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尤其是跟全班翹課這樣的行徑比起來，還在教室里乖乖等她來上課的小孩簡直太乖了好嗎？

說起來，她還是學校風紀部的組建者呢。如果她品行不端，校長會把這樣的權限給她嗎？

王老師為自己之前的偏見產生了一絲絲懊悔，對待宋一的態度溫柔了許多，“那就拜托你了。”

宋一在風紀部的專屬通訊組里發起“通緝”：誰下節課沒課的？幫忙留意一下翹課的同學，初階獸學課好多同學翹課了。

熟悉她的時清等人回復迅速：你干了什么？

隊形相當整齊。

宋一：？

你們對我是不是有什么誤會？

人和人之間門就不能有一點信任了嗎？

“給你們一個重新組織語言的機會。”

后面的回復就成了一水兒的“收到”，顯得極為配合。

宋一自己也要干活，她摸摸鐵圓的腦殼，“還記得同學的氣息嗎？”

“那必須的！沖鴨阿一！”

只見鐵圓已經爬上了宋一的背，毛爪子一揮，指了個方向。

黑白團子膨脹起來的速度很快，盡管他在宋一的背上試圖蜷縮自己的身體，也能遮住她的小身板了。

王老師：？？？

“等一下，你們是不是反了？”

不是應該讓鐵圓馱著宋一嗎？

宋一穩穩地說：“沒問題的老師，圓崽還小，我的速度也很快的。”

她一騎絕塵地沖了出去。

王老師看著這個沒原則的小朋友，更加心疼了：這孩子是被鐵圓給忽悠瘸了啊！

不過宋一說自己速度快還真不是唬人，別人人騎獸，還沒她這個獸騎人的速度快，“同學，上課時間門到啦！”

讓王老師感到困惑的是，現在的學生真的太囂張了，聽到宋一的呼喊聲，竟然不減速，反而加快了速度，老老實實回來上課不好嗎？

人與人的悲喜并不相通，老師覺得這屆學生太難帶，學生卻覺得這節課仿佛在玩命。

“嗚嗚嗚，我不想上獸學課程了……”

宋一本來沒啥想法，聽到這哭嚎聲，忍不住摸了摸下巴：這算不算是勸退御獸之道的正確方式？

初階的小朋友，換個方向多容易啊。

此消彼長，優勢在我劍道！

她就更不準備當人了，嗷嗚一聲追得更緊。偏偏又不馬上追到，就是讓人感覺在生死一線上掙扎，玩人心態。

這追逐戰太有意思，本來在上課的同學都忍不住往外探頭探腦。還有人因為下面的競速太過刺激，驚叫出聲。

這下好了，正準備上課的老師也看到了。

老師們：……

這是學校新出的活動嗎？

“都專心一點！你們還在上課呢！”

有人壯著膽子反駁，“老師，他們也在上課，初階獸學課。老師，要不我們也換一種教學模式吧？我也想學那個。”

看起來就很有意思。

當然，這個提議慘遭無情鎮壓。

而追逐戰在引起更大波瀾前，就被知道真相的王老師平息下去了：除了被宋一盯上的那個倒霉鬼，其他同學遇到風紀部的其他學生，還是會老老實實地回教室的。老師的到來還是能讓大家更有安全感的。

王老師自然要問問大家集體曠課的理由，這不，宋一就暴露了。

聽著同學的哭訴，王老師的心態有點崩：難怪宋一來上課的第一天，就會出現集體曠課這么離譜的事情！

難怪被宋一追著跑的人根本不敢停下，反而跑得更快了！

這哪里是什么小可愛？！

老師對宋一的濾鏡摔得稀爛。

不管是宋一還是被她追的同學都被抓回去了。

王老師是一個嚴格的老師，她盯著面前的兩只幼崽，不客氣地說：“宋一，鐵圓，我可以給你們一節課的時間門團結同學，如果做不到，那說明你們不適合我的課堂，以后可以不用來上我的課。”

她必須得讓課堂氣氛回到正軌。

宋一本來就沒準備往御獸方向發展，自然不在乎上不上這個課，但她總不能讓鐵圓沒書讀吧。

她問老師，“真的是一節課嗎？老師你不會干涉？”