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對面的教學樓，有的學生在打掃衛生，有的學生正在說話聊天，有的學生在追逐打鬧。

校園，對于大部分孩子來說，是美好的“象牙塔”，純凈的“烏托邦。

但是，對于個別孩子來說，這里孕育著邪惡，隱藏著恐懼。

左思烔不得不承認，身為班主任，她實在是失職了。

晚上，季梵發來微信。

那時候，左思烔正在翻閱有關校園暴力的電子資料。

-季梵：我要轉戰寧夏了-

自打上周天晚上接機那次尷尬的聊天后，兩個人已經有四天沒交流過了，每夜的“晚安”不算在交流之內。

值得一提的，當天晚上，季梵把自己的微信頭像，換成了戴著禮帽穿著禮服的小兔子。

一只小公兔。

應該是與她推薦的《白兔與月亮》那則寓言故事有些關系，但她沒有問。

-左思烔：你的工作還真是天南海北地跑，不容易-

-季梵：你的工作是和培養祖國的花朵，更不容易，比我厲害多了-

但凡不涉及感情，只聊工作的時候，二人的交流最是輕松。

-左思烔：有的花又香又美，有的花是食人花。“校霸”，了解一下？-

-季梵：校霸？我一手打倒一個，都是小屁孩而已-

-左思烔：正是因為年紀小，他們的惡才無底線，我剛得知，我班上有男生被霸凌了-

-季梵：校園暴力？-

-左思烔：嗯嗯，被揍兩次了-

-左思烔：我正在讀相關資料，沒處理過，不知道該如何處理-

-季梵：這種事情好處理，先找家長，再犯，就報警-

-左思烔：我本來也是這樣想的，但資料上寫得要復雜很多-

-季梵：復雜？怎么講？-

-左思烔：你真的想聽？感興趣？-

-季梵：你講的我都感興趣[俏皮]-

他的興趣明顯是對人不對事。

-左思烔：不聊這個了，并不是什么開心的事情-

-季梵：那聊些別的，你看我的頭像如何？-

-左思烔：不錯不錯，可可愛愛-

-季梵：一個小兔子-

-左思烔：[可愛]-

-季梵：我不是月亮-

我不是月亮。

看到這五個字的時候，左思烔愣了一瞬。

-季梵：你是小兔子的話，我也是兔子-

-季梵：如果我是月亮，那你也是月亮-

-季梵：總之，我要和你一樣-

月亮和白兔的故事里，左思烔把自己看成是白兔，她把季梵看做是高掛在夜空中的明亮的月亮。

對方高高在上，而她在下方仰望。

-左思烔：天上會有兩個月亮嗎？-

-季梵：那一起做星星，閃閃放光芒-

-季梵：彼此照亮-

左思烔笑了。

-左思烔：這倒不錯，那你是不是又要換頭像了？-

-季梵：是的-

左思烔又笑了，盡管他是個二十六歲的大男人了，竟還有一股孩子般的稚趣。

-左思烔：你會成為天上最亮的星-

-左思烔：照亮很多很多人，成為很多很多人的仰望-

-季梵：這是你對我的期待？-