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如果時光能夠倒流，未來的秦閑很想告訴先在的秦閑：你傻X了才選林固做室友！以后你留下的淚，就是你現(xiàn)在腦子進的水！

作者有話要說：

從明天開始，小導師就要帶著F班的哥哥們練習主題曲，會陸續(xù)解鎖新的練習生哥哥們。

第12章 012

練習生宿舍已經(jīng)分配好了，一間住四人。

和林固住同一間宿舍的除了A班的秦閑以外，還有另外兩個A班的練習生。

其中一個名叫盛勵，和包歌王導師來自同一家娛樂公司。

另一個名叫時哲，曾因一張微笑的照片流傳網(wǎng)絡(luò)而被大眾熟知。他本人也因笑容溫暖帥氣被網(wǎng)友稱為微笑男神。

但其實現(xiàn)實中的時哲基本不笑，是個話少的冷臉帥哥。

搬進宿舍后，秦閑收拾完東西開始一遍又一遍地嘆氣：誰說只有F班的練習生需要陳彌小導師盯著輔導，我也很需要！

宿舍其他人都在各自做各自的事，沒有人回應(yīng)他。

林固正塞著耳機專心聽CD機里的歌。

時哲在默默地收拾個人物品。

盛勵這會兒倒是閑著沒事干，東張西望地似乎想找些事來做。

于是秦閑跑去找盛勵傾訴：你一定和我一樣也很喜歡陳彌小導師，對吧？

畢竟在秦閑的眼里，這世上不可能有人不喜歡這么可愛的小導師。

盛勵：呃

巧了。

盛勵大概是100個練習生里唯一不那么喜歡陳彌的人。

因為包歌王是他同公司的前輩，所以每次包歌王和陳彌發(fā)生爭執(zhí)，他都會下意識地站在包歌王那邊。

呃什么呃，喜歡小導師有什么不敢承認的，秦閑拍了下盛勵的肩，眨了眨眼說，明天你跟我一起去F班蹭小導師的課，怎么樣？

我不去，盛勵堅定地拒絕，我要上包歌王導師的課，我覺得包歌王導師很好。

或許是出于公司后輩對前輩的尊重，盛勵對包歌王有著厚厚的濾鏡，自動過濾了包歌王的所有臭臉和一切迷惑行為。

所以盛勵至今都想不明白，為什么其他練習生都不怎么喜歡包歌王。

包歌王導師不挺好的嘛。

秦閑驚訝：包歌王很好？EXCUSE ME？

他在心里立刻把盛勵打入了包歌王的敵方陣型，迅速結(jié)束了兩人的對話，轉(zhuǎn)頭又騷擾林固去了。

嘿林固大神，在聽什么歌？讓我也聽聽！

秦閑不請自來，覺得自己跟林固關(guān)系挺熟，就扯走了林固的耳機給自己戴上。

他的耳朵里立刻傳來一個少年的聲音。少年唱得是一首近些年的流行歌曲，嗓音清澈好聽。

都什么年代了還聽CD？你很老土，秦閑一邊吐槽林固，一邊又舍不得將耳機物歸原主。

他聽了一會兒又問林固：這歌唱得還怪好聽的。不過和原唱聲音不一樣，是翻唱嗎？

是個小朋友唱的。林固回答。

林固的CD里只有一首歌。

這首歌如今已是大家耳熟能詳?shù)牧餍懈枨?

