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12班班主任在訓人，大家就更沒心思讀課文了，靠近后排的都把脖子伸長了往外看，更用人直接離開自己座位湊過去看。
沒辦法，高三有趣的事情實在太少了，自己班的沒得看，難道不能湊湊別班的熱鬧嗎？
可惜他們暴露得太快，被12班班主任注意到了，他把那個挨訓的學生吼進教室，過了一會，老驢的身影就出現在他們班門口。
曾泰然嘀咕：“難道12班班主任去告狀了？”
“難說。”紀時聳了聳肩。
不是所有老師都是老驢那種直來直去的類型，12班班主任個子又瘦又小，臉上的皺紋特別多，平時就給人一種皮笑肉不笑的感覺。
據他們班學生說，這人平時就有些陰陰的，在他們班搞什么互相監督的策略，換句話說，就是在班里插臥底告狀，所以他們班的氣氛一直不算很好，不過紀律好倒是全校公認的，分班之后，同年級幾乎每個班都知道12班管得嚴，平時他們沒事都很少去找12班的人玩。
但這種策略在學習上其實不太管用，至少紀時是這么認為的。
他覺得學習在某種程度上是一種享受的過程，痛苦的學習或許會帶來成果，但成果必然是很有限的。
他寧愿在老驢那樣兇巴巴的老師手底下學習，都不想被那種老師折磨得太痛苦。
老驢進教室了，開口說的話就讓他們班人知道，12班班主任果然去告狀了。
不過老驢這人也有意思，他倒沒有批評他們班里的學生，反而笑道：“我不反對你們去別的班，不過你得看人家高不高興，人家不高興，你去了不是討人嫌嗎？”
好像也有點陰陽怪氣。
當然紀時也不確定，老驢是他心目中的陽剛人士，z中頭號猛男，感覺他也不是那種特別會陰陽怪氣的人。
他們11班老師基本都不這樣——除了每次出月考成績的時候，老師們身上的封印像是被瞬間解開似的，冷刀子?h?h往胸口戳，特別傷自尊。
紀時可以立刻念出五句以上的經典名言。
“據說，只是據說，你千萬別說是我說出去的。”曾泰然悄悄在紀時耳邊說。
“什么？”
“12班班主任被人叫太監。”
“？？？”
曾泰然千叮嚀萬囑咐讓紀時別說出去，至少不能讓他成為謠言的源頭，紀時很鄭重地應了，他沒那么多朋友，也不可能在外面隨便亂傳小話。
然后——
中午在食堂吃飯，他正好和他們班其他幾個人一桌，就聽他們在討論上午這個事，然后有人說：“12班他們老師管太嚴了，他們班有人給他起了個外號，說他是太監。”
“真假的？”
“我以為老驢這個外號已經夠難聽了。”
“說什么呢？老驢這是尊稱，多可愛！”
紀時：“……”
他要怎么和曾泰然解釋呢？謠言絕對不是從他這里流傳出去的。
只能說，學校里根本沒有什么秘密，就算瞞得再緊，在一傳二那一瞬開始之后，就要做好傳遍全校的準備。
紀時也在思索一個問題——老驢他……知道自己的外號嗎？
第51章 午間練習 作文課上的展示
這個深刻的問題紀時不打算深究，就算老驢知道，應該也是假裝不知道，那他們就假裝不知道老驢知道好了。
再說了，老驢這個外號多么桀驁不馴又可愛啊，和老驢這人的匹配度100%。
說起來，他們班好像就老驢一個老師有外號，其他老師即使有，應該也沒有大范圍傳遍開來，只怪老驢的名號太響亮了，影響力絕不僅限于他們班，而是全校范圍內的。
據說哪一次的化學卷子出難了，其他班學生也在暗地里咒罵老驢。
紀時懷著沉甸甸的心情回了教室，很好，關于12班班主任外號的八卦還沒有傳播開來，不過這老師性格確實也是在全校出了名的，和老驢恰好是反面，之前分班的時候，不少學生都祈禱千萬別去他的班。
……
對紀時來說，天冷了還有一個好處，中午他看書的時間自動延長了20分鐘，秋冬冷，午睡的需求不像夏天那么高，紀時趴在桌子上打了個盹，抬手看了看時間，時間還早，離上課還有段時間。
最近各科的復習基本都已經結束了，高三的課程集中在三門主科和兩門選科，每個科目一天都有至少一節課，加上老師的復習進度快，畢竟不可能像新授課那樣去等所有人的進度，跟得上的就跟，跟不上的課后再問，時間雖然很緊，復習時間整體來說還是夠的。
——雖然細分下來，每天留給某一門課的時間其實很有限。
紀時翻開化學試卷，訂正這一周上化學補習班做錯的題。
補課的效果還是很明顯的，加上老驢在課堂上講的內容，不少紀時覺得很難找到思路的題慢慢也解開了，老師比學生出色的點是他們更能舉一反三，像紀時找的補課老師，改完他們一群學生的作業，他下次出題就專出他們錯過的題目。
讓紀時自己去找的話，光找同類型的題目恐怕就要花不少時間。
所以上補習班真的節約時間。
當然，不是說上補習班就把一切交給補課老師，他自己還是要多做多練，化學本就又些落后，更需要多花時間。
紀時手扶著額頭，目光盯著桌子上的試卷。
最近不管是中午午休還是晚自習，紀時都不太注重數量了，關鍵是質量，不管是寫一道題還是兩道題，重點是把這些題都吃透了。
他對著一道題目陷入了沉思。
今天吃過飯之后只對付了這一道題，紀時沒分心，可這道題確實是把他難住了。
