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幸村精市笑瞇瞇地說道：我買了一套數字華容道和一套識字拼字卡片，可惜鄰家小孩也喜歡，被她拿去玩了，所以今天就拿了一本字帖過來。

真田弦一郎一言難盡地看著幸村精市，想要說些什么，卻見對方光明正大曲解他的表情意思。

如果你實在是喜歡，我明天可以給你買一套新的。

不、不必了。

比起真田弦一郎恨不得挖開仁王雅治的腦袋看看對方腦子里到底是什么東西，真田媽媽倒是對仁王雅治送得禮物相當滿意。

說起來，我之前一直想給弦一郎買一套這個玩具，可惜每次想買的時候都被他拖去看圍棋和護具了。

仁王雅治的表情看上去相當的真摯，一點也看不出他買這套益智玩具的險惡用心。

既然如此，我買得這套玩具就剛剛好了，想必真田君會十分喜歡吧。仁王雅治笑瞇了眼，畢竟以他現在的智商，也就只能玩玩這個了。

真是太松懈了。真田弦一郎感覺眉心一跳一跳的。

他看了一眼笑得十分開心的母親，再看了一眼明顯不懷好意的仁王雅治。

雖然很想將這一箱子益智玩具丟到仁王雅治的臉上，但理智告訴他，母親對此很高興，他要是真這么做了下場不會好到哪里去。

果然，他就不該太低估仁王雅治的。

這可比給他送市面上常見的惡作劇道具要狠得多。

真田弦蒼不知道什么時候湊了過來，看見真田弦一郎苦大仇深地看著面前那箱益智玩具。

他咳嗽了一聲，拍了拍他的肩膀。

玩得愉快。

真田弦一郎看了一眼真田弦蒼，很是懷疑自己和對方之間的血緣關系。

不幫他就算了，還落井下石，他是親生的嗎？

第12章 12

在知道自己要上學后，已經是真田弦一郎生日一周后了。

收到仁王雅治送的生日禮物后，真田弦一郎鐵青著一張臉，一周內幾乎是看見仁王雅治都要冷哼一聲，一句話都不想多交談。

但又理所當然的被仁王雅治忽略掉了，顯然，仁王雅治根本就不在意自己被真田弦一郎忽視。

反倒是教導三人網球的網球教練對這三人之間的關系表示出憂心這點反倒令人驚奇了。

而在知道夏油杰想要將自己送往幼兒園上學的時候，仁王雅治就更不將自己疑似被冷戰的事情放在心上了。

仁王雅治靈活地攀爬上了夏油杰的桌子，將自己的視線和夏油杰保持在一個水平線上。

他努力地盯著夏油杰的眼睛，滿眼地控訴：杰，你是不是嫌我煩了？

只是因為感覺仁王雅治需要和眾多同齡人生活在一起，外加上接了兩個委托，需要去保護[星漿體]的安全并將其抹消。

雖然感覺這兩個自相矛盾的委托聽上去就很扯，但夏油杰也沒打算放五條悟的鴿子，咕掉委托。

但這也代表著，他會有一段時間無法看管仁王雅治。

雖然家入硝子不介意替他看小孩，但上周五條悟的話也不是沒有給他帶來影響的。

仁王雅治的確是需要融入一下普通人，在普通人的學校上學了。

雖然作為異類，在普通人當中很有可能融入不進去，但是國中期間的經歷外加幸村精市的存在還是讓夏油杰決定讓仁王雅治如同一個普通小孩一樣去上學。

除了咒專以前學業基本靠家教老師的五條悟，哪個咒術師在升上咒專沒有學歷的？

即便仁王雅治一點也不在意上不上學，但夏油杰還是想要讓人意識到他還是可以發展一下其他的興趣愛好。

總不能天天跟在他們身邊去祓除詛咒。

即便自認為實力強勁能保護住小孩，但當哪天自身被牽制的時候，也就談不上什么保護了。

這么想著，夏油杰揉了揉仁王雅治的腦袋，低聲哄著：只是最近有個外出任務，短時間內回不來。

你不是很喜歡那個名為幸村精市的小孩嗎？就讓你去他所在的幼兒園上學如何？

雖然我是很喜歡和幸村待在一起玩啦。仁王雅治皺了皺鼻子，但是我也不是非他不可的好嗎？

好好，是我暫時照顧不了雅治，雅治先在幼兒園玩幾天好嗎？夏油杰溫聲細語哄著小孩，無視了邊上玩著游戲機還發出擾民的笑聲的五條悟。

原本說好的一起哄小孩去上學，結果事到臨頭就在這里玩游戲，果然他就不該高估那個家伙。

在許下了一系列的要求后，夏油杰終于將仁王雅治哄進了幸村精市所在的幼兒園。

對此，放下游戲機的五條悟開始嘲笑他：那個小鬼鬼靈精的，說不定就是趁機提要求才一直不愿意去。

夏油杰云淡風輕地說道：沒關系，反正我又沒有許諾過期限。只要在死亡之前將許諾出去的條件辦好就沒問題。

五條悟給他比了個拇指。

太黑了。

在玩手段和話術上還算得上稚嫩的仁王雅治尚且不知道自己被夏油杰忽悠了。

在通知了幸村精市自己即將入學和他同學后，仁王雅治便陷入了夢鄉。

雖然有段時間見不到夏油杰，但和幸村精市在同一所幼兒園上學，這也算是一件值得高興的事情。

當然，這是在沒有見識到熊孩子威力之前的想法。

在知道今天有一位轉校生到來，整個陽光幼兒園里的小孩今天都挺躁動的。

男孩子們希望來得會是一位漂亮的小姑娘，女孩子們則是希望來一個帥氣的小哥哥。

早已知道今天仁王雅治會來的幸村精市今天也不禁露出了歡喜的表情。

想必等仁王入學后，會更加有趣吧。

在幼兒園十分受歡迎并將同齡人當小孩養的幸村精市開始期待起仁王雅治入學后的場面了。

送仁王雅治來上學的是家入硝子。由于夏油杰和五條悟出外勤，能送仁王雅治出行的二年級生也只剩下她一個。

此時她正以憂郁的神情看著仁王雅治：明明我也是能帶你玩的，為什么一定要上學啊。

其實也對上學感興趣的仁王雅治用手指繞了繞后腦勺上留下的一小撮辮子。

這原本只是剪頭發的時候一時興起留了一點點。

后來習慣后面留著一小撮頭發，時不時抓著用手指繞個卷也挺好玩，因此越留越長，也不想著去剪，因此還被五條悟戲稱為小狐貍尾巴。

噗哩，這個你跟我說也沒用。

家入硝子奇怪地看了仁王雅治一眼。

所以說，你到底是從哪里學來的口癖啊，聽上去怪怪的。

噗哩，我覺得挺好玩的啊。心知只要說出夏油杰，家入硝子便不會多說什么的仁王雅治放過了自己慘遭□□的小辮子，快上課了，那我先進去了？下午放學見。

意識到仁王雅治鐵了心要上學后，家入硝子用憐憫的眼神看了仁王雅治一眼。

好吧，既然小雅治你堅持要在這里上學的話，那就只能祝你今天過得愉快了。

仁王雅治幾乎很快就意識到了家入硝子為何對他在幼兒園上學是這樣的反應。

雖然還沒有到人嫌狗憎的年紀，三四歲的小孩破壞力相對而言也不是那么大。

但這是基于只有一個小孩的情況下。

人都是有從眾心理的，這點在幼兒時期表現得相當明顯。

如果一個小孩哭起來，那么很有可能引發所有小孩同時哭起來。