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他苦笑著看鐘應(yīng)，我一點(diǎn)也不了解這次要紀(jì)念的對(duì)象。

不了解就貿(mào)然創(chuàng)作，根本不是在紀(jì)念死難者，而是在敷衍和侮辱他們。

我可以說(shuō)給你聽。

鐘應(yīng)并不介意分享自己的感悟，甚至覺得厲勁秋一定能夠獲得比他更深的思考。

他說(shuō)：毛特豪森集中營(yíng)是一個(gè)很特殊的地方，它建立在維也納，但它并不是與我們毫無(wú)關(guān)系。

至少五位中國(guó)死難者的名字刻在紀(jì)念碑上，大使館每年都會(huì)在紀(jì)念日哀悼他們的遇難。

如果不是這場(chǎng)音樂會(huì)，我也可能永遠(yuǎn)不會(huì)知道它的存在，也可能永遠(yuǎn)不會(huì)知道，有一位叫做何鳳山的中國(guó)外交官，在被德國(guó)沒收了領(lǐng)事館的情況下，為數(shù)千位猶太人發(fā)放了前往中國(guó)的簽證。

他翻看的歷史，不僅記載于紙頁(yè)，還記載于米蘭的何鳳山廣場(chǎng)。

當(dāng)時(shí)的何鳳山作為駐維也納大使，為全世界拒絕接納的猶太難民，打開了前往中國(guó)的大門。

辛德勒曾幫助了一千一百位猶太人，而何鳳山則被譽(yù)為中國(guó)的辛德勒。

厲勁秋沉默的聽著鐘應(yīng)的講解，他一時(shí)之間沒法理解大使的行為。

他皺著眉算了算時(shí)間，那時(shí)候我們也在打仗，不比他們好多少

可是何鳳山發(fā)放的不是單純前往上海的簽證，是他們活下去的通行證。

當(dāng)時(shí)納粹對(duì)集中營(yíng)的猶太人提出要求，只要他們能夠離開奧地利，就放他們活著離開。如果無(wú)法離開，就會(huì)將他們趕盡殺絕。

鐘應(yīng)看到那段記載，只覺得心中沉重，除了我們，沒有人愿意為猶太人發(fā)放簽證。

絞刑架就在頭頂，猶太人瘋狂的尋求外國(guó)駐奧地利領(lǐng)事館，祈求獲得離開奧地利的簽證。

然而，多達(dá)三十二個(gè)國(guó)際大國(guó)，無(wú)情拒絕了猶太難民的申請(qǐng)，冷眼旁觀這一場(chǎng)慘絕人寰的種族屠殺。

只有身在維也納的何鳳山及同事，成為了猶太人活著離開奧地利的最后希望。

那份希望，是中國(guó)人耳濡目染的悲憫與仁愛，給猶太人點(diǎn)亮的燈。

更是鐘應(yīng)重讀歷史，感受到同處危難境地的窮苦之民，愿意攜手共渡難關(guān)、互相扶持的良善。

何先生冒險(xiǎn)發(fā)出簽證，是因?yàn)橹袊?guó)也在列強(qiáng)腳下飽受欺凌和羞辱，令他產(chǎn)生了對(duì)猶太人的同情；更是因?yàn)樗湃吻Н彴倏椎淖鎳?guó)，依然能給予逃難者一片遮風(fēng)擋雨的屋瓦。

鐘應(yīng)的眼睛熬了一夜，談起陌生國(guó)度的悲慘往事，仍舊锃亮澄澈。

錦上添花小人多，雪中送炭君子少。我們便要在這世上做雪中送炭的君子之國(guó)，做求同存異的禮儀之邦。

厲勁秋沉默看他，每一次見到鐘應(yīng)，都能感受到截然不同的色彩。

他是沉穩(wěn)的追逐者，又是熱血的矗立者。

有了鐘應(yīng)的解釋，再去回味琵琶彈奏的曲譜，彈奏的就不是什么普通的希望，而是匯聚了星星燭火的世界理想。

我有想法了。

厲勁秋看了看琵琶，認(rèn)真說(shuō)道，我?guī)湍銓懗鲎詈玫那樱?

那不行。鐘應(yīng)搖頭拒絕，你是維也納之春邀請(qǐng)的作曲家，不能給我開后門。凡事講究前來(lái)后到，他們先請(qǐng)你的。

我保證絕對(duì)不一樣。厲勁秋固執(zhí)的強(qiáng)調(diào)，我是專業(yè)的。

鐘應(yīng)完全不相信厲勁秋的保證。

這位先生滿臉寫著我一定會(huì)幫你贏過維也納之春，根本完全沒把自己當(dāng)成維也納之春的特邀作曲家。

鐘應(yīng)坐在琴凳上，轉(zhuǎn)身打開了鋼琴的琴鍵蓋子，示意眼前的黑白按鍵。

我只需要你教我最基本的作曲原則，再給我一些配器的建議。

藝術(shù)樂團(tuán)足夠?qū)I(yè)，哪怕他的作曲稍稍稚嫩，那些經(jīng)驗(yàn)豐富的音樂家，也一定可以演奏出最為深邃的樂曲。

教你？

厲勁秋感到為難，雙手撐在腰際，痛苦的在鋼琴旁徘徊。

比如這個(gè)，要怎么體現(xiàn)在樂譜上。

鐘應(yīng)按響琴鍵，最簡(jiǎn)單的哆來(lái)咪發(fā)唆，他像是初學(xué)鋼琴的小朋友，憑著喜歡胡亂按鍵，雖然聲音清脆，但是一點(diǎn)兒也不悅耳。

