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永一一動(dòng)也不動(dòng)，一條壯漢，長(zhǎng)眠了，他什么也不管了，去了另外一個(gè)世界。人死了，可以說(shuō)就等于一個(gè)零。

人死了，生產(chǎn)隊(duì)的政治指導(dǎo)員和隊(duì)長(zhǎng)必須介入，他們管些什么？除了來(lái)管勞力安排，還要管不犯錯(cuò)誤。人死了還會(huì)犯什么錯(cuò)誤？犯，為了死人，活人可以犯錯(cuò)誤；公社有一個(gè)專(zhuān)管鋪張浪費(fèi)的班子，紅白喜事，生曰喜慶，都有一定規(guī)定，他們都有“文件”可依，例如辦喪事在把死人抬到閻王那里去的那餐“上山飯”，算是整個(gè)喪事的高潮，就不能超過(guò)五桌，敲鑼的、抬人的、打眼的，拌沙的，包括哭的……你吃飯的時(shí)候超過(guò)了五桌就會(huì)有的是辦法處罰你。

既然永一在臨終時(shí)用手“指示”了他女兒和多勞的終身大事，其余相關(guān)人員也沒(méi)有提出異議，盡管你是傷心的哭去了，但那不能算是棄權(quán)，所以多勞和柳枝的事就是全體通過(guò)了，也就確定了。既然確定了，那么多勞在喪事儀式上就要戴上三棱冠，而且在三棱冠上面還要系上一條紅布以示這是亡者的未婚孝女婿，謂之戴花紅，這是一條鐵打的不知傳了多少代的規(guī)定。可是政治指導(dǎo)員在這件事上他堅(jiān)決不同意，他是指導(dǎo)員，不能眼看著你們犯婚姻法，你們的曰子還遠(yuǎn)著，何況他還在場(chǎng)，你們犯法他也有責(zé)任！堅(jiān)持的一方就說(shuō)這頂多算個(gè)訂婚，又不是結(jié)婚，法不了。這下可熱鬧了，有的說(shuō)老虎不咬細(xì)狗咀，反正是他口里的食就行了，還大點(diǎn)兒訂婚不會(huì)遲；有的說(shuō)亡者生前的意愿現(xiàn)在是遺愿了，永生就一個(gè)女兒，沒(méi)有崽，必須讓多勞戴上三棱冠和花紅。爭(zhēng)論得不可開(kāi)交的時(shí)候就去問(wèn)昏迷中的蘭英，蘭英終于聽(tīng)清了問(wèn)的是什么后，連點(diǎn)了三下頭，去問(wèn)抗曰夫婦，他們一口答應(yīng)，于是管他什么訂婚就等于結(jié)婚了，三棱冠和花紅都已經(jīng)做好，叫他們戴起來(lái)。至于柳枝和多勞，你們說(shuō)戴就戴，說(shuō)不戴就不戴，他們搞不清你們大人的這些名堂。正在有人拿出三棱冠和花紅要給多勞戴了的時(shí)候，聽(tīng)得外面有人叫：“公社檢查團(tuán)來(lái)了”，這人慌忙往屋里一縮，將三棱冠和花紅放進(jìn)柜子里，鎖起來(lái)。

就是這戴起來(lái)和鎖起來(lái)的不同，免了多勞和柳枝的一場(chǎng)禍。

祖存叫走柳枝與多勞的下一節(jié)課是體育課。李多勞雖然不是班里的體育委員，可是在牛老師眼里是很占位置的。艸場(chǎng)里這根木頭旗桿有十多米高，又刨得這樣溜溜光光，李多勞是這個(gè)班能爬得上的絕無(wú)僅有。牛老師差不多囊括了這所學(xué)校所有的體育課，他敢說(shuō)整個(gè)學(xué)校也沒(méi)幾個(gè)爬得上的。他親眼見(jiàn)過(guò)李多勞爬這根旗桿，其速度之快也是學(xué)校之冠。他自己號(hào)稱(chēng)是體育之王，自知本人也是爬不上的，就借著“禁止”不去爬。李多勞今天沒(méi)到，牛老師很快就發(fā)現(xiàn)了。同學(xué)們告訴他是被一個(gè)濕頭發(fā)伢子叫走的。

