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不過是同學間普通的摩擦，誰還沒有看不慣的人；

這關自己什么事兒呢；

學習的重壓忙得人焦頭爛額；

和胡小蝶又不熟，誰把旁人的事掛心上；

當強與弱對峙，出現孤立與被孤立，欺凌與被欺凌的情形時，生物的潛意識會讓它們趨向于遠離被孤立被欺凌的一方。

人害怕離群，尤其是孩子；他們比成年人更害怕，因為他們往往也是弱者。

陳念看見魏萊徐渺她們辱罵毆打胡小蝶，扯她的衣服把她剝光時，她遠遠躲開了。她害怕連帶成為被欺凌的，被捕獵的。

班主任被留下詢問，陳念從電梯走進大廳，吵鬧的人群散去。大理石地面上空曠而干凈，映著夏天上午蓬勃的陽光，晃人眼。

走在回學校的路上，陳念隱約忐忑，但又輕松。

事情總有好的解決方法，她慶幸自己懸崖勒馬，沒有找那個和她南轅北轍的人尋求庇蔭，沒有走那條勢必會讓她后悔的路。

這么想著，就看見了他。

上天是成心的。

北野坐在路邊的花臺上抽煙，一腳屈起踩著花臺，另一條腿伸得筆直搭在地上，看著格外修長。

手臂上吊著的白色石膏格外顯眼。

他周圍或站或坐一群松松垮垮的人，吞云吐霧，嘻哈調笑，諸如“操”“b”“他媽”“日”之類的字眼彈跳著蹦進陳念耳朵里。

北野微低著頭吸煙，沒看見陳念。他的一個同伴勾著他的肩膀和他說著黃話，那人笑得前仰后合，他被摟著搖來晃去，也笑了笑。

目光一抬，看見了路過的陳念。白色的校服裙子，白色的球鞋。

陳念也看他一眼，被他的同伴逮著了，挑釁：“看什么看？”

陳念立刻別過臉去。

北野低下頭，在花臺邊沿敲敲煙灰。

那人回頭見同伴們在交流，他插話：“北哥，你看，一中的女生長得都好看。”

北野沒答話，倒是一個黃發少年笑他：“賴子，你看誰都漂亮。”

叫“賴子”的人低聲：“女生的手腕還有小腿怎么生得那么細？”他邊說邊圈起拇指與四指，筆畫，“有這么粗嗎？這擰一下就斷了。”

眾人看看他筆畫的粗細，而后齊刷刷看向陳念，細細的手腕和腳踝，被陽光照得白嫩嫩的，能閃光似的。

北野把煙頭摁滅在花臺的泥土里，腳放下來，直起身：“還走不走了？”

“走走走。先去買杯茶喝。”一伙人涌進路邊的小店。

北野不緊不慢走在后邊，和陳念擦肩而過。她沒看他，他也沒有。

錯過了，他腳步一頓，舔著上牙齦，終究不甘心地回身：

“喂。”

陳念回頭。

“不上課在街上亂跑什么？”這話說的，他多有資格教訓她呢。

陳念沒回答，眼中的歉疚一閃而過，隨即看他的眼神里畫了界線，說：“走了。”

轉瞬即逝間，北野覺得沒勁透了；片刻前見到她時秘密的驚喜蕩然無存，他們之間，天壤之隔的差距。

他輕輕揮了下手，示意她可以走了。

☆、chapter 8

chapter 8

“小丑魚能清潔海葵的壞死組織和寄生蟲，而小丑魚在海葵的觸手間摩擦，可除去自己身體上的寄生蟲或霉菌。”

復習到最后兩個月，做題總能遇到相似的題目，瞟一眼不用過腦子就知道選什么，但老師說，出題人偏愛舊題出新意，切莫掉以輕心。

陳念把李想帶來的那幾套卷子做完，和小米對了下答案，討論分析了一遍出錯的地方；學習糾錯完畢，正好敲下課鈴。

心滿意足。

陳念伸伸胳膊，下巴往教室外抬了抬，示意小米和她一起出去透透氣。

兩人趴在欄桿邊看綠樹藍天。雨季到了，每天夜里暴雨如注，白天卻陽光燦爛。

小米說：“陳念，你從公安局回來后，好像變輕松了。”

陳念道：“做了該做……的事情，得……到了……合理的結果。”

小米心里明白，咧嘴笑了。

笑到一半微收斂，陳念順著看，曾好出現在校門口，她的父母拍著她的肩膀，叮囑什么。

陳念看了會兒，回頭望遠處的操場，榕樹茂盛，遮住了看臺。她望見院墻的角落，校外有一群白衣少年路過，一閃而逝，沒有誰從高高的柵欄上翻墻而來。<script>chapter1();</script>