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謝今夕強迫自己習慣，并把注意力放在課本和筆記上。

這些書是他在進入這個世界后出現的，他翻開課本，扉頁寫著他的名字、班級和學號，字跡是他自己的，翻開后里面的筆記也是他自己寫筆記的風格。

謝今夕有些強迫癥，他所有課本都必須用同一種顏色的熒光筆標記重點，同時筆記中的一級標題用了紅色筆寫，那么這一本筆記上所有一級標題就必須都用紅色筆寫。

所以謝今夕一翻開課本和筆記，就能確認這確實是他自己的風格。

而且，他所有的筆都必須是同一種外型規格的，連活頁筆記本的活頁紙都必須是同一種。

翻開文具盒和活頁筆記本，也確實如此。

所以晚上這節自習課，謝今夕非常輕易就進入了學習狀態。

一直到下課鈴響起，他才抬頭看了眼表，發現已經八點二十了。

班級內依舊沒有人說話，有的人站起身走出教室，估計是去廁所了。

謝今夕決定盡量多收集些信息，同時想試著去看看能不能碰見其他任務者，所以也跟著起身。

出了班級后他首先跟著人流去了趟廁所，洗手臺上有一整面鏡子。謝今夕洗手時抬頭看了眼鏡子中穿著校服的自己，皮膚很白、五官熟悉，但也許是教學區太過壓抑了，他臉上沒什么表情，有種異樣的感覺慢慢在他心中發酵。

他走出廁所，在一樓走廊逛了逛。

下課走出教室后，終于有學生在走廊上互相說話，聲音都壓得很低很低，不湊到他們身邊幾乎聽不見他們在說什么。

謝今夕走到一樓樓梯口那里，剛好看見了任務者中那個奇怪的少年，除了他之外還有一個中年人。

那中年人臉上的皮膚呈現一種常年日曬的黝黑，臉上還有不少褶子，身材中等、背有些微駝，穿著長袖長褲的校服站在來來往往的學生間，身上滿是局促、窘迫感。

兩個人要說唯一有什么相似點，那就是頭發都留得很短，雖然不是標準板寸，但也符合了男生發型標準，被放進了教學樓。

那個少年見到謝今夕，立刻開口說：時間緊迫，我們必須在上課鈴響之前回教室。

我叫柯遙，有種特殊的能力是可以感知到危險。我剛剛看見了大門口那一幕，我感到在違規時危險驟然上升，結合班會內容，我們最好不要做違反紀律的事。

但我能感覺到，這個世界很奇怪，這里到處都彌漫著危險這不應該的。說到這里他臉色發白，目光不自覺移到了地面上。

謝今夕則說：我的名字是謝今夕。不僅是不能違反紀律，要做正確的事。對學生來講的錯事也許不違反紀律，但很可能也會受到懲罰，比如上課走神、玩文具等等，一定要小心。

做正確的事？柯遙用疑問的語氣重復了一遍，在心中咀嚼了一會兒，你說的對，或許這才是重點。

旁邊的中年人焦慮地說：我我叫劉長忠，我這樣真的沒問題嗎？這都怎么回事啊？

中年人對忽然回到高中感到尤其不知所措，因為他外表沒有變。哪怕他穿著校服，任誰看他都不會覺得他是高中生，但偏偏學校里的人沒有對他的存在表示出任何疑惑。

這種錯位感和扭曲感，讓中年人簡直坐立不安。

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第43章 黑白學校（四）

線索太少, 先不用管那么多，暫時先好好當個學生吧。謝今夕說。

正在這時，預備鈴響了, 這意味著離第二節 晚自習只剩下兩分鐘。

沒時間了, 先回去上課。明天早上應該要去食堂吃飯, 我在食堂大門外等你們和其他人, 到時再交換情報。

好。柯遙點點頭，和中年人劉長忠一起往樓上走。

謝今夕也快步返回教室，繼續上第二節 晚自習。

謝今夕很認真翻看書本和筆記, 一方面是因為這次任務沒有給明確的時間限制，如果他們呆得時間過長，那就要面對月考、期中或期末, 甚至面對高考，努力多學一些知識總不會錯；另一方面就是他想找到更多線索。

他們的任務是逃離這所封閉的學校，這個世界的名稱叫做黑白學校，如果說嚴苛的紀律和作息是所謂的白色高壓，那描述里的蔓延開的黑色恐怖又指得是什么？

他們的任務真的沒有時間限制嗎？

謝今夕想到自己第一個世界，雖然任務沒有寫清但事實上卻是有隱藏的空間限制的，那這個世界會不會有隱藏的時間限制呢？

謝今夕不覺得那個祂把任務者扔到這個世界, 就是為了看他們兢兢業業學習一年然后去參加高考。

謝今夕投入地學了一段時間, 抬頭看了眼前面的掛鐘, 晚上九點五十四。

教室前門旁邊的墻上貼著課程表和值日表，第一節 晚自習下課出教室前謝今夕看過一遍, 記住了第二節晚自習下課是十點半。

謝今夕有些學不下去了, 主要這種高度集中注意力的學習狀態很難維持太長時間。

謝今夕攤開筆記本，低頭雙眼落在本子上，看起在看筆記背筆記, 實際上大腦內部在放空。

他還不忘無意識地伸手翻翻的頁，偽裝地十分不錯。

這時候謝今夕就覺得很遺憾，穆塔能直接在他腦內跟他說話，但他卻必須說出聲音才能和穆塔交流，穆塔沒辦法直接讀取他腦內的想法。

但穆塔除了進入這個世界說的那兩個字之外，就沒再說過話了。

這個世界會有怨鬼嗎？如果有，他或許可以主動出擊，吞掉一只讓穆塔壓制一下身上的蛇神詛咒，而且他還能得知那怨鬼死前的經歷，拿到更多信息。

這個世界不太好辦啊學生的作息安排被規定得很死，他們要遵守紀律，很難找到自由活動的時間來收集線索。

謝今夕想了很多，終于熬到了下課鈴響，他把書和本子放到桌兜里。

在舍友叫他快點，要一起走時，謝今夕把動作放慢，回道：你們先走吧！我要收拾一會兒！

哎呀，走走走，他有強迫癥你又不是不知道，他返校回來給他那些書排兵布陣還得磨蹭會兒呢！我們先走！另一個室友背上書包走過來說道。

謝今夕的目光落在這兩個人身上，在班主任點完學號后，他自然而然想起了這兩個舍友的學號，一個130073，另一個130147，但奇怪的是謝今夕卻沒有想起他們兩個的名字。

130147在來教學樓的路上還主動問過謝今夕暑假過得怎么樣，看上去性格比較活潑

舍友130073猶豫了一下，說：行，那我們先走了啊！你看著點時間，教學樓十點四十五就關燈鎖門，十一點前我們必須回到宿舍的。你別忘了啊！

好，我會記得。等舍友都離開了，謝今夕才慢吞吞背上書包，走到教室前時認真背了一下明天周一的課程表，然后才往回走。

住校有一點好處，就是大部分書不用來回背。

謝今夕出來得晚一些，周圍已經沒有多少學生了，謝今夕低聲喊了穆塔的名字。

穆塔在他腦海中說：小心不要暴露你背后的紋身。

穆塔在不單獨行動時是附在紋身上的，他單獨現身后，紋身也不會消失。

而背后大面積紋身自然不應該出現在學生身上。

我明白，我會注意。謝今夕頓了頓，你都聽見了？

嗯，也只能聽見。

俯身在謝今夕身上，穆塔是看不見周圍環境的，他只能聽見周圍的聲音。

那有人慘叫時，你感應到鬼了嗎？