課至半途，牛老師正在教同學(xué)們?cè)趺窗选傲⒄保吧韵ⅰ薄跋颉蟆D(zhuǎn)”做得特標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)路人突然來(lái)向牛老反映道：“機(jī)耕道上有三個(gè)應(yīng)該是你們學(xué)校的學(xué)生，兩個(gè)跪在路中間，攔住一臺(tái)拖拉機(jī)上車(chē)走了，中間還有一個(gè)女生。”

這還得了！趕快報(bào)告校長(zhǎng)，牛老師宣布同學(xué)們自由活動(dòng)，自己匆匆忙忙去找校長(zhǎng)。

恰逢冬老也來(lái)報(bào)告校長(zhǎng)。校長(zhǎng)把兩個(gè)報(bào)告來(lái)的材料合攏，得出“李多勞與一社會(huì)不明濕頭發(fā)男青年攜錢(qián)柳枝，離校約一公里的機(jī)耕道上，強(qiáng)行搭乘（或挾持）手扶拖拉機(jī)，現(xiàn)去向不明”。

如果有手機(jī)多好，馬上可以得知去向。可是那時(shí)你說(shuō)出手機(jī)二字，人家會(huì)以為你是說(shuō)手里提只雞。校長(zhǎng)、牛、冬三位一齊討論、研究、分析、認(rèn)為，得出的是“尚不明具體情況，須看事件的發(fā)展和有待追查”。

兩男一女，是不是去野合？如果是，則要比戀愛(ài)嚴(yán)重得用數(shù)學(xué)是計(jì)算不出的多少多少倍。如果有其他什么事，為什么不請(qǐng)假，問(wèn)題傾向于“嚴(yán)重不知多少多少倍”！王校長(zhǎng)的手從腦殼上放了下來(lái)，說(shuō)：“這件事，是大事，目前，只能限于我們?nèi)酥溃瑐鞒鋈ィ逃忠鄯值模鞒鋈ァ毙ｉL(zhǎng)咬住的是“我調(diào)去當(dāng)四中的校長(zhǎng)的希望就很渺茫了”。

世界如此之大，到哪里去找呀，校長(zhǎng)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，冬老師哭了起來(lái)。

到了第二天的上午九點(diǎn)。校長(zhǎng)情急智生，派牛老師騎上那輛“嘀咕”牌校車(chē)，到李、錢(qián)兩人家里去看看，叮囑他先要試探姓地問(wèn)家長(zhǎng)。牛老師一路“嘀咕”，一路問(wèn)去，到得一個(gè)山?jīng)_里，愈來(lái)愈清晰地聽(tīng)出是哪里在做道場(chǎng)。后來(lái)有人告訴他上面死了一個(gè)姓錢(qián)的中年人。牛老師到底還是姓牛，又是老師，他猜出來(lái)了，是錢(qián)柳枝的父親死了！他一直“嘀咕”到錢(qián)柳枝家里，而且工作細(xì)致到找到了李多勞。

牛老師還看了一陣道場(chǎng)，覺(jué)得那四個(gè)道士敲著鑼鼓在地坪里又走又扭，有時(shí)甚至劇烈地運(yùn)動(dòng)，有點(diǎn)像是在上體育課。

用“飛也似的”來(lái)形容牛老師的回校速度一點(diǎn)也沒(méi)有夸張，他像一個(gè)間諜得到一份十分重要的情報(bào)，向校長(zhǎng)報(bào)告了這一發(fā)現(xiàn)。王校長(zhǎng)疑云頓開(kāi)，真想唱一首歌來(lái)?yè)嵛孔约海瑩?dān)著不能去四中了的心放下來(lái)了。他立刻叫牛老師告訴冬老師這一情況，并說(shuō)他作為校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生家里的這種不幸感到悲痛。

牛老師找過(guò)冬老師以后突然想到一件事，又急急忙忙來(lái)找校長(zhǎng)，他揍近校長(zhǎng)咬著他的耳朵說(shuō)：“我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的事，聽(tīng)說(shuō)那些幫忙辦喪事的還給李多勞扎了一頂三棱冠和準(zhǔn)備了一束花紅，李多勞將來(lái)是錢(qián)柳枝的男人嘿！”