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好不容易熬到中午，大家有了點吃飯的時間。

有的人和唐心悅一樣從家里帶了窩頭，在老師那里討碗開水，就當(dāng)午飯。有的條件好一點，帶著烙餅，里面還夾著腌菜。

有的從家里地上刨出兩個滿是泥巴的土豆帶過來，老師用爐子熱飯的時候過去趁個火，烤的半生不熟也往嘴里塞。

唐心悅也早餓的前胸貼后背，半個窩窩頭很快下肚，梗的直伸喉嚨，接著硬灌了兩大杯水。

她這樣吃了很多年，自然知道要趁著窩頭在肚子里還沒被消化，灌水進去把面發(fā)脹，這樣可以管飽更久點，堅持到下午放學(xué)回家。

吃完了之后，余光瞟向陸成宇，他趴在桌上一動不動，像是在睡覺。

唐心悅估計他沒帶吃的，只能盡量保持不動，保存體力。

他半個腦袋埋在手臂里，衣服短了一截露出骨瘦伶仃的手腕，凍的發(fā)青。

頭發(fā)亂蓬蓬的，不知道多久沒洗過了。發(fā)質(zhì)干枯發(fā)黃，一看就是營養(yǎng)不良。衣服則是拿大人的改過的，打滿了補丁，針腳也不齊。

唐心悅想起大城市里，同一個年代的孩子們養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，心中對陸成宇禁不住泛起一絲憐憫。

山里的孩子，想讀書實在太可憐了。

好不容易寥寥數(shù)人能堅持到上初中，再上高中的少之又少，更不要提上大學(xué)了。

陸成宇……也是可惜。

他本來和她一樣，是唯二被保送初中的。

只是家里條件太差，沒辦法堅持下去。

不說陸成宇，她初中高中六年，也是幾次差點輟學(xué)，還好有老師的幫助讓她在食堂幫忙，有遠(yuǎn)親借錢供她讀書，這才勉強堅持了下來。

中午大家各自趴在桌子上休息了會兒。陸成宇霸占了大半張桌子，唐心悅只能一只手撐著腦袋小憩了一會兒，注意力始終被身側(cè)“咕嚕咕嚕”的聲音打擾。

唐心悅側(cè)目望去，男孩把自己蜷的更緊了。

她：“……”

摸著肚子，半個窩頭泡了水發(fā)脹，勉強還算果腹。而對方一直持續(xù)不斷的肚鳴，有點可憐。

……

下午上了一節(jié)自習(xí)，一節(jié)數(shù)學(xué)課。本來村小有兩個老師，分別帶著三年級和六年級，不過這里條件惡劣，代課老師工資又低，留不住人。春節(jié)前一個老師才辭職，現(xiàn)在留在這里的只有李力華，他要同時擔(dān)任兩個班級的授課老師，難免忙不過來，輪到教另一個班級的時候，這個班級就上自習(xí)做作業(yè)。

課間休息的時候，正值活潑好動年齡的學(xué)生大部分都跑到教室外面去玩。

唐心悅一手撐頷，饒有興趣地通過窗戶看他們。

“我是一個粉刷匠、粉刷本領(lǐng)強……”

唱著歌拍著手，隨著節(jié)奏在皮筋上跳來跳去，這是在玩跳皮筋；

“你拍一，我拍一，一個小孩開飛機”

這是哼著兒歌變換手勢，玩的拍掌游戲；

還要撿了粉筆頭，在地上畫數(shù)個格子，并扔瓦片在里面，按照游戲規(guī)則單腳跳“房子”。

而比起女生玩的游戲，男生要活潑很多。

扔沙包、踢紙團，或者不要什么道具，你追我我追你玩“不上岸”，或者老鷹抓小雞，玩的興致勃勃。

和嬉笑熱鬧的外面形成鮮明對比的，是此刻空蕩安靜的教室。唐心悅環(huán)顧了一圈，教室內(nèi)沒剩下幾個學(xué)生，一看就是條件特別差，連飯都吃不飽，精神萎靡，都趴在桌子上休息，好保存體力。

忽然，在外面玩皮筋，正要和繃?yán)K子換人的一個女孩，小臉紅撲撲的，目光和唐心悅不小心對上了，她嘴唇張了張，唐心悅還以為對方是想邀請她一起來玩，正考慮怎么委婉找借口拒絕，沒想對方還沒出聲就閉上了嘴，一扭頭，接著和玩伴玩鬧起來。

唐心悅臉上的微笑一滯:“……”怎么辦，這才發(fā)現(xiàn)自己人緣好差。

記憶中，她是從來不參與這些活動的。6歲前父母俱在，家里只有她一個孩子，倒是有一段屬于孩童的幸福時光。

及至父親出去上大學(xué)，從此音訊全無；而自己要幫著母親帶弟弟妹妹，要做農(nóng)活，還要上學(xué)，她心里憋著股勁兒要出人頭地，根本沒有時間和其他女孩一起玩耍。