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容錯看的出來那就是之前在廁所里欺負李硯的幾人，他也知道，他們去的地方是學校的一個監控死角，有不少同學會在那邊抽煙。

容錯跟了上去，一開始他只是想制止那三個人欺負自己的同學，沒想過打架，他很清楚打架的后果是什么，不想讓江別故出差在外還要被自己打擾。

但那三個人明顯聽不懂人話，仗著監控死角更是肆無忌憚，或許是之前容錯在廁所為李硯解圍的事情讓他們本就有點懷恨在心，所以還沒說上幾句就動起手來。

容錯是正當防衛，只是沒想到那三個太不經打，一輪下來就全倒下了，這事兒原本也應該到此為止，那三人走了，容錯替李硯收拾散落在地上的書包，甚至連礦泉水瓶都給他裝了進去，但李硯卻直接奪過容錯手中的書包，將那些礦泉水瓶全部扔掉，對他大聲吼道：

誰讓你多管閑事的！

李硯走了，容錯懵了一瞬也準備走，卻沒想到那三人去而復返叫來了保安，惡人先告狀說他們只是在這邊躲著偷偷吸煙，容錯卻二話不說的過來就揍他們。

之后有傷的被帶去醫院做檢查，沒傷的被帶到了教務處，驚動家長。

意外的是，李硯為那三個人說話，拒絕為容錯作證。

整個事件講完了，容錯開口：

我是不會道歉的。

江別故有幾秒鐘的時間沒出聲，容錯開始忐忑：你也覺得我做錯了嗎？

沒有，路見不平，俠肝義膽，挺好的。江別故說：但是小孩兒，你有沒有想過你的同學李硯為什么不為你作證？

是怕被打擊報復？

江別故搖搖頭：如果只是單純這個原因，他就不會對你吼出多管閑事了。

容錯沒說話，看著江別故，江別故問容錯：

你有沒有聽過一句話？不經他人允許的施舍和幫助有時候也是一種侮辱。

容錯的眼神閃了閃，依舊保持沉默。

就像當初我們第一次見面，我給了你錢，你卻很生氣一樣。

可是我知道你是為我好。容錯說：我沒有怪你。

我當然知道。江別故笑笑：可不是每個人都是容錯，每個人的想法也都不盡相同，我覺得李硯是寧可被欺負也不愿意在你面前露出他狼狽的一面，更不愿意你把事情鬧大，然后讓所有人都知道他被欺負了，又是在什么樣的一種情況下被欺負的。所以他寧可偽裝成他們的同伙，成為一個施暴者，也不愿成為被你拯救的那個人。

江別故的話讓容錯很長時間都沒說話，手肘撐著膝蓋低著頭，江別故也沒出聲打擾他，目光一直看著在操場上正在上體育課的學生們，等到那群學生都散了，容錯還沒抬起頭來，江別故便收回目光，抬手摸了一下容錯的后腦勺，像在家里摸豆芽一樣：

還沒想明白？

容錯抬頭看著江別故，苦笑了一下：明白了。

遠處有同學在撕心裂肺的喊著：容錯！班主任找你！還有你哥！

容錯聽到了，沖著遠處揮了揮手，回頭看向江別故：

他們來了，孫老師讓我們過去。

江別故起了身：走吧。

邁步離開之前容錯抓住了江別故的手臂，表情有些一言難盡：我打的那幾位同學家長，都挺難纏的。

江別故淡然一笑：

可以想象是一場惡戰，但我會努力享受這個過程。

容錯：

第15章

兩個人一起去辦公室，路過教室的時候，容錯卻突然停下腳步對江別故說：

哥，我想先跟李硯說兩句話。

江別故點點頭：好。

李硯被容錯點名叫出來的時候，還并不想起身走出來，但或許這么多雙眼睛看著讓他有些不自在，最后還是走了過來，兩人去了樓梯的拐角處，人少，江別故沒跟過去，也沒看他們說什么。

容錯是個能讓人放心的孩子，他有足夠的能力把事情辦的漂亮。

大概過了兩三分鐘的時間，容錯走過來拍了一下正趴在欄桿處看風景的江別故，對他笑笑：

我說完了，可以走了。

江別故應了一聲，和他并肩離開，走過樓梯口的時候，江別故看到了依舊站在拐角處的李硯正靠著墻壁，失神的盯著前方的某一處，不知道在想什么。

江別故沒有問容錯說了什么，徑自跟著他去了孫老師的辦公室。

事情鬧的太大，江別故見到孫老師之后便由孫老師帶著去了學校的教務處，剛走進教務處就感覺像是進了一個小型的農貿市場，雖然他聽不到任何聲音，但是眼前六張嘴一起向自己發動攻擊的時候，他還是能感覺到吵鬧。

容錯原本在自己身后跟著，眼前這一幕發生的時候，江別故能感覺到到容錯下意識的就要往自己的身前走，卻被江別故抓住了手腕。

沒事。江別故抓著容錯的手腕，無視眾人，邁步走向了進去。

孫老師為江別故和教務處唐主任做了介紹，又簡單介紹了一下趙老師：

容錯就是和趙老師班上的三個學生鬧了不愉快。

江別故和兩人都握了握手：麻煩了。

短暫的安靜之后，對方家長率先開始對江別故發難，只是眾人一起開口，怎么聽都像是吵架，或許也是忍不了這嘈雜的氛圍，唐主任用力的拍了幾下桌子：

各位家長，吵是解決不了問題的！對方家長現在已經過來了，有問題我們坐下來好好談，談崩了再吵也不遲。

辦公室里安靜了下來，但很快就有人再度開了口：

你們家孩子把我兒子打成這樣，手都骨折了，這還有不到一個月的時間就中考了，你們擔得起這個責任嗎？

就是，還有我兒子，醫生說他現在是腦震蕩，現在還在醫院躺著，一直在喊惡心呢，能不能參加中考都另說呢，這件事，你們說要怎么辦吧？

今天不給我們一個說法，一個解決方式，我們是不會離開的。

兩個人開了口，其余的幾個人也不甘落后，又開始七嘴八舌，江別故只有一雙眼睛，看不過來，于是抬手制止了他們的說話:

你們最好一個一個說，我聽不到你們說話，只能看你們的嘴型，如果一起說的話，我并不知道知道你們到底想要什么。

江別故的話辦公室內除了容錯以外的所有人都愣了一瞬，對方幾個人面面相覷了一會兒才有人開了口：

你是個聾子？我們不跟聾子談，找個正常人來。

江別故才剛看清他的話，身旁的容錯就沖了出去，站在那人面前：

你再說一遍？你說誰是聾子？！

江別故看不清容錯說了什么，甚至看不到他的表情，可江別故不看也大致能猜測到什么，孫老師也有些緊張，出聲喝止：容錯，你干什么呢？回來。

容錯紋絲不動，江別故微微蹙眉，淡淡出聲：容錯，回來。

江別故的聲音宛若像一道魔法一般，讓容錯幾乎是瞬間卸了戾氣，眾人甚至能看到容錯緊繃的肌肉柔軟下來的痕跡，他狠狠瞪了一眼對方，轉身回到江別故的身邊站立，看著江別故的眉眼柔和，但看向對方的時候卻又是明顯防備的姿態，好像誰要是敢說江別故一句不好，他還是會沖過去。

孫老師將一切都看在眼里，雖然覺得這么形容可能不太合適，但他覺得自己的這個學生在這一刻真的很像一只被馴養很好的狼狗，只聽主人的話，護主的很。<script>chapter1();</script>