還問了。

洪老師皺眉，謝歲辰不動。

瞬間對峙。

一秒，洪老師怒氣爆棚：“那你也站著吧！”

于是班級里站著的變成了兩個，還是同桌。

柏以凡瞄了一眼旁邊，謝同學站姿挺不錯。

柏以凡突然想起停電那天，程逸灝問自己“你到底喜歡這個什么啊”。不經(jīng)意間的善意和溫柔，算不算理由？

柏以凡：不算，我腦子又壞了。

仲秋下午的風不錯，從窗戶吹進來，繞著柏以凡的手邊，吹到另一邊去。教室里洪老師喋喋不休依舊，偶爾夾雜紙張“嘩啦”的翻動聲，還有隔壁或者樓上的老師在講課。

不過有了盟友，也就沒那么難熬，似乎很快就站到了下課。

下課鈴一響，洪老師說：“試卷就講到這兒了。這周末的作業(yè)是訂正試卷，再寫個化學的月考小節(jié)，五百字。謝歲辰和柏以凡跟我來辦公室！”

這兩人自然要挨訓，真是無妄之災。

洪老師在班上不討喜，敵人的敵人是戰(zhàn)友，何況這兩個本來在班級人緣也不錯。眾人紛紛投來送別英雄的眼神。

柏以凡說：“為什么我覺得自己不是去被洪老師訓話，而是英勇就義？”

謝歲辰深有同感，點了點頭。

但只猜中開頭是不夠的，謝歲辰和柏以凡跟在洪老師身后走出去，沒走幾步，迎面就遇見了陳boss。

陳老師看到洪老師，打招呼：“老洪，有空沒，剛好我跟你說個事兒。”

洪老師見到陳老師仿佛見到親友團：“剛好我也有事兒，你看看你這兩個學生，都成什么樣子了！”

陳老師跟沒聽見洪老師說話似的，一點不搭茬，拉著人進了語文辦公室。陳老師拉了張椅子到自己辦公桌前，又拉開抽屜，把茶葉罐扔給柏以凡：“去泡個茶。”

辦公室里有飲水機和一次性茶杯。

謝歲辰和柏以凡一起去倒水。洪老師背對飲水機坐著，柏以凡就假公濟私，自己先倒了一杯水灌下去，還問謝歲辰：“你喝水不？”

謝歲辰搖頭在一邊泡了杯茶，柏以凡又自己倒了一杯白開水喝了。

等柏以凡喝飽水，兩人才端著泡好的茶回到陳老師辦公桌邊上。柏以凡把茶杯放在洪老師手邊。

陳老師剛好說到：“1班的很多同學都說，這次的化學是卷特別有深度。”

謝歲辰：……

柏以凡：漢語是博大精深的。

陳老師自己說完不過癮，還把柏以凡和謝歲辰拉下水：“你們倆說，上次考完，同學們對考試有什么感想。”

謝歲辰愣了，大概對陳老師的神棍級別又有新認識。

陳boss在側，柏以凡只好昧著良心：“一開始大家都抱怨試卷難，但現(xiàn)在完全能體會到洪老師的苦心。這是讓我們感受到自己的差距。老師您平時上課認真，知識點清晰，改作業(yè)及時，其實同學們都挺……”

柏以凡哽了一下：良心對不起！

柏以凡忍痛繼續(xù)：“同學們都挺佩服您的！”

“那你還不好好學化學！”洪老師瞪柏以凡，“我聽朱樂勇說你偏科特別嚴重，一天到晚不肯學化學啊！”

柏以凡：……呵呵。

柏以凡冷靜地說：“老師，您可能有誤會。我沒有不學化學，只是文科稍微有一點優(yōu)勢。化學作業(yè)、要背的內(nèi)容和方程式，我從來沒落下。不信您現(xiàn)在考考。”

洪老師將信將疑，就說：“你把化學試驗的基本方法說個聽聽。”

柏以凡：……你還真問啊！

柏以凡嘰嘰咕咕地背。越背越氣，越氣越背，簡直停不下來。

陳老師不高興：“好了好了，背得我腦袋疼。老洪，我的班你還這么不放心？當然，這兩個我等會兒會好好教訓的。”

洪老師被陳老師忽悠了半天，也沒那么大怨氣了：“嗯，尤其是這個謝歲辰！謝歲辰你說，二十七題真不會做？”

謝歲辰?jīng)]說話，非暴力不合作。

洪老師站起來：“你可得好好說說他！”

陳老師：“放心吧！”

陳老師把洪老師送到辦公室外，回頭看見柏以凡已經(jīng)坐下了。

陳老師沒好氣地走過來：“你個兔崽子倒是挺舒服。”

“老師我站了差不多兩節(jié)課了，腿都木了。”