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是我們把英雄這份工作這個(gè)身份，想得太簡單了。

打一個(gè)最淺顯易懂的比方就行了。

有兩個(gè)強(qiáng)大到無人能追趕的英雄，出身背景、性格如何等等因素都不加以考慮，就看他們習(xí)以為常的環(huán)境。

一個(gè)英雄得到了與他實(shí)力完全相配的名氣。

他幫助了無數(shù)的人，挽救了無數(shù)條生命，人人都尊敬崇拜他，他毫無疑問地成為了英雄的代名詞。人們從來沒想過，他也有失敗、不敵于對手的可能性。

另一個(gè)英雄意外地籍籍無名，雖然他也幫助了無數(shù)的人，但因?yàn)榈驼{(diào)，沒人注意到他所做的貢獻(xiàn)。

他默默無聞地做著興趣使然的英雄，不被外界關(guān)注?？捎械臅r(shí)候，身為英雄的事實(shí)暴露在不知情的外人眼中，他就會(huì)受到質(zhì)疑。

人們壓根不相信他，更不相信那些本該值得尊敬的英雄行為是他做的。

第一個(gè)英雄把對抗敵人的壓力、被保護(hù)者的期待全都背負(fù)在了自己的身上。他的身影必須永遠(yuǎn)高大強(qiáng)壯，作為震懾和理想而存在。

所以，會(huì)感到深深疲憊，即使自己身受重傷，羸弱不堪，也不敢讓自己卸下重?fù)?dān)。

第二個(gè)英雄會(huì)讓知道內(nèi)情的每一個(gè)人都感到不忿，因?yàn)樗艿搅藨岩?，受到了質(zhì)問，亦被污蔑，所得到的跟他所付出的全然不成正比。

人都有七情六欲，被所有人誤解的滋味很不好受，哪怕性子再淡泊，遇到這種事情，也難免會(huì)感到心冷。

明明都是真正的英雄，這兩人的遭遇看似截然不同，可實(shí)質(zhì)上，都反映出了同一個(gè)問題。

在這個(gè)幾乎人人都有個(gè)性，因此幾乎人人都能成為英雄的社會(huì)，矛盾始終存在。

制度有尚未完善之處，在遠(yuǎn)離光鮮的地方，英雄也是肉體凡胎的人類，他們的困擾，面臨的坎坷，同樣需要自己去艱難跨越。

以及。

實(shí)力是強(qiáng)是弱，并不是權(quán)衡一個(gè)人能否勝任英雄一職的決定性標(biāo)準(zhǔn)。

成為英雄，并沒有幼苗們所想的那么簡單。

歐爾邁特受了重傷，我明明知道。但是，我為什么會(huì)忽略他的心情呢？除了相信他，把所有僥幸都寄托在他身上以外，明明，還有別的可以做的事情。

綠谷出久想。

不能因?yàn)榘驳峦咦鳛楦赣H、丈夫的失職，就不去承認(rèn)他作為英雄的那一面嗯，我已經(jīng)知道了。

轟焦凍想。

與此同時(shí)，同在此處的其他人也在默默想著。內(nèi)心深處的某顆結(jié)晶經(jīng)受了撞擊，隱有破口發(fā)芽的沖動(dòng)。

變得暗沉的篝火仍在搖曳，木頭在燃燒中碳化，發(fā)出的噼啪聲響在此時(shí)最為響亮。

回去之后我想抱抱埼玉先生，抱抱歐爾邁特。

嗯？咦？還能這樣的嗎！

忽然出現(xiàn)了這個(gè)可怕的念頭，也不知道能不能行哎。

埼玉先生應(yīng)該不會(huì)拒絕吧，不跟著他一起跑步的時(shí)候，他人那么好說話，就是歐爾邁特不行！不能因?yàn)樗莕o.1英雄就退縮！必須！抱！我還想給相澤老師一個(gè)擁抱！學(xué)校的老師，見一個(gè)抱一個(gè)！

