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她逃課跑來看看夏佳佳工作日的狀態(tài)，就是這個原因，夏鹿帆可太清楚夏佳佳報喜不報憂的風格了。

夏佳佳總在提醒自己，要感恩要感謝，如果不是三叔三嬸伸出手，她的人生不會走得這么順利，所以有的時候，就特別在意這些背后說的話，哪怕強撐也要裝作沒事，讓別人羨慕夏家。

夏鹿帆有的時候，覺得姐姐挺好玩的，明明也會發(fā)愁也會壓力大，甚至會煩到揪頭發(fā)。

但是，一遇到什么別人找夏母求教，問怎么培養(yǎng)出夏佳佳這么懂事優(yōu)秀的孩子，姐姐就特別有偶像包袱，比愛豆藝人還要敬業(yè)，立刻把場子撐住。

夏父夏母不是好面子的人，可是他們知道，這種維護自己的形象來讓別人羨慕他倆的方式，是夏佳佳含蓄的好意，也只能哭笑不得地接受。

夏鹿帆躺在酒店的床上，想到夏佳佳的表情還有點樂，覺得自己繞過一個“專業(yè)且精英”的立牌，看到背后面躲著一個“累了毀滅吧”的火柴人。

她伸手捏了兩下八福，才鉆進被窩關燈睡覺。

換了個陌生環(huán)境，也沒有影響夏鹿帆的睡眠質(zhì)量，她估計是整個酒店里睡得最早的那一個。

但是，不知道為什么，夏鹿帆居然少見地做起夢來。

她夢到天氣冰寒，自己變成了一塊結(jié)冰的硯臺，連墨汁都化不開。

然后，有一道模糊的身影穿著破舊的衣服，行走在深山峽谷之中，而夏鹿帆則躺在書箱里，繼續(xù)被凍成大冰塊。

猛烈的寒風，雪深幾尺，背著書箱的人踉蹌前行，直到回到溫暖的屋舍，書箱被旁人幫忙卸下來，才知道那道身影已經(jīng)凍得四肢僵硬，動彈不得。

除了最為明顯的寒冷，就是書墨的香味，夏鹿帆也忍不住哆嗦了一下，然后唰得睜開眼睛。

“……”

停頓三秒之后，她從被窩里爬起來，用手捂住臉。

這哪是夢啊，這分明就是《送東陽馬生序》，明代文學家宋濂創(chuàng)作的一篇贈序。

主要敘述作者早年求學時的饑寒奔走之苦，哪怕有借書求師之難，也通過主觀努力，克服天資高下和環(huán)境優(yōu)劣，有所收獲的事情。

這篇文章，重點在四個字，“珍惜”和“勸學”。

夏鹿帆不知道她為什么會做這個夢，但是，她知道自己現(xiàn)在是逃課狀態(tài)。

她作為“硯冰堅”里面的“硯”，在夢里顛簸受凍一番之后，哪怕裹緊被子也覺得冷。

可能，是睡覺姿勢不太對，換一個，繼續(xù)睡。

很快，夏鹿帆再次睡著，這次，她夢到自己變成了一個火柴盒。

她被一只手丟出鐵窗，送給一個孩子。

孩子小心翼翼的將小蟲放進去，可是，在關上盒子前，又若有所思的停住了手，送小蟲自由。

“飛吧，你飛吧！”

然后，夏鹿帆陪著這個面黃肌瘦的孩子，吃著臭水湯，在陰暗潮濕不見陽光的環(huán)境里去刻苦學習，語文和算術，還能隔著牢房學武術和俄語。

直到一場大火，吞噬一切，火柴盒想要救下所有人，卻無能為力，最后只看到倒在血泊中的身影。

沒等這個夢做完，夏鹿帆一臉淚水地坐起來。

這是《小蘿卜頭的故事》，學這篇課文的時候，她就哭了好久，再夢到的時候，依然扛不住，只想把人都救出來。

她就是一時跑偏，逃了課，現(xiàn)在認識到錯誤，一定改。

趴在被子里哭得好大聲，夏鹿帆被自己的夢虐得支離破碎，實在是怕了逃課的后遺癥。

抹把淚，看了眼班群里有沒有什么新消息，她要寫套卷子平復一下心情。

作者有話說：

學習很重要，沒有家人老師督促，那就交給先輩們吧！

第二十二章

昨天消失了一整天，班里也沒有人發(fā)現(xiàn)夏鹿帆沒來。

也不知道課代表收作業(yè)的時候，是怎么圓過去這個問題的，估計沒少發(fā)出叩問自己的靈魂疑問。

——我到底是收齊作業(yè)了，還是沒收齊？

夏鹿帆起床洗漱，換好衣服，看外面天才亮，就坐在床邊翻了一下昨天的聊天記錄。

班群里白天基本沒有新消息，只有放學前各科課代表拍了一下黑板上留的作業(yè)，發(fā)送圖片，以作提醒。

倒是晚自習的時間，有同學問了幾道題。

能簡單點撥的，任課老師看到就在群里回復，需要仔細講解，問的同學又比較多的，就說第二天拿到課堂上重點講。

這樣看下來，夏鹿帆也能把握一下昨天的上課進度。

和她之前去辦公室聽得的沒差，近幾天重點復習鞏固基礎，逃課也還來得及補救。

但顯然，這也沒有安撫她在夢里當硯臺和火柴盒的難過，站起來用拳頭輕捶了兩下胸口，還是覺得堵，那就下樓去搜個書店再買本練習題。

酒店為保證服務質(zhì)量，提供早餐的地方不對外開放，供應時間也挺長，燈光亮堂又安靜，還有不少空桌子。

夏鹿帆從書店回來，取餐把食物吃干凈之后，就找了一個靠窗的角落，開始寫冊子。

寫了半個多小時，外面的陽光溫度升高，窗外來往的人影越來越多，心底那點難受勁才緩過來。

哪怕不為了高考，能認真學點東西，其實也挺好的。