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然而收效并不好, 蘇熠每回沉默的忙完分到手頭的任務, 就又會獨自一人默默地待在角落，一幅拒絕與人接觸的孤僻模樣。

班里的同學對新老師給蘇熠的特殊待遇意見也很大, 他們雖然不知道為什么美麗善良的班主任會這么喜歡他們眼中的怪胎, 但這卻一點兒都不妨礙他們對蘇熠產(chǎn)生嫉妒和不滿。

于是, 原本還只是無視孤立蘇熠的孩子們，開始對他做出一些帶有欺負行徑的惡作劇。

比如趁他不在撕掉他的作業(yè)本；或者把他的書包扔進廁所里；還有人在背后傳他的小話，于是不到一個星期的時間，全學校都知道三年1班有個叫蘇熠的男孩子, 是個腦子有問題的精神病。

女老師對這一切一無所知，她仍舊繼續(xù)用自己的方式，關懷著這個沉默自閉又不愛說話的男學生。

有一天, 善良的女老師突然發(fā)現(xiàn)蘇熠不經(jīng)意露出的手腕上, 居然帶有青紫的痕跡。她大吃一驚, 以為這孩子是被班里哪個不省心的男同學毆打欺負了。

于是這天她趁著下課的時間，把蘇熠叫到辦公室問他是不是被欺負了，并叫他不要怕, 鼓勵他把欺負他的同學名字說出來，她會為他做主。

但是蘇熠就只是看了她一眼, 沉默不語。

女老師又追問了許久，他仍舊不吭聲。

這下子，女老師的耐心終于告罄，她皺眉看了蘇熠沉默的側(cè)臉許久，淡淡的開口讓他回教室了。

接下來，日子相安無事的又過了許久。

這天，細心的女老師在看到蘇熠的時候，再次驚訝的在他的脖子上發(fā)現(xiàn)了青紫的掐痕。

這種傷勢看著就不是同學間的小打小鬧可以解釋得了的，她害怕是這孩子在校外遇到了什么可怕的事情，立馬將蘇熠帶去了辦公室檢查，很快看到了這具瘦弱軀體上遍布的可怕傷痕。

女老師倒吸一口涼氣：蘇熠，告訴老師，這是誰做的？

蘇熠從老師手中拽出自己的衣擺，低頭沉默不語。

女老師：不告訴老師嗎？你傷的這么重，你的家長知不知道？

蘇熠仍舊沉默。

女老師見從他這里得不到一個準話，決定直接叫家長。她打發(fā)走了蘇熠之后，就撥打了蘇熠學生檔案上留下的那個電話號碼。

只是出乎她的意料，在她詳細的向電話里蘇熠的爸爸解釋了他兒子的傷勢之后，對方卻渾不在意的解釋道：哦，那個啊。呵呵，謝謝老師的關心了。這孩子在家里總是頑皮不聽話，我就忍不住小小的教訓了一下，您別擔心，不會有什么事兒的。

對方習以為常的口吻讓女老師直接噎住了。

所以蘇熠身上的傷其實不是因為他在外面遇到了危險，而是被他爸爸打出來的？而且從他爸的口吻來看，他甚至不是第一次這樣打孩子了。

女老師想起自己剛剛從蘇熠身上看到的那一身青紫，那種程度的傷勢，哪里是什么小小的教訓？分明就是往死里打。

她很難想象如此嚴重的傷勢和那些說出口的話語，都是從一個父親的嘴里說出來的，蘇熠這孩子平時在家里究竟是過的什么日子啊？

女老師耐著性子在電話里勸了另一頭的男人幾句，結(jié)果都被對方敷衍過去，只能氣惱的掛斷了電話。

稍稍明白一些蘇熠的家庭情況之后，女老師著重的觀察了他，發(fā)現(xiàn)這孩子每隔一段時間，身上就要帶著些或輕或重的傷。

有一回對方甚至沒來上課，他的家人打電話來替他請假，說是生病了住院。但她心里卻懷疑這孩子其實是被他爸打進醫(yī)院里了。

女老師對蘇熠非常同情，就經(jīng)常跟自己的同事們聊起蘇熠家的情況，訴說家庭教育對孩子成長的影響。

于是很快，全校的老師們就都知道了，三年1班有個叫蘇熠的學生，非常可憐，老爸經(jīng)常把他當沙包打。

女老師有一回又見到蘇熠帶傷上課，就忍不住內(nèi)心的同情，在講臺上跟全班同學簡單講了蘇熠的家庭狀況，最后囑咐同學們說：同學們，你們都是善良的乖孩子。蘇熠同學的爸爸對他不好，經(jīng)常打他，你們就要多多的愛護他，知道嗎？平日里，你們有什么事情記得要讓著蘇熠同學，用你們的愛心讓他重新感受到溫暖，記住了嗎？

全班同學齊刷刷的回答：記住了！

那一刻，蘇熠坐在后排的角落里，面對著全班學生不停扭頭打量他的或好奇、或同情目光，他深深的埋下了自己的頭。

因為看不見他的表情，就連肖越寧這一切也不知道他究竟在想什么。

女老師也許以為自己這么說了以后，班里那些孩子們一定會讓著蘇熠，就算不讓，起碼也不會主動欺負他。

但事實正好相反。

最初的幾天，班里的孩子們出于好奇也好，作秀給老師看也罷，大家的確是對蘇熠表現(xiàn)出了前所未有的友好狀態(tài)。班里一個小胖子從家里帶了零食打算和小伙伴分享時，甚至還破天荒的走到蘇熠的跟前，分給了他一只旺旺雪餅。

蘇熠手里捏著那只被硬塞過來的雪餅，臉上的表情有些茫然也有些無措，停頓了許久才低聲說了一聲謝謝。

不過這種好景并沒有維持多久。

有人愿意付出善心，自然就會有人看不順眼，即便他們都是孩子也一樣。安生日子過了沒幾天，班級里一個孩子王突然開始帶頭找起了蘇熠的麻煩。

這孩子是班里長得最高最壯的一個，明明才三年級，個頭兒看上去卻和五年級的學生差不多。他成績也極差，無論是在老師還是學生眼里，都是一個標準的壞學生。

這孩子平時最常干的事就是欺負比自己弱小的人，班里的同學都怕他，但他以前卻并不敢隨便欺負蘇熠。只因為蘇熠雖然不太愛說話，但衣著打扮卻一直干干凈凈。而且無論他身上穿的衣服、背的書包、還是用的學習用品，看上去全都是很貴的高級貨。

這孩子年紀雖小，卻極有眼色，他覺得蘇熠的家里一定非常有錢有勢。萬一他欺負了蘇熠，對方的家長找上門來，他父母又護不住他怎么辦？

因為這一層顧慮，導致他雖然討厭蘇熠，但卻一直不敢主動找麻煩。不過這一切擔憂，卻在班主任那天所說的話中，全部煙消云散了。

原來蘇熠的爸爸根本不喜歡蘇熠啊？甚至才會經(jīng)常打他。他自己在家里不聽話的時候，他爸雖然也會打他，但基本上也都是打幾下屁股就算了，一點兒都不疼。

哪里像蘇熠的爸爸啊，每回打他居然打得這么重。

蘇熠的爸爸一定是非常討厭蘇熠，甚至不想要他了吧？

連他自己的親爸都不想要他了，嘖嘖

沒有了畏懼之后，孩子王領著自己的幾個小弟開始帶頭找起了蘇熠的茬。

只是這回，他們不再像是之前那樣，偷偷的背著蘇熠把他的作業(yè)撕掉，書包扔掉了。他們選擇了傷害值更大，也更加明目張膽的方式。