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朕沒開玩笑。明帝望著他，神色認(rèn)真：因?yàn)橹笆虑椋藓鲆暳藘蓚€兒子已久，他們至今不清楚自己身上的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

老大還好， 小的那個上課只知道玩耍， 二郎，希望你能幫朕給他們講講民生， 讓他們知道自己肩負(fù)的責(zé)任是多么重大。

嗯？明帝這是讓自己教他兩個兒子怎么做一個合格的上位者嗎？

陸修遠(yuǎn)也只能盡量保證自己做一個稱職的官員， 現(xiàn)在讓他去教別人， 他也不會啊。

陛下，感謝您對微臣的信任，只是臣剛及弱冠， 人生閱歷也少，難當(dāng)教導(dǎo)兩位皇子的重任啊。

陸修遠(yuǎn)覺得自己現(xiàn)在能力不足， 的確不適合教導(dǎo)別人， 免得誤人子弟。

明帝拍了拍他肩膀，以一種不容拒絕的語氣道：二郎， 以你的品性，朕相信兩位皇子在你身邊會被熏陶的很好。

這也太看得起他了吧， 陸修遠(yuǎn)張了張嘴， 一時間竟然不知道說什么。

明帝安排好了自己兒子接下來的課程，便直接提出了告辭，等三個人在護(hù)衛(wèi)們的簇?fù)硐码x開后，他這才終于松了口氣。

看到陸修遠(yuǎn)悶悶不樂的樣子， 時云琛伸手碰了碰他的臉頰：二郎你沒事吧？怎么陛下剛走就這幅表情？

一想到接下來的帶娃日常，他就忍不住嘆氣：陛下讓我除休沐日，每天未時要去上書房給兩位皇子講課。

聽了這話，對方語氣驚訝：你講課？兩位皇子不是有專門的大學(xué)士負(fù)責(zé)講學(xué)的嗎？

不是講主課，而是講民生，講做人的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。說到這里陸修遠(yuǎn)苦惱的抓了抓頭發(fā)：這也太看得起我了吧！

噗看著他這副頭疼的樣子，時云琛不厚道的笑出聲。

二郎，我倒覺得陛下或許是嫌講課的大學(xué)士不懂變通，怕他們把兩位皇子教傻了，所以才讓你去調(diào)節(jié)一下氛圍的。

算了，隨他吧。陸修遠(yuǎn)揮了揮衣袖，已經(jīng)開始認(rèn)命：事已至此，也沒辦法讓陛下收回成命，只能調(diào)整自己的心態(tài)，硬著頭皮上了。

說完，他的手被時云琛牽住，對方望著他笑的溫柔：二郎，不必糾結(jié)那么多，盡全力就好。

他反手將人圈在懷里，頭抵在對方肩窩深深吸了一口：唉，不想帶娃，阿琛我好想致仕回家養(yǎng)老啊。

聽了這話時云琛算了下時間，于是安慰道：沒事二郎，你離致仕也就差四十年了。

四十年！好家伙，他今年才二十，正式做官滿打滿算也才一年，這個就差四十年便能退休了這話，差點(diǎn)把他整破防。

算了算了，不想了不想了。

陸修遠(yuǎn)連忙站直了身體：現(xiàn)在時間也不早了，我先去備課。

既然接下了這個任務(wù)，不管怎么樣，他還是要認(rèn)真對待的。

雖然今天白天看兩位皇子還算好相處，那也只限于他們出宮玩耍，誰知道他們到時候能不能安靜坐下聽他講大道理啊。

那些枯燥的道理，有時候自己聽著都不耐煩，更別提這會正活潑好動的小孩子。

晚上吃過了飯，陸修遠(yuǎn)繼續(xù)坐在桌前書寫明天的教學(xué)計劃，大皇子稍微好一點(diǎn)，小皇子的話，如果想讓他認(rèn)真聽課，還是要下一番功夫。

次日一早，吃過了飯后他去宮里報道，現(xiàn)在明帝每天忙于批改底下人傳上來的奏折，沒空聽他講經(jīng)，自己就繼續(xù)編纂書籍，公費(fèi)摸魚。

他現(xiàn)在手上忙碌的不是藏書閣里的古籍，而是自己打算免費(fèi)傳播的關(guān)于人體穴位的知識。

即使在古代，也少不了看病難看病貴的場景出現(xiàn)，市面上雖然有印刷的簡單草藥的圖像，讓窮苦人生病可以自己上山采藥治療。可畢竟有的地方就是沒有草藥，那些買不起藥的人難道就只能認(rèn)命嗎？

