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張文聲嘆了口氣說(shuō)：“我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，配音表演也是表演，要對(duì)人生百態(tài)多加觀察，多加審視，目光也不能只局限于自己生活的那個(gè)小圈子，你想要戲路寬，就要了解更多的與你的生活不相關(guān)的職業(yè)，事件，以及生活方式。

年輕人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)饑荒，難道他們就不能配好饑荒中忍饑挨餓的人了嗎？如果你要問(wèn)從哪里去獲得這些經(jīng)驗(yàn)資料，其實(shí)有很多途徑，圖書館有書籍，史料，電視新聞里每天播放著各行各業(yè)的事件，現(xiàn)象，電視劇里也有相關(guān)的城市文化反應(yīng)，只要你真心想去了解，就一定能找到資料的，很遺憾，我只能給你7分?！?

酈善當(dāng)即捂住了嘴，眼眶通紅，四個(gè)七分，這意味著，除非邵曦比她配得更差，更差！才有可能……

然而她也很明白，這樣的可能性并不大……

她將最后的希望投向了文禮，文禮卻只是很遺憾的搖了搖頭，亮出了一個(gè)寫著6.5分的白板。

他甚至不想說(shuō)話！

“我……我想我應(yīng)該沒(méi)有這么……這么差。”酈善在胡敏真上臺(tái)來(lái)問(wèn)她還有什么話想說(shuō)時(shí)，哽咽著說(shuō)。

特寫鏡頭里，女孩的臉上掛著淚珠，看起來(lái)楚楚可憐。

文禮皺著眉，終于開(kāi)口：“這么說(shuō)吧，一開(kāi)始我覺(jué)得你的聲音還可以，雖然有瑕疵，但你畢竟年輕，可以通過(guò)學(xué)習(xí)去進(jìn)步，但是，你為自己做辯解的時(shí)候，我就知道，你的上限不會(huì)很高了，因?yàn)槟悴⒉徽J(rèn)為自己的偏頗是不對(duì)的，而是將自己的無(wú)知做為了一種借口，要去別人去接受，抱歉，我覺(jué)得以你目前的這種心態(tài)是無(wú)法成為一名優(yōu)秀的配音演員的，所以我能給你的分?jǐn)?shù)在前面幾位老師的上限上還要再減0.5分，這是扣在你缺乏學(xué)習(xí)欲上的?！?

酈善徹底繃不住，只能深深鞠了一躬，逃也似地跑下了臺(tái)。

胡敏真做為主持人，只好救場(chǎng)：“沒(méi)想到文禮是今天的評(píng)委中最嚴(yán)厲的一位??！不知道他對(duì)邵曦的配音理解會(huì)有怎樣的評(píng)價(jià)呢？”

*

酈善從邵曦身旁匆匆跑過(guò)，她沒(méi)有再去看邵曦一眼，低著頭沖了出去。

邵曦沒(méi)有理會(huì)，也沒(méi)有動(dòng)容，她穩(wěn)穩(wěn)走上舞臺(tái)。

8封角色卡，包括酈善之前選擇過(guò)的營(yíng)業(yè)員角色都被放回信封，任由邵曦挑選。

邵曦微微吸了一口氣，抽出其中一個(gè)，摸到那個(gè)信封時(shí)，邵曦感覺(jué)到指腹似乎觸摸到了一個(gè)凹印，她不著痕跡地低頭看了一眼，信封的一角有一個(gè)指甲掐出來(lái)的半月形凹印……

邵曦內(nèi)心一動(dòng)，胡敏真已經(jīng)從她手里取過(guò)了信封，打開(kāi)，取出了角色卡，在看到內(nèi)容的同時(shí)，胡敏真愣了一下，隨后有些驚訝地笑道：“真是太巧了，邵曦選手抽到的角色卡也是百貨公司營(yíng)業(yè)員！我想問(wèn)問(wèn)邵曦，剛剛酈善選手在這個(gè)角色上失利，各位老師對(duì)她的評(píng)價(jià)會(huì)不會(huì)對(duì)你造成壓力??？”

邵曦?fù)u搖頭：“不會(huì)，相反我覺(jué)得我很幸運(yùn)，因?yàn)橐呀?jīng)有人替我試過(guò)錯(cuò)了。”

“這么有自信嗎？那么讓我們來(lái)看看你的演繹！”

視頻開(kāi)始播放，邵曦開(kāi)始配音：“這個(gè)很貴的……你不要摸……”邵曦故意將聲音說(shuō)進(jìn)慵懶且漫不經(jīng)心。當(dāng)老人指責(zé)營(yíng)業(yè)員態(tài)度不好時(shí)，邵曦嗤笑一聲，依然是懶散而又不耐煩地質(zhì)問(wèn)：“……你買得起嗎？”

當(dāng)老人拿出錢來(lái)時(shí)，邵曦的聲音微微揚(yáng)起，有了精神，態(tài)度也180度大轉(zhuǎn)變，聲音里無(wú)比羞愧但又不得不挽尊尷尬感激增，她開(kāi)始努力向老人推銷起了大衣……

一段對(duì)話配完，場(chǎng)上沒(méi)有掌聲，人們聽(tīng)不出配音的優(yōu)劣，但是卻莫名的感覺(jué)到了一種貼合感，人們逐漸將目光從臺(tái)上的參賽者身上轉(zhuǎn)移到了大屏幕上正在播放的視頻，此時(shí)，聲音給人的感覺(jué)成了推動(dòng)劇情的那支推手，等到此時(shí)人們回過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)，他們已經(jīng)忘記了配音員的存在……

陳沛做為語(yǔ)言教授，他對(duì)于配音其實(shí)是相當(dāng)陌生的，因此他想了想然后說(shuō)：“我覺(jué)得這一段很舒服，我想聽(tīng)聽(tīng)你對(duì)這個(gè)角色的理解?！?

