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父母都不在的時候，他們很少齊聚在餐桌前。予清有阿姨陪著，躲在某個房間邊看動畫片邊吃飯，而符黎則跟隨小葉去了餐廳。沾了兼職工作的光，她時常能享受到和重要客人一樣的待遇，嘗一嘗阿姨的精湛手藝，順便偷師幾招絕學。她喜歡做飯，尤其喜歡在備菜時放空自己，反復地聽同一檔文學講評播客。雖然長達百期的節目已經聽過整整叁遍，可她仍然能從里面察覺新的東西，仍然能從中獲得寧靜。

今天是個例外。符黎沒有太多心思鉆研菜式，只一心掛在佳日文化的筆試作業上，匆匆吃過幾口飯，就開始琢磨那篇文章的修改該從何下手。四四方方的白色墻壁之前，一行行文字飛速流淌。她走上前去抓起一個，那字形就立刻拆分成偏旁部首，以底部為軸，原地旋轉起來。接著，所有文字都隨之飛舞，逐漸分崩離析。

這樣不行，必須找到它們背后最關鍵的成因。符黎在這純白囹圄的正中央，仰起頭，目光緊隨那些在空中高速奔走的筆畫。別著急，慢慢看，她想，修正不合格的東西比把一切推翻了重來更加困難，但只有這樣才能獲得理想行業的入場券。橫豎撇捺在周身劃過，不斷地，沒留下半點可追溯的痕跡。重點不是那些一眼就能望見的錯亂，一定不是。主語混淆，缺乏賓語，句式雜糅，邏輯錯誤……除此之外還有什么？

驀地，符黎高高躍起，伸直手臂用力一握。

兩個漢字部首被她牢牢固定在掌心。微風透過四面圍墻吹進來，她終于揪出了這篇文章背后的致命陷阱。

“小符姐！”回過神來，葉予揚已經把碗筷送進了廚房的洗碗機，“今晚學什么？”

“能不能借我電腦用一下？”她問。

“好啊，但是……在我的臥室?！?

“誒，可以拿出來嗎？”

小葉揉了揉頭發：“恐怕不行，不是筆記本電腦?！?

“那幫我打印一份文章怎么樣？”她順手把文檔通過社交軟件傳給他。

“你等我一下，我去找小妹要便攜打印機?！彼f著起身，推回座椅。

小葉真是個好孩子。他白皙的手搭在椅背上時，符黎心中又浮起那種感受。她時而觀察得細致，會注意到旁人口中“沒那么重要”的事。他會把椅子歸回原位，會把餐具碼放進洗碗機。面對還在上小學的妹妹，他從不直接與她共用學習用具，而是先向她詢問。符黎可以預見葉予揚待人處事的方式，即使是低齡兒童，他也將對方當做完整的人。

父母到底要花費多少心思才能教育出像他一樣的孩子呢？她輕嘆一聲。這里面肯定沒有她自己的功勞，因為自從第一天見面時，小葉就已經是這個樣子——他優雅得體的行為習慣形成于更早的時期。

轉眼，兩人再次回到書房，開始晚間課程。

符黎雙臂架在書桌上，將打印出來的文章推過去一份?！芭R時加一節語文課，免費的，第一步，先改病句，我們一起讀?！?

“可是這種題型只有一道選擇題的分數吧。”

她大方承認：“但在高考之外，這個知識點也非——常重要的?！?

他點點頭，拔出筆，跟上符黎的閱讀速度。盡管正值精力旺盛的十七八歲，可人總有難以避免的疲憊。偶爾，葉予揚會走神。黑色音符活靈活現，好像躍上了她的耳朵和頭頂，在她筆尖下舞蹈。他看著她玫瑰般的唇色，耳邊響起白日練習過的古典協奏曲。他想起手掌在提琴上的肌肉記憶，想起揉弦時手指時緩時急的顫動。莫名的，他感到指尖細微的疼痛。他已經很久沒有這種感覺了。

“所以呢，病句一共就是21處，有待商榷的10處，全挑出來不算太難吧?！?

“啊，對?！毙∪~裝作認真聽講的樣子附和道。

“這里面有一個極其致命的用語，無形中傳遞出一種非常危險的觀念，如果一不小心就真的會掉進這個陷阱，你猜猜是什么？”符黎面帶微笑，稍稍歪著頭與他眼神交匯。

她期待著他的回答。耳畔，古典樂章還在繼續，正演奏到溫和平緩處。他心知肚明，就算回答錯誤，姐姐也不會責怪。但他不想交付白卷。少年人的心性是任何事都想作出嘗試。叁十秒內，葉予揚掃視過密密麻麻的歷史文章，希望自己在其中選出了正確答案。<script>chapter1();</script>