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另一邊，家長會剛結(jié)束，葉譯肯與何旁安也神采奕奕地一道走出了物理老師辦公室。

“不得不說老師就是老師！牛逼啊……”

“確實！這方法！這技巧！看來以后我們還是得多找老師才行，自己瞎鉆研也搞不出什么東西來……”

“那是。誒，你下次來找老師，記得叫上我一起哈……”

說著說著，便與準(zhǔn)備回家的班主任迎面遇上了。

難得有機會拉近與學(xué)生之間的關(guān)系，班主任眼光一閃，打算把這倆好苗子拉到辦公室提點一番。

“喲—你們剛剛不回宿舍，去哪里了？”

何旁安從小就不喜與老師打交道，于是他便輕輕撞了一下葉譯肯的肩，示意他來回答。

“這周周測難度有點大，我們剛剛找物理老師問問題去了。”

“怎么？數(shù)學(xué)很簡單嗎？就沒什么要問我的？趁著現(xiàn)在有機會，你們兩個要不要去我辦公室坐坐？”班主任笑著打趣道。

江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。看著這些孩子一點點成長起來，積極進取，樂于學(xué)習(xí)，她便相信自己的付出都是值得的。

哪怕班主任人真的很好，何旁安也是敬謝不敏。他打哈哈道：“不用不用，老師辛苦了！我媽還在等我，我先回家了！老師再見！元旦快樂！”

說完，也不待班主任挽留，便“咻”地一下開溜了。

班主任好笑地嘆了口氣，故作苦惱問道：“唉……我平時對你們算不錯了吧？怎么一個兩個還這么怵我呢？”

“呃……”葉譯肯撓撓頭，語塞了，不知道該怎么回答。

“走，”班主任邊看通知便說，“剛剛你爸爸跟我談過了。他想讓我再幫你分析一下成績。不用著急，他說他在校門口等你。跟我來吧。”

既如此，葉譯肯也沒有什么理由推辭了。他快步跟了上去。

哪怕葉譯肯成績好，與老師之間的談話他也有些許緊張。

見此，班主任笑了笑，“我又吃不了你們，怕什么？你就應(yīng)該多學(xué)學(xué)裴漾，這孩子經(jīng)常來找我聊天，絲毫不在怕的。”

“呃……好的。”說完，葉譯肯又不知道目光改往何處放了。他東張西望，到處看看。

“別緊張。”班主任打開電腦，尋找文件。

“放心，我們聊天的內(nèi)容我不會告訴你們父母的。”

“有什么想說的，你都可以說出來。”

“學(xué)習(xí)可以，成績可以……”說到這，班主任不禁笑了笑，“當(dāng)然，感情——也可以。”

！！！！

葉譯肯頓時被嚇出來一身冷汗。這這這……老師您這是試探我呢？還是試探我呢？可惡，我在裴漾那明明連名分都還沒有來！