邵曦笑笑說(shuō)：“百貨公司的營(yíng)業(yè)員是合同工，只要不犯大錯(cuò)，基本不會(huì)被辭退，他們的收入主要來(lái)源是賣出商品后的提成，因此，在沒(méi)有生意上門時(shí)，營(yíng)業(yè)員的站柜臺(tái)是很乏味的，而他們?cè)谏虉?chǎng)里看慣了各色各樣的人，具備了一些基礎(chǔ)的認(rèn)人的本領(lǐng)，所以在一個(gè)無(wú)聊的日子，看到一個(gè)不可能是目標(biāo)客戶的人來(lái)咨詢問(wèn)題的時(shí)候，營(yíng)業(yè)員的第一反應(yīng)并不會(huì)是輕蔑，而是懶散的打發(fā)一下無(wú)聊的工作時(shí)間，她的態(tài)度是敷衍的，但還不到輕蔑甚至嘲諷的程度；老人會(huì)生氣，主要也是因?yàn)檫@種敷衍影響了老人的購(gòu)買體驗(yàn)；

然后，當(dāng)老人質(zhì)問(wèn)時(shí)，營(yíng)業(yè)員的態(tài)度也不會(huì)是嘲諷，因?yàn)槁殬I(yè)培訓(xùn)中，對(duì)待顧客的態(tài)度是有嚴(yán)格的培訓(xùn)的，營(yíng)業(yè)員可以懶，但大多不會(huì)去嘲諷顧客，因?yàn)橐坏┍煌对V會(huì)很麻煩……因此她只會(huì)不耐煩的質(zhì)問(wèn)一下，這種質(zhì)問(wèn)是帶有一定的‘恐嚇’意味的，因?yàn)樗脍s客，想讓這個(gè)不可能成為顧客的人離開(kāi)，此時(shí)，她看到了老人的錢，而這才是她站柜臺(tái)，工作的目的，因此她立刻就有了精神，開(kāi)始發(fā)揮自己的職業(yè)水平盡力去挽回顧客的好感，希望能賣掉商品?！?

“另外，看劇中人物的穿著應(yīng)該是90年代的百貨商店了，因此才會(huì)有這樣的情緒處理，如果早幾年的話，可能剛剛酈善的表達(dá)更貼切一些?！?

她說(shuō)完，看向觀眾席后排的人，酈善注意到她的目光，如果被燙到一般，從座位上跳起來(lái)，轉(zhuǎn)身跑了出去……

邵曦撇撇嘴，這才哪兒到哪兒??？

第147章 賊喊捉賊*半決賽-預(yù)……

陳沛點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑著說(shuō)：“不得不說(shuō)，你對(duì)各行各業(yè)的世情了解得很透徹,我愿意給你10分?！?

王藹芬則說(shuō)：“我是演話劇出身，我以前一直覺(jué)得話劇演員想要轉(zhuǎn)行做配音是很容易的，畢竟我們?cè)拕⊙輪T最講究的就是臺(tái)詞功底，但是現(xiàn)在我覺(jué)得，還是有差別的，話劇在生活化的前提下還是更追求表演效果,而配音則是根據(jù)不同的場(chǎng)景，不同的人物進(jìn)行相應(yīng)的配音，配音更多的是表達(dá),我倒覺(jué)得你啟發(fā)了我，謝謝你的表演，我決定給你10分?！?

邵曦說(shuō)：“謝謝！”

沈谷英老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“人物代入到位了,我愿意給你9.5分，不給你滿分是讓你不要驕傲，未來(lái)還長(zhǎng)，加油?！?

張文聲教授說(shuō)：”9.5分,我跟沈老師的想法完結(jié)一至,也希望你在接下來(lái)的比賽發(fā)揮出色?！?

文禮則表示：“我可從來(lái)不贊成打擊教育的,我認(rèn)為你該得10分?！?

如此一來(lái),邵曦第二輪比賽得到49分加上第一輪的49.5,總共得分98.5,獲得進(jìn)入16強(qiáng)的名額。

*

比賽結(jié)束后,邵曦留在觀眾席看朋友們的比賽，不出所料，丁玉玲,畢逢君，毛鑫宇，呂藝雯都成功晉級(jí)，張少松打敗了對(duì)手，成功晉級(jí)16強(qiáng)。

接下來(lái)的四分之一賽中，邵曦與丁玉玲對(duì)上。

網(wǎng)上一片沸騰，“師徒賽”被炒得火熱，令人新奇的是，和以往劍撥弩張的對(duì)手相爭(zhēng)不同，這次網(wǎng)友們關(guān)注的更多的卻是邵曦和丁玉玲兩人的關(guān)系……

許多人在猜測(cè)——

“哦，我懂了，邵曦為什么要參加這次比賽，她是為了捧玉玲啊！”

“對(duì)哦，以邵曦的身份，她要這個(gè)冠軍意義不大，但是做為師父，親手送徒弟登頂絕對(duì)是有意義的！嗚嗚！我宣布我嗑到了！”

“嗚嗚——師尊！我……我有百萬(wàn)腦洞誰(shuí)人知！”

“我知我知！給樓上遞筆！快寫?。。　?

……

……