抱?。。班的大家一起！！！

太惡心了，誰要和你們搞這種事情??！

放心，發(fā)表以上言論的人只是嘴上一說而已。

剛沉寂了一點(diǎn)點(diǎn)的氣氛，猝然間重新火熱了起來，喧嘩程度還翻了個(gè)倍。

一行人更不覺得累了，開始激烈討論回去之后，要怎么給敬愛的英雄們一個(gè)大大的擁抱。

不行，要不然先就地練習(xí)一下，假裝抱住了

真膩歪。

剛好被切島銳兒郎抱住的某位大哥說，嫌棄之意已然溢于言表：惡心得受不了，趕緊放開！

哇啊啊太可怕啦！但是我不想放！

切島沒有被嚇住，反正他胳膊夠硬，被錘幾下也不痛。

在大草原上掙扎了一圈，他更不怕死了，不僅不撒手，還大聲嚷嚷：埃利克，受你照顧這么久，我們也想給你一個(gè)擁抱，就當(dāng)做感謝哇！

什么感謝？

埃利克剛皺眉，說了幾個(gè)字：少來這一套，離我遠(yuǎn)

感謝！感謝的擁抱呢！哇塞，太棒啦！

搓搓手，切島你快讓開啦，給我騰個(gè)地方哎喲！誰在后面踹我？

既然如此，那我也跟著大家一起

刷拉一下。

埃利克就被包圍了。

埃利克：？？？

無論是立即瞬移脫身，還是照例用冰冷的話語恐嚇，在這時(shí)都派不上用場。

經(jīng)歷了野外艱苦求生的小鬼們，膽子又膨脹了一大圈，竟還加強(qiáng)了對寒氣的免疫能力。

他們一擁而來，將生死置于度外，義無反顧，要給最親愛的埃利克大哥一個(gè)熱情、友善、代表感謝的擁抱

到底抱沒抱到，過程被黑幕干脆利落地省略掉，結(jié)果未知。

總之，那一天傍晚，a班小鬼們是帶著一身泥巴回家的。

活似從沼澤地里滾了幾圈才爬起來，手腳、臉、衣服渾然于一色，只勉強(qiáng)看得出來兩只欲哭無淚的眼睛。

埃利克好歹算是照顧他們，沒再把他們踹進(jìn)冷冰冰的河水里，而是換了溫暖一點(diǎn)兒的地。

隔日的星期一。

對自班小鬼頭們的冒險(xiǎn)經(jīng)歷一無所知的相澤消太，莫名其妙地收到了a班全員掛名送給他的禮物。

兩截光滑油亮的大牛角。

隨牛角附帶的便利貼上寫著，這是他們從遙遠(yuǎn)大草原帶回來的特產(chǎn)，送給相澤老師，生日快樂！

下面還有個(gè)ps：

【放學(xué)以后我們再來找你，等我們哦相澤老師！】

相澤消太：

不知道小鬼們在搞什么。

而且。

我的生日根本不是今天！

就在男人把完全沒用還占地方的牛角舉起來又放下去，似乎想要研究出個(gè)名堂出來的時(shí)候。

他辦公室的大門轟然打開。

先還在嘴里念叨的小鬼們就跟蚱蜢似的竄了進(jìn)來，仿佛有了實(shí)戰(zhàn)后的深厚經(jīng)驗(yàn)，不由分說，一氣呵成

相澤消太：你們噗！

從沒跟學(xué)生這么近距離接觸的相澤消太老師，撲街

哦不，是被不肖學(xué)生們一個(gè)疊一個(gè)抱成了球，差點(diǎn)被勒到窒息。

這么一對比。

前十分鐘被襲擊的歐爾邁特不愧是歐爾邁特，表現(xiàn)得比相澤老師坦然多了。

嗯，沒錯(cuò)。

雖然他只是表面坦然，心里差點(diǎn)被感動(dòng)得當(dāng)場落淚癟氣。

*****

為了讓他們成長，你也太辛苦了吧。

嘖，還好。

不給孩子們說說，你突然這么嚴(yán)厲狠心的具體原因？