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接下來(lái)，便只能靜待結(jié)果了。

或許是因?yàn)樾炝忌哪欠瑹嵫哉摱嗌倨鹆诵┳饔茫只蛟S是因?yàn)槿罕姸际墙⊥模偠灾瑤滋熘螅?jīng)在校版上熱烈延燒的照片事件，就這么逐漸靜靜地不了了之了。

然而在林妍的周遭，許多怪事卻開始發(fā)生。

她發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)簿開始不見了、桌面也被人隨意涂鴉亂畫……種種跡象，都昭示著她惹到某個(gè)不該惹的人了。

（「……這件事情和你沒有什么關(guān)係，你只要在旁邊看熱鬧就好。」）

大概是看不慣自己的自作聰明吧！這一次，林妍從一名旁觀者，變成了事件的主角，而那些攻擊，也由網(wǎng)路直接轉(zhuǎn)到了現(xiàn)實(shí)之中。

抓耙子、正義魔人……人們?cè)谒淖烂嫔线@么寫著，并且將她的個(gè)人物品，扔進(jìn)校舍外的臭水溝中。

林妍有些嚇傻了。她沒有想到，自己竟然會(huì)遭遇這種事。

一開始，身為幕后主使者的李可純還算做得比較含蓄，但到了后來(lái)，她也親自加入了這場(chǎng)游戲，完全沒在在意旁人的眼光。

沒有什么特別的原因，反正我就是對(duì)你這個(gè)人不爽——她以行動(dòng)向林妍如此明白表示。

在這所學(xué)校里，李可純的想法，就代表著某種風(fēng)向。若想要未來(lái)的校園生活過得更順?biāo)煨愕庙樦@陣風(fēng)。

因此在那之后，事件越演越烈。

當(dāng)在某次重要的考試中，監(jiān)考老師在她的筆袋里找到某張本不應(yīng)該存在的小抄時(shí)，林妍深刻地體認(rèn)到了事情的嚴(yán)重性。

就像一隻被操控的提線木偶，無(wú)論自己再怎么掙扎，只要那些人想，事情就會(huì)如同他們所期望的發(fā)展。

那是一種深深的無(wú)力感。

對(duì)此，周遭的人們或者是冷眼以待、或者根本就是共同參與霸凌的幫兇，林妍完全被這個(gè)班級(jí)孤立排擠了，沒有任何人愿意接近她。

誰(shuí)想做那個(gè)多事的傻子啊？過于熱心的后果……不正是眼前的這一個(gè)嗎？

回過神來(lái)，林妍發(fā)現(xiàn)自己已變得孤立無(wú)援。

當(dāng)初曾提醒著自己要「注意」，善于察言觀色的程心怡，自然是不會(huì)來(lái)淌這灘渾水的；至于李琳，也秉持著其一貫被動(dòng)消極的態(tài)度，持續(xù)地避著林妍。

偶爾，林妍會(huì)在其臉上看到一絲愧疚，但面對(duì)自己的困境，她卻始終沒有選擇走上前。

她已經(jīng)完全被離棄了。

從前林妍總覺得：「校園霸凌」什么的，都是新聞里才能看到的事情。可事到如今，它卻真實(shí)地在自己身上上演。

那是無(wú)法簡(jiǎn)單以言語(yǔ)表達(dá)的殘酷。

林妍感覺自己就像是個(gè)溺水的人，想要奮力游至岸上，但放眼所及，卻看不到任何一片陸面。

哪怕是一根能提供自己些許助力的浮木，也沒有。