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猶豫了足足半小時，蔣惜還是選擇了同意。

加上好友那刻，蔣惜興奮到說不出話，心臟快要跳到嗓子眼，緊張到手心全是汗。

她死死咬住嘴唇，點開空蕩蕩的對話框，克制地發了個句號。

那頭秒回：【冷戰也不用刪好友吧？同桌。】

蔣惜盯著那條q/q消息，鼻子一酸，眼淚不由自主掉下來。

她手指落在按鍵，顫抖著打了一行字：【是你先惹我的。】

cy：【是我的錯，對不起。】

蔣惜慢慢放開緊咬的唇瓣，緩了口氣，故作輕松回：【我早就原諒你了，再說，也不全是你的問題。】

cy：【嗯。】

蔣惜：【我不是故意的。】

cy：【？】

蔣惜：【不是故意刪你的。】

cy：【嗯。】

蔣惜：【那個mp3是我投稿賺的稿費買的。我并沒有拿父母的錢給你買禮物，也沒有亂花錢。】

cy：【嗯。】

蔣惜：【陳越，我跟你是差距很大，我可能也永遠追不上你。但是，我并不是生來就這么不起眼、這么卑微。如果我有你這么好的條件，我不一定比你差。】

cy：【你現在也很棒。】

蔣惜：【沒有。我很差勁。我自卑、虛偽、自尊心還強。我什么都不會，什么都垃圾。】

【我其實很討厭你的教學，你讓我覺得壓迫、恐懼。我也知道你是為我好，可是我就是反感……】

【我沒有你優秀，沒有你自律，沒有你努力，還小心眼、嫉妒心強。】

cy：【蔣惜，無論任何時候，我都希望你不要詆毀自己。】

蔣惜看著那句話，忽然沒了說下去的勇氣。

她紅著眼眶，埋頭吸吸鼻子，重新點開對話框，打下一行字：【陳越，謝謝你。很感激在這個年紀遇到你。】

cy：【好好學習。】

cy：【早點睡，晚安。】

蔣惜抿住唇，緩緩回：【晚安。】

—

他倆的關系好像重歸于好了。

可是蔣惜還是感覺有些地方變得不一樣了。

她剛開始沒找出來，直到有天背課文才意識到哪兒變了。

她有些懶惰，不愛背書便將課文丟到一旁玩別的。

老師抽查背誦情況，蔣惜沒背出來，陳越也只是異常平靜地看她一眼，并沒有像往常一樣督促她必須在多少時間背完。

下課期間他也不會提醒她預習，也不會催她練題、寫作業。

他好像變得很安靜，上課在刷題，下課也在刷，中間沒怎么休息過。

蔣惜也找他說過話，他每次都很禮貌、疏離，讓人挑不出毛病。

也有人下課找他講題，他每次都很熱心地接過草稿紙、練習冊為對方細心講解解題步驟，講完還會問對方聽懂了嗎。

蔣惜偶爾也會問兩道數學題，他跟往常一樣，會耐心告訴她解題思路，告訴她解題步驟，會一遍又一遍地講同一道題。

卻不會再主動拿過蔣惜的試卷，分析她的錯題，為她寫總結，更不會出聲批評她。

這樣的相處模式好像回到了最初認識的時候，那種感覺既陌生又疏離。

蔣惜有好幾次都想問原因，可每次想開口都被她強行咽了回去。

或許是自尊心作祟，或許是別的原因，又或許是她清晰感受到了陳越的冷漠。

所以她也不愿去碰那樣看似溫柔卻冷冰冰的、沒有溫度的陳越。

蔣惜剛開始還會在q/q跟陳越分享小事，分享一些照片、句子，后來感受到他的冷淡，她也漸漸變得沉默。

再后來，她不再打開陳越的對話框，不再主動問好，他也不再回應。

甚至在教室，兩人的對話也局限在——

“能讓讓嗎？”

“謝謝。不用謝。”

“麻煩交一下作業。”

“老師留了張卷子，放你桌上了。”