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這些都是史佳瑞玩過的東西，她也不介意再來一遍。

后來蘇平安和另一位男同學馮成輝也加入了進來。

通過維修舊貨，然后售賣爭取差價，補貼生活。

只是開始是抱著學習的心態，當掙的錢多了，總歸有些不一樣。

特別是他們的舉動被人關注到后，有人找上他們，想尋求合作。

這是一個挺誘人的提議，有人專門收購損壞的東西，他們再來修，賣出去的錢再來分，看起來省事很多。

“我不同意。”

但史佳瑞第一個拒絕，她并不缺錢，之所以會修這些東西，主要是有帶著賀珍和蘇平安學習的想法。

如果要把它變成生意，那性質就完全不一樣了。

蘇平安想了想，“我也不同意。”

馮成輝皺眉問：“為什么？這樣難道不是更方便嗎？”

“我想我知道原因了。”賀珍說。

“我們維修東西，本意是學習，掙錢不過是額外的驚喜。”

“但如果我們和人合作，什么時候修？能不能修好？數量多少？賣多少錢？這些都是我們可以決定的嗎？”

史佳瑞看著賀珍，沒想到她這么快就轉過來。

蘇平安補充道：“主要是這個人我們都不熟悉，怎么就確定他不會誆騙我們呢？”

“而且我們都是學生，如果被舉報投機倒把呢？萬一被學校處分或開出呢？”

蘇平安到底是工作過，又和林向陽張勇混過，知道一些手段。

馮成輝完全是想的太少，現在聽說可能被處分或開出，瞬時就跟鵪鶉一樣不吭聲了。

“反正不同意就對了，而且我們最近都別出來了，很大可能被盯上了。”史佳瑞說。

回學校的路上，蘇平安突然問：“史同學，如果我們把這些維修技術教給其他同學，跟學校申請建立一個維修社，可行嗎？”

“有掙錢的話就記賬，看是要購買書籍或是自助有困難的同學，這就不屬于私人投機倒把了吧？”

賀珍想了想：“我覺得這個主意不錯。”

馮成輝是沒什么主意的，他們說好，他也就覺得好。

史佳瑞笑了起來：“你可以寫一張計劃，跟輔導員說一聲，如果沒問題，再跟領導申請。”

“好，我們回去就寫。”蘇平安眼睛瞇了起來，像這種事，把所有人都拉下水，再弄一個足夠大的名頭，也就沒問題了。

對這種事，史佳瑞是沒興趣組織的，但又不好太脫離同學，干脆就提供技術咨詢。

說真的，學校生活對她來說，很輕松。

跟之前那些年相比，毫不夸張地說，她是在度假了。

蘇平安了解史佳瑞，不耐煩這些瑣碎的事，就把班長趙未來也拉了進來。

趙未來寫過宣傳文，對這種申請還是熟悉的，而他也對這個提議很感興趣。

寫完后，幾人去辦公室找了輔導員，你一言我一語地就把輔導員說服了，答應幫他們把這策劃提交給系領導。

最后，這份策劃放到系主任黎旭杰面前。

黎旭杰看著這份策劃，他有些驚訝，而后在后面的發起人那看到了史佳瑞的名字。

他沉思了片刻，并沒有馬上同意，而是讓他們做一個更詳細的策劃提上來。

比如收費、零件的更換、維修地址、宣傳等等。

學生們有想法是好事，只要引導得當，總是一種鍛煉。

這個計劃，兩個班的學生都知道了，除了部分學生覺得異想天開，或者覺得浪費時間等原因外，大部分都積極參與進來。

蘇平安、趙未來重新寫了一般更詳細的策劃提交上去。

很快的，學校領導那邊批了下來，成立f大維修社團，并不局限于機械系的學生，其他系的有能力的學生也可以加入。

當然，因為這個社團涉及實物維修、金錢等，學校還派了兩個老師指導監督。

因著人太多，指導老師直接給分組，并進行培訓，f大的，技術總不能太爛。

社團弄到最后，史佳瑞反而沒有加入，人太多了，不過她表示自己可以作為技術支援。

賀珍見史佳瑞不加入，決定跟著史佳瑞，她覺得自己可以學到更多東西。

第106章 打字機

f大的維修組建立起來了, 經過分組培訓，一些簡單維修也能做。

史佳瑞沒有參與，維修組中知道她的也少，只有蘇平安、馮成輝知道這是一個大佬。

過去的那場浩劫, 多年高考的停擺, 讓大家如饑似渴地汲取知識。

天還沒亮, 圖書館門口就擠滿了人，大家或坐或站，讀書背書，等圖書館一開門，就蜂擁而入。