陸修遠(yuǎn)主要寫了一些增強(qiáng)免疫力的穴位在身體的定位，以及感染風(fēng)寒后，按揉那些穴位能緩解病情，以及其他緩解疼痛的各種穴位。

他可以借報紙傳遍大江南北的優(yōu)勢，將這些知識廣泛傳播出去，不管后續(xù)怎么樣，只要能幫到人就好。

忙碌了一上午，等中午吃過飯，陸修遠(yuǎn)便拿著自己昨晚準(zhǔn)備的備課表去了上書房。

因?yàn)槊鞯鄣腔鶝]多久，其他兄弟也都不在的緣故，書房里就兩位皇子在上課，或許等再過一段時間，朝中比較受器重的大臣家的小孩，便會送過來一起陪讀。

陸修遠(yuǎn)在宮人的引路下，提前一盞茶的時間就到了門外，剛好里面講課的老學(xué)士還在滔滔不絕的解釋著句子的詳細(xì)意思。

呆了一會，他聽出了對方是在講的《周易》，只是按照書本上的注釋講解，聽著著實(shí)有些枯燥。

不過畢竟這老學(xué)士在皇家教了幾十年，他也不能說什么，干脆往另一側(cè)走了走，等待對方出來。

老學(xué)士踩著點(diǎn)講完了今日課程，然后又布置了課后作業(yè)，等人出來后，看到外面站著的陸修遠(yuǎn)，抬眼瞟了他一眼，招呼都沒打便轉(zhuǎn)身離去。

他嘴角禮貌揚(yáng)起的弧度迅速變回一條直線，旁邊宮人見狀尷尬的沖他陪笑了兩聲，然后客氣的請他進(jìn)去講課。

陸修遠(yuǎn)不在意這些，剛才原本是客氣的打招呼，那老家伙不領(lǐng)情就算了。

走進(jìn)上書房，大皇子趴在桌子上一副有氣無力狀，他沒想到不過就昨天出去玩了一下午，今天老夫子就逮住他一頓瘋狂輸入，講的內(nèi)容比以前還要多，現(xiàn)在聽到門口的腳步聲，內(nèi)心更是嘆氣。

不過他作為皇帝的長子，不能叫苦叫累，還是得打起精神來才對。

大皇子深吸了一口氣，準(zhǔn)備抬頭繼續(xù)迎接乏味的講課，然后他就看到了踱步走進(jìn)來的陸修遠(yuǎn)，瞬間眼前一亮。

誒？陸大人？！

陸大人怎么來了？這時候不應(yīng)該是谷學(xué)士進(jìn)來講課的嗎？難道換人了？

就在這時，隔壁房間學(xué)習(xí)的小皇子也不情不愿的走進(jìn)了這個房間。

對方郁悶極了，昨天瘋玩了一下午，今天心還沒收回來，就被人按著頭學(xué)習(xí)，那是相當(dāng)?shù)耐纯啵F(xiàn)在剛結(jié)束又被送到皇兄那邊一起聽課，自然一副生無可戀的樣子。

看到兩個皇子不同的反應(yīng)，陸修遠(yuǎn)感覺自己以后講課最大的難關(guān)應(yīng)該是小皇子，對方明顯還不適應(yīng)皇子高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的生活。

等小皇子發(fā)現(xiàn)臺上站著的是陸修遠(yuǎn)后，也跟大皇子一樣雙目放光：陸大人！您是來帶我們出宮玩的嗎？

你可真敢想啊，陸修遠(yuǎn)內(nèi)心暗道。

小殿下，臣是奉陛下之命過來講課的。

一聽這話，小皇子雙眼又瞬間暗淡了下來，沒想到走了個老的，竟然又來了個小的。

沒有管兩位皇子內(nèi)心是怎么想的，他在臺上自我介紹了一番后，便讓兩人先休息自由活動一會。

想不到陸修遠(yuǎn)這么開明，小皇子出去瘋跑了一圈后，這才回來正式上課。

說是講課，但他不負(fù)責(zé)主課，光講大道理又很虛，立不住腳，聽著說教一般，不但枯燥無味，還容易造成反效果，明帝可真是給他出了一個難題。

好在陸修遠(yuǎn)思想并沒有被框柱，他盡量采取有趣的方式讓他們理解到位。

拿出昨晚準(zhǔn)備的圖紙，他遮擋住一部分，然后讓兩位皇子解釋這畫上的意思。

兩位皇子顯然沒想到陸修遠(yuǎn)的講課竟然是這個，不過這紙上的畫像再簡單不過，小皇子不假思索道：這是一個難民。

畫上是一個衣著襤褸，蓬頭垢面的老百姓。