但林固CD里的這個版本既不是這首歌公開發(fā)行的原唱，也不是翻唱。

最準確的說法應(yīng)該是歌曲發(fā)行前錄制的Demo版本。

那這個唱歌的小朋友唱得很不錯。秦閑一邊表揚，一邊用手輕輕打著音樂節(jié)拍。

很快，他打節(jié)拍的手停住了，他看向林固又問:怎么回事，我感覺這個小朋友的聲音很熟悉，我好像在哪里聽過。但我又想不起來在哪里聽過。林固，翻唱這首歌的人到底是誰？

自己想。

林固沒有告訴秦閑唱這首歌的人其實是陳彌。

這首歌是三年前15歲的陳彌親自創(chuàng)作錄制，送給自己的表白禮物。

但陳彌曾向自己表白這事，林固不想讓外人知道，他怕對陳彌影響不好。

雖然林固三年前拒絕了陳彌，但陳彌的這張CD他一直留著，也一直帶在身邊。

就連他去海外練習的那一年，他也一直帶著。無論是心情好或者心情不好、開心了或是失落彷徨了，他都會拿出來聽一聽。

林固也知道這首歌后來被陳彌的哥哥拿去給公司的藝人做了專輯，但他最愛聽的始終還是陳彌唱的這個版本。

對于林固來說，陳彌才是這首歌真正的原唱。陳彌清澈略又帶稚氣的嗓音唱這首歌才最完美。

秦閑還是想不起來自己在哪里聽過這個聲音：林固，拜托給點線索，不然我想不出來。

沒有線索。林固什么也不肯透露。

秦閑沒轍了，干脆抱起林固的CD機就往宿舍外跑：你不告訴我，那我就去找工作人員借電腦把歌拷一份留著自己慢慢聽慢慢想。

林固聞言，臉色立刻沉了一下。他起身擋住秦閑，拿走了秦閑懷里的CD機。

秦閑搶不過林固，不開心：沒想到你這么小氣，連一首歌也舍不得讓人拷走！

歌是送給我的，林固強調(diào)，不給別人。

是因為版權(quán)問題嗎？秦閑誤以為林固在糾結(jié)版權(quán)，畢竟娛樂圈里很多藝人的版權(quán)意識都很重，不喜歡別人將歌免費拷來拷去。

他提議說：我很喜歡這個翻唱的版本，不如你出個價格，我跟你買一個拷貝行嗎？

林固眉心蹙了一下，反手將CD機鎖進了抽屜：千金不換。

秦閑：

一個CD而已，寶貝成這樣？

第13章 013

第二天一大早，陳彌穿著淺灰色的運動T恤，抱著兩個玻璃瓶瓶奶來到了選秀基地的練習室大樓。

在到達F班練習室之前，他路過了A班、B班和C班的練習室。

他看到雖然ABC三個班的導師都還沒有來，但練習生們都已經(jīng)開始自發(fā)地刻苦練習唱跳。

練習生們都好努力，真不錯。

想來自己F班的練習生們，現(xiàn)在應(yīng)該也在努力練習吧。

陳彌還打算等自己到了F班練習室后，先看他們練一會兒，正好一邊看一邊順便把今天必須喝完的兩個瓶瓶奶干掉。

主題曲的學習，最主要靠的還是練習生們自己的刻苦練習。而導師們的職責只是每天一小時的輔導，以及給練習生們提一些建議。

主題曲考核，考驗的不僅僅是練習生們的唱跳基本功，同時也很考驗練習生們的刻苦努力程度。

特別是對于基礎(chǔ)差的練習生來說，多花時間和精力刻苦練習，可以很大程度上彌補唱跳基礎(chǔ)的不足。

陳彌也是這么認為的。

他想著自己F班的練習生們唱跳基礎(chǔ)比別的班級差，那他們肯定會比別的班練得更加刻苦努力。

然而當陳彌來到F班的練習室時，他卻看見全體F班的練習生們都席地而坐著歡迎自己。

熱烈歡迎陳導師！

陳導師是我們最愛的導師！

從練習生們熱情洋溢的笑臉和熱烈的掌聲可以看出，他們是真的很喜歡陳彌。

但喜歡歸喜歡，這些練習生們屁股全都穩(wěn)穩(wěn)地坐在地上，完全沒要有起身練習主題曲的意思。。

陳彌看了一下墻上的鐘，現(xiàn)在已經(jīng)是早上8點50分。