厲勁秋想夸都夸不出一句好來(lái)。

行了，別彈了，我教。

厲勁秋耳朵刺痛，被折磨得要死，換成別人他早就讓對(duì)方快滾不要侮辱施坦威。

偏偏這是個(gè)真天才，彈雜音都像是在逼他妥協(xié)。

于是厲勁秋妥協(xié)了。

他坐下來(lái)，身邊好好學(xué)生期待看他。

厲勁秋皺著眉，盯著黑白分明的琴鍵，上課前立下了私人規(guī)矩。

我給你演示音符和音調(diào)，不準(zhǔn)說(shuō)我彈得難聽。

鐘應(yīng)覺得這簡(jiǎn)直是小問題，笑著承諾道：我會(huì)夸你。

更不許夸我。誰(shuí)知厲勁秋更嚴(yán)厲。

為什么？鐘應(yīng)還沒見過不能嫌棄不能夸獎(jiǎng)的要求。

厲勁秋雙手懸于琴鍵，皺著俊朗的眉峰，嚴(yán)肅的回答道：因?yàn)樽鋈瞬荒苊林夹摹?

第20章

厲勁秋指尖輕按, 溫柔明亮的音符躍于耳畔。

完整的樂章應(yīng)當(dāng)有不同的主題，而每一部分主題，都應(yīng)該根據(jù)樂曲的需要, 給管弦組確定不同的調(diào)性。

他修長(zhǎng)的手指彈奏了一串優(yōu)雅的旋律，聲音卻嚴(yán)肅得像教導(dǎo)處主任。

這是降B大調(diào), 適合歡快、明晰的主題, 類似于我創(chuàng)作的原版《金色鐘聲》, 它可以用在尾聲的小號(hào)部分。

然后，他又彈奏出一串鐘應(yīng)覺得耳熟的旋律。

這是C小調(diào), 是悲愴、黑暗的調(diào)子, 如果你曾聽過貝多芬的命運(yùn)交響曲, 就應(yīng)該熟悉它經(jīng)典的第一樂章，也可以說(shuō), 它就是你彈奏過的《戰(zhàn)城南》。我建議你把它定給鋼琴，當(dāng)然，如果你會(huì)選擇鋼琴的話。

隨著厲勁秋指尖輕轉(zhuǎn)，琴房低沉陰郁的音樂，變?yōu)榱讼矏偘愕臍g笑, 驅(qū)散了剛才的陰沉。

這是D大調(diào), 一般我們聽到它就會(huì)想起歡快的海頓，你知道海頓嗎？我最喜歡的《D大調(diào)鋼琴奏鳴曲》就是他的作品。雖然它不適合你的作曲, 但是依然可以在單簧管部分進(jìn)行體現(xiàn)。

鐘應(yīng)坐在一旁, 安靜的去記住厲勁秋的指法，用心感受不同調(diào)性之間的區(qū)別。

厲勁秋不算什么兢兢業(yè)業(yè)的基礎(chǔ)老師, 他按照自己的習(xí)慣, 講述著他認(rèn)為鐘應(yīng)可以掌握的知識(shí)。

幾首曲子下來(lái), 厲勁秋迅速又熟練的給予了鐘應(yīng)建議。

從作曲配器, 到各個(gè)聲部的定調(diào)，都講得十分全面，幾乎就是在幫鐘應(yīng)創(chuàng)作。

鐘應(yīng)認(rèn)真記下，發(fā)現(xiàn)厲勁秋對(duì)自己的鋼琴技術(shù)，懷揣著強(qiáng)烈的不自信。

于是，他特別真誠(chéng)的夸獎(jiǎng)道：

其實(shí)你彈得很好聽。

那是你不懂鋼琴。厲勁秋不高興的停了手，琴聲戛然而止，他微瞇著眼睛端詳他的臨時(shí)學(xué)生。

說(shuō)好的不能昧著良心，怎么剛開課就來(lái)夸他了。

厲勁秋猶豫片刻，皺著眉說(shuō)道：我沒什么天賦，彈奏出來(lái)曲子都是痛苦不堪的噪音。如果不是教你，我根本不想彈。

鐘應(yīng)心中滿是詫異，意識(shí)到厲勁秋的不自信已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了自謙、不好意思，更像是一種根深蒂固的偏見。

他確實(shí)不懂鋼琴，但他從小學(xué)琴，懂得音樂。

鐘應(yīng)能夠聽出來(lái)，厲勁秋喜歡快樂明晰的調(diào)，抗拒悲傷陰沉的調(diào)。