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快點(diǎn)！他無視了其他人各異的目光，咧開嘴嗤笑道，我怎么能錯過打宰的機(jī)會呢？

第28章

最終，和五條悟一同離開的，除了躍躍欲試想要打宰的【中原中也】，還有不明不白地就被老師托付給了他校的乙骨憂太。

【高村光太郎】這樣解釋道：接下來，我要去處理一些很危險的事情。

憂太，有些東西是無法被教授的。而且，除了文學(xué)，我也沒有什么能教給你了。

看著乙骨憂太迷惘中又帶著些小心翼翼的眼睛，他摸了摸少年的頭發(fā)，像是關(guān)心孩子的父親一樣輕聲說：如果很難坦誠地露出笑容的話，那么可以不用笑的。

雖然這樣安慰了乙骨憂太，但內(nèi)在的羽生唯明白，對方完全就是在模仿他崇拜的人的一舉一動。

羽生唯在某種程度上能夠理解對方的感受，乙骨憂太徹底把【高村光太郎】視為一生中不可替代的老師，就像自己對圖書館的老師們那樣。

聯(lián)想到書的推測，乙骨憂太將來一定會成為一位不得了的咒術(shù)師！

還有，那把木刀算是我送給你的禮物哦！【高村光太郎】微笑著鼓勵道，他輕拍少年的肩膀，要做自己哦！憂太！

乙骨憂太聽從老師的話，面無表情地點(diǎn)點(diǎn)頭，周身卻飄著粉嫩的小紅花。

【高村光太郎】于是將目光轉(zhuǎn)向正要離開的【中原中也】，他拿起了金發(fā)少年不知何時放在角落的挎包，語氣是出人意料的嚴(yán)肅。

中也君，草野的包怎么會在你這里？

包包開口有些松動，露出了各種各樣的雜貨，除了酒和石子之外，最為顯眼的就是一只青蛙玩偶。

【中原中也】難得底氣不足地小聲嘀咕：糟了，不小心把呱呱也帶過來了。

【高村光太郎】頭痛地揉著眉心，有些不安道：回圖書館再解釋吧！

現(xiàn)在，你去解決太宰君那里的麻煩，草野君以及橫濱的事情先交給我了。

說完，他還歉意地看了一眼正在吃瓜的五條悟，示意他孩子們交給你了。

待【高村光太郎】與其他人分別后，羽生唯稍微放松了一下。

說實(shí)話，如果沒有老師們殘留意識的幫助，長時間多馬甲演戲絕對會讓自己頭禿。

將自己的部分意識都集中在了【高村光太郎】的馬甲上，羽生唯也變得佛系起來，頓時就不再擔(dān)心其他幾位似乎陷入麻煩的馬甲。

他淡定地在腦內(nèi)補(bǔ)充著劇情，甚至還將這次無法溝通的侵蝕者也編入了劇本，讓圖書館成員的來歷在表面上稍微正常一點(diǎn)。

當(dāng)然，這件事上一次就在建構(gòu)了。

不過，【太宰治】那里的事情有【中原中也】的幫助會輕松一點(diǎn)，所以即便快要被污染，應(yīng)該也沒有什么問題。

倒是【草野心平】那里更讓羽生擔(dān)心一些，雖然有書幫忙掩蓋身份，但畢竟還是要面對目前整個偵探社的成員！

幸好提前讓【中原中也】拿走了呱呱。

草野老師，是位喜愛青蛙，歌頌自然的青蛙詩人，和中原老師一樣，極度推崇賢治老師的詩。

有趣的是，和外表的瘦弱相反，他其實(shí)算是一名武力派，能夠把檀老師丟出去的那種。

但是，一旦隨身攜帶的布袋玩偶呱呱不見了，明朗性格的草野老師的精神狀態(tài)就會變得非常不穩(wěn)定。

這種狀態(tài)的【草野心平】在面對武偵正在漂白的黑泥精，其實(shí)會在某方面稍微輕松起來。

神奇的【草野心平】即使處于不安定的狀態(tài)，他也能潛意識地保持自己對話的天然程度，不會輕易被拿著劇本的人套話。

最重要的一點(diǎn)，草野老師和高村老師是常年來的互相信賴的親友，讓靠譜的【高村光太郎】去武裝偵探社接【草野心平】的話也是合理的。

【高村光太郎】往橫濱的方向趕去，他像是感應(yīng)到了什么，突然停住了腳步。

【太宰】那里已經(jīng)開始了嗎？

自己之前解決的那只侵蝕者應(yīng)該是分裂體，估計(jì)【太宰治】那里還有很多個分裂體。

以及，他神色不明，但書肯定了他的猜測侵蝕者的本體應(yīng)該還蟄伏在橫濱。

武裝偵探社內(nèi)，青年正在與其他人面面相覷。

在說完把呱呱還有中也弄丟了這類的迷惑發(fā)言后，單純的青年在太宰治驚異的眼光中抱緊了懷里的書，像青蛙一樣澄澈的大眼睛迷惘地望著身邊的人。

中也？太宰治陰陽怪氣道，還不忘地用手比劃出了一個小矮子的形象，是我想的那個蛞蝓嗎？

青年不自覺地看著太宰治活靈活現(xiàn)的動作，似乎正在聯(lián)想著什么奇妙的畫面：中也？

你是這個世界的太宰嗎？青年歪過頭，精神狀態(tài)也因?yàn)橄肫鹆擞讶硕€(wěn)定了一些，這個世界的太宰和中也也是好朋友嗎？

誰和那個腦容量和蛞蝓一樣小的小矮子是朋友啊！太宰治嫌惡地瞪大眼睛，光是想到了那種畫面自己都要被惡心透了。

青年的眼睛卻更亮了：真的是和太宰一樣的反應(yīng)哎！果真還是非常好的朋友吧！

太宰治頓時失去了溝通的興致，干脆又像個擺件一樣黏在織田作之助身邊。

國木田獨(dú)步認(rèn)為這是個和青年溝通的好機(jī)會，他一臉認(rèn)真地握著筆和筆記本，準(zhǔn)備詢問精神狀態(tài)堪憂的委托人一些問題。

殊不知，他的這個舉動讓馬甲下精神狀態(tài)也受到影響的羽生唯非常驚恐，有一瞬間他竟然恍惚看到了島崎老師他們。

他往后縮了縮，遲疑地問道：你是島崎嗎？

國木田獨(dú)步一臉問號，剛想否認(rèn)卻又被恢復(fù)興致的太宰攔住。

看見對方的神情，青年又說出了一個名字：花袋？

哎？國木田獨(dú)步聽到了熟悉的名字。

不對。織田作之助給出了提示。

唔雖然不太像青年有些苦惱，似乎正在把眼前的青年與圖書館的那位進(jìn)行對比，難道你是平行世界的國木田嗎？

等等！國木田獨(dú)步終于發(fā)現(xiàn)了對話中不太對勁的地方，平行世界？

他驚訝地按住筆，停下了有關(guān)如何與精神狀態(tài)不穩(wěn)定的委托人溝通之類的記錄。

國木田前輩是笨蛋嗎？才注意到這件事。太宰治在一旁直接嘲笑起來，順便還在恐嚇認(rèn)真的前輩，而且，一旦同位體出現(xiàn)了。

橫濱就要?dú)缌伺叮?

什么！？

不會有問題的啦！阻止了國木田獨(dú)步胡思亂想的是偵探孩子氣的聲音，青蛙君他們會自己解決的！

青年抬起頭，映入他眼簾的是隨心所欲的少年偵探，以及他身后眼神銳利的銀發(fā)武士。